史玉函。青海省民和一中）
本人就阅读理解题所考查内容、解题方法及注意事项谈几点。
自己的看法，以供准备考试的同学们参考，以期对他们有所裨益。要点，读懂全文大意。
．分析信息，推敲答案。在弄清了理解题的实质后，就可根据。
阅读理解题的考查内容。
．对文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查考生对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的、文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能在四个备选项中选出正确答案。
一。输入的信息确定答案。考生必须根据某个关键词语和文章的内涵，运用文章所提供的全部信息，利用自己所掌握的常识进行分析、推理，最后选出正确答案。
．利用优选，确定答案。选择正确答案在阅读理解题中占有较大比例，这种题型所给的四个选项中有三个是干扰项，可采用优选法。４．复读全文，检查答案。
这是最后一步，也是最重要的一步，不能疏忽。在阅读和答题时，考生的大脑里已输入了许多信息，这时很有必要把所有的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文，检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否。
．细和事实考查。答此类试题时，一定要抓住文章中事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局这四个环节，所选答案一定要符合原文。
．词义或句义考查。这类考题用于检查考生掌握词汇量的程度。有些词句往往不只是体现其表层含义，而是具有深层意义，要求考生或根据文中的上下文来判断其意义，或根据句子的语法关。
系分析其含义。因此，考生答题时，要根据上下文寻求正确答案。符合逻辑。若发现错误，就及时纠正。
．结论或推论性考查，这类考题答案的选择往往是无所谓正。
三、做阅读理解题时应注意的问题确与错误之别，而是最佳与非最佳之差。考生须读懂整篇文章，按做阅读理解题时应注意以下几个问题：照文章事件发生的内容过程和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主ｉ．忌不带问题进行阅读。
做题时，应先把文章后面所给的考旨的结论或推论，才能选出最佳答案。查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。
．拟选题目考查；一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最２．忌草率定案。指考生在未完全读懂文章时就匆忙定案，结佳，这不但取决于文章的内容，也取决于标题的特点。选择标题的果往往选错答案。
般原则是：一要切题，二是简洁。３．忌忽略时间。
做题时，一定要从整体上控制时间，时间分配。
二、阅读理解的解题步骤与方法根据文章的难易程度而定。１．细读全文，捕捉信息。阅读理解的主旨是要求考生通过阅总之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。扎实的语言基础来自。
一。读，理解文章大意。这就要求考生要细读全文，掌握其大意，了解作者的观点和写作意图，注意事情的起因、时间、地点、出现的文章的平时严格的基本功训练和长期的知识积累。
只要平时刻苦努力，掌。
握了科学的解题方法，攸‘阅读理解”题是不会太难的。
英语教学如何激发兴趣谈几点体会。
王克柱。青海省格尔木市第十一中学）
学生对学习有无兴趣，我认为；通过教学手段的更新，活跃学赛活动，能培养学生的竞赛意识，增强学习兴趣和克服困难的毅。
生的身心，激发学生的学习兴趣与求知欲，并让学生树立克服困。
力。在英语这门学科，词汇是占了相当重要的地位。没有收集大量。
难，取得胜利的信心，去享受成功的快乐即有“苦尽干来”的快乐，的词汇是学不好英语的。但是在部分学生认为背单词非常枯燥，在。
他们的学习效率要比平时高的多。这也是我们每个教育工作者特此我们可以通过竞赛的过程，如：词汇竞赛、书法竞赛、表演竞赛和别关心的，下面仅就英语教学如何激发兴趣谈几点体会：
朗诵竞赛等等。举个例子：先把他们分成四个小组，给他们每组一。
学习英语从内因转化入手，激发学生学英语的兴趣。在课个单词分别是比如操作方法是：
一。程导人时，以多种方式去刺激感染学生，使之对英语的内容产生兴告诉他们这是单词接龙 。竞赛的规则。
趣，产生**学习的欲望。我先让他们认识到是单词不能重复使用，书写要工整：还有时间限定，到最后看那组ｅｎｇ从古到今的举例说明，使学生在大量真实而又生动的事写的最多；就算胜利。
竞赛结果的评价要客观、公正，可以是一句赞实面前，打心底里认同英语不再是可学可不学的学科，而是非学不语，阵掌声，一个眼神或是一个红旗或红星的标志，这些都会让学可，且是一定要学好的。内因发生了变化，让学生明确学习英语的生感到成功的喜悦；从而树立自信心，激发学习热情。从而他们会目的，感到一种紧迫感，在这种动机支配下，自然而然地对学习英很积极地去记单词。
语产生一种直接兴趣。
二、通过一些角色的扮演，进行设计情景表演，激发学生的学。
四、通过做游戏，增强学生学习英语的兴趣。
游戏是知识性、趣味性、竞争性的统一体；它顺应学生活泼好。
习兴趣。进行表演，可从使动作、情景、语言有机结合起来，便于培动的天性，能变“乏味’：为“有趣”、变被动受为主动学习；如：
针对养学生直接理解和运用英语的能力。利用或创造与实际生活类似学生很难在短时间内将每节课所学重点句型表达流利和记熟的情的情景，教师借助情景，动作和表情来进行听说活动。学生在生活、况，教师可利用哨悄话”游戏，培养他们快速、准确地听、说、写的活泼的表演中来学到并能运用知识，充分发挥了学的主观能动性语言能力。
当然，英语教学游戏多种多样，如听命令做动作、根据特和创造性，同时，培养了学生的听说能力。在教学中，充满了趣味征描述猜人物、猜物品、猜动作、猜位置或猜单词等，学生用书和练性，也把课文的知识点贯穿。习册都提供了不少的机械练习，在进行完这些机械练习、确保学生。
三、通过引进竞赛激趣。学生通过竞赛能发挥最大的潜能，从而思维敏捷活泼、个性鲜明，适当地开展多种形式的学习竞争、竞。
已熟悉这种语言形式之后，可以让学生进行一些即兴的、自由的交流活动。
英语阅读理解题的解题技巧
学习英语的学生都知道，英语的阅读理解占分比重很大。同时，这也是很多学生头疼的题目，着实没有答题技巧。在做阅读理解前，学生们每天都要不断的积累大量的单词量。在阅读短文前，通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来 文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测 1.文章写了哪几方面的内容？2.作者将从哪几方...
英语阅读理解解题技巧
二 阅读理解的应试技巧 1 如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。2 如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问题去查阅有关细节。3 如果问的是一段文章的中心思想，则应重点读段首句和段未句，看是否有主题句。有时主题句可能位于段中，...
英语阅读理解解题技巧
2008 03 20白洁万学海文。阅读在考研英语试卷中占了六十分，它的重要性不言而喻。重视阅读训练和对技巧的掌握，对广大考生提高英语能力，提高考研英语分数至关重要。建议大家在做阅读题的时候，按照如下几个流程 1 快速浏览题干，通过题干先对问题做一些区分。一般来说，出题人在题目的设置方面，都会按照文章...