附评分标准

山西大学本科毕业**（设计）评分标准。

指导教师与评阅教师使用）

一、成绩评定参照指标。

毕业**（设计）的成绩评定要从以下几个方面把握：1、选题是否符合标准。

2、是否按期圆满完成任务书中规定的项目。

3、综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论、专业知识与技能正确运用于毕业**（设计）中。

4、立论是否正确，结论是否合理。

5、实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。

6、独立工作能力、科学态度和工作作风如何。7、毕业**（设计）有无独到、创新之处。

8、文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。相关图纸完备、整洁、正确。

9、运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料能力；毕业**（设计）中外文使用情况。

10、毕业**的篇幅要求为：人文社会科学类10000—、理工科8000—，**、美术、体育学院毕业生须进行专业或专项综合性测试、毕业创作等，**文字量可适当减少，但不得低于。

毕业设计的篇幅由学院自行确定。二、成绩评定标准。

1、以上各项都很好的毕业**（设计）可评定为“优”。

2、以上各项总体较好，但有1—2项较一般的毕业**（设计）可评定为“良”。3、各项一般，但没有什么错误的毕业**（设计）可评定为“中”。4、内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业**（设计）可评定为“及格”。

5、各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业**（设计）应评定为“不及格”。

各学院可依据以上内容结合专业特点制定本单位评分细则，但须报教务处备案。

山西大学本科毕业设计评分标准。指导教师与评阅教师使用一成绩评定参照指标。毕业设计的成绩评定要从以下几个方面把握 1 选题是否符合标准。2 是否按期圆满完成任务书中规定的项目。3 综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论专业知识与技能正确运用于毕业设计中。4...

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