描写风筝的高一作文

发布 2021-03-27 14:53:28 阅读 9211

描写风筝的高一作文5篇。

远远望去,风筝像一只自由自在的小鸟在空中欢呼雀跃,翩翩起舞,与它的“兄弟姐妹”遥相呼应。这里给大家分享一些写风筝的高中作文,希望对大家有所帮助。

写风筝的高中作文篇1

我抬头仰望天空,蔚蓝的,好空旷。可是,当我再一次睁开眼睛时,它以变得五彩斑斓,无数的风筝,迎着风儿,飞翔蓝天,让那寂寞的世界忽然变得热闹起来。到底是什么可以让风筝有勇气无所谓惧的往更高更远的地方飞去呢?

是风的帮助,还是放风筝的人呢?

我忽然想到了她―母亲。我们就像那风筝,母亲就像那手握风筝线的人。我们可以像风筝那样走得很远很远,可是却永远走不出牵着线的,仰望着我们的母亲的心。

当我们在低空跌落时,她总是拾起我们,小心翼翼的爱护着。或许,下一次的试飞我们仍会跌落,可是她知道只有飞向蓝天我们才会找到属于自己的世界,所以,她忍着心痛,又一次把我们扔上了天空。

当我们遇到风时,我们开始害怕,开始摇摆不定,她不会收线把我们从天空中放下来,而是沉着稳定的操控着线用期待让我们迎着风飞得更高。她知道放我们下来不是拯救而是伤害。只有在困难中活过来的孩子,才可以看见更美丽的天空。

可是,当我们飞得太高太远的时候,高得她快要看不见我们的时候,她还是担心起来,她怕我们太骄傲,容不下眼里那比我们低矮的风筝;她怕风筝线被吹。

断,她保护不了我们;怕我们跌落,摔得粉身碎骨,再也爬不起来。于是她一次次的紧拽着线,提醒着我们……她放飞的是她一生的希望。

可是,她永远也不会放弃,她的一生都握紧了那根线,我们**的那头,母亲的**的这头,母亲的爱就是这根线在空中延续,直到永远…

写风筝的高中作文篇2风筝的梦。

春风吹,吹不散我的忧悒;百花艳,我的心扉依然紧掩。或许作为一个风筝,我的宿命就是永远被一根细线禁锢,永远无法卸下栓在身上的桎梏,只能永远顒望着自由的飞鸟。一身绮丽的彩衣也无法绽放我的笑靥,倒不如让狂风粗暴地撕扯我,即使遍体鳞伤我也要挣脱羁绊,拥抱苍穹。

一个孩子所希求的。

阳春三月,草长莺飞,韶光明媚。轻柔如纱的春风染青了山,拂绿了水,托起一只只美丽的纸鸢飞向碧空,以唤起了一直伏案苦读的我。透过紧锁的窗户,我不禁把艳羡的目光投向那些风筝,想必牵风筝线的是欢笑着,奔跑着的孩子们吧。

身为同龄人,我每天缺只能在学校、辅导班、书房三地流转。而我的风筝,早已成为我回忆的一部分了。唉,何时我才能手擎纸鸢,于东风中放飞我的快乐?

不能承受之轻。

幸福来得太突然。在获得自由的那一刻,我激动得不能自己。鸟儿歌声幽婉,他在为我欢呼;大树迎风摇摆,他在替我高兴。

趁着和煦的春风,我不禁在空中翩跹起舞。然而我很快发现,自由的滋味或许并不甜美。因为我没有飞鸟的双翼,也失去了风筝线的牵引,所以我只能任凭风的摆布。

很快,狂风便把我狠狠地撞到一棵树上。我华贵的衣裳被尖锐的树枝划破,我梦想的自由被这扶疏的树叶束。

缚,风讥笑着吹过,我灰心意冷。

忙趁东风放纸鸢。

在树上发现这个断线风筝后,我兴高采烈。虽然它已残破不堪,但我趁父母不在家时,仔细地把它修补好了。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

”我擎着焕然一新的风筝,在蓝天之下与我的欢笑一起放飞。

尾声。看来这就是我的宿命。”我对风筝线说,语气中仍带有一丝不甘和遗憾。“这是你的使命。”风筝线淡淡地说,然后又归于沉默。

孩子天真、快乐的笑伴着五彩的春风轻拂着我,我感到了久违的温暖和幸福。或许,风筝线说的,是对的吧。

写风筝的高中作文篇3

没有风的鼓吹,岂有风筝翔于蓝天白云之中呢?同样,没有线的牵引,岂有风筝随风高飞的乐趣呢?淡雅的蓝天,飘浮着几只闲然自得的风筝,它们与群鸟为伴,与高山为友,触碰到白云的心跳,感受到蓝天的召唤。

它们笑了,笑得快慰而又自由,真切而怡。

它们后的线则一直牵引着它们,避过飞鸟,躲过建筑以免它们撞疼碰伤。另一方面,线也尽力让它们飞得更高,更远,倾注自己所有的长度,付出一种没有尺度的关。线轴的线不断地带动线轴滚动,蓝天的风筝则晃了几下后,曳了几圈以后,飞得更高。

它们伸手,梦想可触及那晶般彻蓝明媚的天空,但是任凭它们怎样努力地伸长双手,还是离天空有很遥远距离。

于是,风筝俯首望那一寸寸细小纤弱的线,怨恨线束缚了它们的梦想,它们的路途。然而线依旧默然不做声,安分地尽自己的责任。风筝泪流满面,天空离。

它很远很远,它不可以再等了,它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。

线泪流满面,但依旧无言。风筝高飞,岂可不随愿?线,感到无助,无奈,以及自己的无能。

风筝讨厌这根让烦恼的线,它要追求自己的梦想,实现自己的抱负,寻找自己的幸福。因为年轻,因为懵然,所以难辨是非,意用事。

这一刻,线绷紧了,风筝使劲地扯,当线的受力达到最大值时,风筝与线从此分离了。

在咫尺之间,风筝已经感受不到了线的存在,那它的梦想不断地往攀爬,而线则在瞬间感到心碎的痛。线纵然失去了牵扯的力而不支倒地,风筝则欢笑着仰起望向天,伸出双手,感受近在咫尺的快慰与满足。

风筝瞬间感受到了强烈的离心力,它快速地下坠,天空的晶蓝离它越来越远了。它感受了强大的心悸,疼痛,剧烈地刺着它的每一个细胞,乃至每一。

风筝落地的一刻,大地再次亲吻了它,然而它却粉碎骨了。眼眶里渗出点点晶莹的液体,模糊了视线,声音嘶哑了,不可发出任何一个哪怕再简单的音节。天的飞鸟呼啸而过,似是在嘲笑着它的失败,视线中拉长了的影,令它想起了线……

最终,它的双眼无力地合了,仅剩下了一条线,浅浅地望这世界最后的一眼……

写风筝的高中作文篇4

逆风的方向,更适合奋力飞翔!”—题记。

为了寻一样东西,开了久经未启的箱子,却找到了我童年最宝贵的“家当”——一架有些泛黄的风筝,却勾起了我童年的回忆……

儿时的我贪玩儿,最喜欢和老爸一起去广场上放风筝了。那时正值阳春三月,到处春意盎然,生机勃勃。走出门,便和微风撞了个满怀。

风中带着花的香味和新翻的泥土的气息。这是一个怡人的季节。

老爸放风筝的技术可以算的上是老手,我们的风筝总是飞的最高的一个,引得周围的人都叹为观止,这使幼小的我十分自豪。我便问老爸放风筝有没有什么独门秘方,老爸笑而摇头,语重心长的说:“逆风的方向,更适合奋力飞翔!

”当时的我并不太懂,只是似懂非懂的点着头,没几天就把它抛在了脑后。儿时的快乐是简单的,望着那风筝在苍穹中翱翔,坐在石椅上的我拍着小手欢快的笑着,那便是童趣。

流年似水,我又大了一些,烦恼也多了。碰到了成功与失败。次数多了,总会想起老爸的话“逆风的方向,更适合奋力飞翔!”以此勉励自己,也学会了奋斗与拼搏。

窗外的一声鸟鸣让沉到回忆的我回到了现实,望着手中泛黄的风筝,不禁会心一笑……

我想鱼儿若能经得起风浪,何惧大海的宽广。也许逆风的方向,才更适合奋力飞翔!

写风筝的高中作文篇5

春风阵阵,又是一个放风筝的好季节。

山坡上,刚长出来的草绿油油的,刚发芽的树嫩绿嫩绿的,小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着婉转的歌儿。闭上眼,空气中混着青草味儿,自己仿佛已经于自然融为一体了。

今天,我带着我那漂亮的蝴蝶风筝,来到了白云山上。我走进了云台花园内。

的草坪里。风姑娘抚摸着我的脸,我站在草坪上等待起风。起风了,我一只手拿着线轴,一手拿着风筝,我在草坪上奔跑着,一边跑还一边把风筝举高,我的手慢慢的松开,风筝渐渐依靠着风力向上飞着,我继续跑着,双手拿着线轴,向前奔跑着,风筝渐渐飞到了空中,我双手滚动着线轴,风筝线慢慢变长了,风筝因为风筝线变长了,所以也渐渐的飞高了。

我站在草坪上,抬起头望着风筝在天空上飞着,好像一只真的蝴蝶在天空中飞着,它的那一对美丽的“翅膀”被风吹动着,好像正在扇动着翅膀想向更高的地方飞去,这事的我,好像就在风筝上,没有一丝的烦恼,风筝承载着我,在天空中翱翔。忽然,我的梦惊醒了,一个小男孩扯着他妈妈的衣角,说:“妈妈,妈妈,你看,那个风筝飞得好高哦!

”小男孩的妈妈看来看我,又看了看风筝,微笑着对小男孩说道:“傻孩子,总有一天,你的风筝也可以飞这么高的。”小男孩听了,十分开心的笑道:

“真的吗,妈妈?那我可要快点长大!”小男孩的妈妈笑了笑,“额,到时候你可就要放给我看了哦~”她说道,“额,好的,妈妈。

”男孩笑着说道。我看到这里,心暖暖的。

今天,我又来到了白云山,带着我的蝴蝶风筝,在云台花园上面放风筝。风筝载着我的梦想,再一次飞上了高高的蓝天。

描写风筝的高一作文5篇。

描写风筝的作文

作文大全,希望对您有帮助!描写风筝的作文 一 今天,哥哥来我家玩儿。吃过午饭,我们一起去放风筝。我的风筝是 奥特曼 哥哥的风筝是 小燕子 我们来到了麦地旁的小路上,开始放风筝。我们把线从轴上慢慢放开,风筝就起飞了。我和哥哥放着放着,风越来越大,风筝忽上忽下,忽左忽右,越飞越高,不知不觉就变成了一个小...

描写风筝的作文

风筝,在我的 童年记录本 中留下了深刻的印象,对于我来说,放风筝的意义是 只要玩得快乐,就是永恒的财富!那么,下面请看小编给大家分享的描写风筝的作文,希望大家喜欢。描写风筝的作文1 古诗曰 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 星期天,蓝蓝的天空中,飘着朵朵白云,阳光照到身...

风筝的单纯高一作文

初春。大地从寒冬的折磨中挣扎出来,装点着点点淡淡的绿意。天空湛蓝。偶尔可见大大小小 远远近近的风筝,飘挂在天际。柔软的云和着轻柔的风,哼出一支春的旋律。风筝的心飞扬了,想飞得更高,不料却被线一把扯住。风筝疑惑了 你为什么总是缠着我?线说 因为你是我的挂念。风筝不语,静静地 的控制下飘着。不经意间抬头...