作文一：我受到了挫折。
人生，十之**都不如意，但对于我来说，我的一至四年级都一帆风顺地度过了。可五年级的一次期末考试，却使我初尝挫折的滋味。
在那次考试前，我做了充分的准备：认真复习，认真做复习笔记，做模拟试卷等。我自认为万无一失。
考试时，我同样镇定自若，写完还进行了检查。可考试后的结果仍出乎我的意料——我只得了第15名。虽然对大多数同学来说，这个成绩还不错，可却远远低于我的要求。
回到家，我翻开卷子，认真查看起来。是我没检查吗？不，我仔细检测了许多遍。
最后我发现，是因为我平时只是盲目复习，没有抓住要点，不仅花费了许多时间，而且收获甚微。而且，我在检查时也粗心了。找到问题的根本所在后，我便对症下药。
抓住学习重点并对它们各个击破，上课时吧老师讲的重点记在书上。同时，努力改进自己的粗心的毛玻在今年的考试中，我取得了前五名的好成绩。
如果把人生把人生比作一把“刀”，那么，挫折就是一块“顽石”使“刀”更加坚韧，锋利。所以，让我们去勇敢迎接更多挫折，令我们的人生在不断的挫折中得到升华吧！
作文二：遭受挫折之后的我。
夜，深了。一阵阵凛冽的寒风透过玻璃，静静的吹在卧室的每一个角落，吹在我忧郁的面孔上，均匀的呼吸，以及翻身的响动，点缀着夜的静谧。
我躺在床上久久不能入睡；凛冽的寒风不知不觉勾起我心中的事……
早晨，当我走进教室的时候便听到同学们议论期中考试的成绩……上课后，老师把数学试卷发下去，我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么？我怎么只会有97分。
要知道，这个成绩在班里连前十名都排不进啊！我伤心，我气愤！为什么我那么认真地对待考试，却得到这样的回报？
为了考试，我几个星期以来没有碰一下电视机；为了考试，我每天中午坚持在教室里做数学题；为了考试，我每个晚上在灯下一门心思地写字、复习…… 难道，这刺眼的97分就是我这一个月付出的心血换来的成果吗？
老天怎么能这样不公平呢？
凛冽的寒风把一切吹的冰冷，我心灵的伤口隐隐作痛，仿佛又回到了白天，又看到那个刺眼的97分！
于是，每每这个心事在我心头涌动，我便告诫自己：无论如何，我不能这样放弃，也不能这样甘心，我要对自己说：“这点挫折算什么！
站起来，你还有圆梦的机会！”是的，我梦想在期末考试的时候取得最好的成绩，因为我不想再有这样的夜晚，不想几个月后的今天再有这样一份沉重的心事。
不知不觉中，我睡了。我的梦想像一朵待放的花蕾散发着清香；我的心事如天空的云，慢慢的被风吹散……
作文三：遭受挫折后。
当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面对！
曾记否？海明威的《老人与海》？主人公--老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！
他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和凶涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！
桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被哉胜，却不可以被打败！**中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？
生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟那样太不现实了。
现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？
挫折来临时，我们不要害怕！
记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以一笑！很欣赏作者的风度，也想学着吟一句…当挫折一步步的靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢？
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！
当生活遭受挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵**，迎上去，迎上去，迎上去！
作文四：遭受挫折后。
天将降大任于斯人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”挫折，上帝就是用它来考验人们的。它能激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才干。
它又是成长中的必要元素，正所谓：“不经历风雨，怎么能见彩虹。”
挫折的敌人正是自信，挫折的朋友却是失败。当面对挫折时，你将怎么办？
或许，你会选择逃避，找个避风港。可当回首才发现，大海茫茫，小舟已经失去了方向；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。可就算哭到天荒地老，把七大洲淹没了，也无法弥补挫折给予心灵的伤痕。
这样又有什么用？即使绝望了，可自己依然会活着，等待着接下来的挫折，完成自己伟大的梦想。当伟大的梦想与自信相结合时，挫折将变得多么渺校当挫折来临之际，我们不必害怕，只要记着：
“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑。”
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他没有退缩。“长安市上酒家眠”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。
可刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大了痛苦，结果在痛苦中做出了错误的决定：出兵伐吴。落得“白帝托孤”的千古悲剧。
遭遇挫折，不要畏惧，擦干泪，不要怕，继续前进，奋勇向前。相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴边甜甜的笑。
作文五：遭遇挫折。
啪～”一声，紧接着“啪～”又一声，从五年二班教室里飞出俩不明物体，随即是一顿训斥声。接着，一片寂静。这怎么回事呢？
今天第一节数学课上，我感到无聊，便拿同桌杨钰莹的笔来“对决”我的水笔，两笔相“见”，分外眼红，那斗得是一个风生水起、惊天动地。正玩得不亦乐乎，不知怎么的，竟然让高老师发现，她快步向我这儿走来，我预感大事不妙，想保住笔，便眼疾手快抓起它们想迅速塞回书包。可谁知，强中更有强中手，高老师已经三步并作两步到了我的桌前，抓过笔，似乎在练习流星镖一样往窗外扔去，“我的笔矮”我在心里哀鸣。
没想到其中一支撞在墙上弹回来，侥幸地成了漏网之鱼。“高兴矮”我真恨不得立刻跑过去拿，可又不敢，那不是鸡蛋碰石头——自不量力嘛。只一愣神，高老师就马上气呼呼走过去捡起它扔出去，它只能自投罗网了。
我悻悻收回目光，此时，我已是泥菩萨过河——自身难保，红着脸，低着头，迎接高老师的“问候”。一向疼爱欣赏我的高老师对我也这么“厉害”，我感到很难过，难过得直想哭。一会儿，我便端正坐姿，直视前方，目光如炬，怀着愧疚的心一丝不苟地听着课。
意想不到的是下课的时候老师居然叫我去捡笔。我如旋风般冲出教室，不幸的是——笔只找到一支，另一支不知所踪。我哭丧着脸回到教室，老师又找我深谈。
是啊！我明白这节课老师要不阻止我，我该犯大错了。
俗话说：地下的树根使树枝产出果实，却不要什么回报。老师不就是这样的吗？
我们是她的果实，而她却无怨无悔不求回报。这教训让我明白老师的爱，师恩如山啊！遭遇挫折也是一种幸福。
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