积累，作文的生命源泉。
作者：韦洪峰。
**：《中学教学参考·语英版》2024年第03期。
当前，大多数学生的习作常常是假话、空话、套话满天飞，写文章常常枯燥无味，生搬硬套，没有鲜美之感，究其原因，这与学生肚中无“墨水”、缺乏生活体验、缺乏情感体验、缺乏优美词语的积累有直接联系，因此，想提高学生作文水平，就必须丰富学生的习作素材和语言材料，必须引导他们自主积累语言材料。积累，是写作的生命源泉。正如古人所说：
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”鲜美的文章**于鲜活的语言和新颖的思想内容，鲜活的语言和新颖的思想内容又**于平时写作的积累，而写作的积累又不单是语言的积累，它还包括生活的积累，要靠平时有效的阅读和丰富的生活体验才能获得。作文教学必须引导学生进行阅读积累和生活积累，通过这两方面来丰富学生的写作素材和语言材料宝库。
一、生活积累是学生取之不尽的写作素材，是写作的生命源泉。
作文教学应从如何引导学生去关心社会与自然生活，去体验生活开始。现实中，学生的生活范围过于窄小，整天被关在学校里，几乎关闭了他们参与社会生活的大门，他们更不会主动去关心生活、社会、人生、自然，对社会上的事情，如移民、整治腐败、环保污染、网络等知之甚少。对此，在作文教学中，我们应千方百计地引导学生深入生活，去观察周围事物的发展变化，实地参观考察，组织学生亲自参与各种活动，做生活的有心人。
为了让学生能够感受大自然的美，可组织学生郊游、踏青等，让学生接触大自然，从大自然中获取写作的感性材料，这样，学生写出的作文才会有感而发，内容才会真实感人。同时，为增加学生对社会的了解，加深对社会的认识，可组织学生到社区服务、到敬老院慰问或参与社会调查，只有投入到社会生活中，体验感受社会生活的真谛，才能为写作积累丰富的材料。
水,生命的源泉
水，是我们宝贵的资源，人离不开水，动物。植物也离不开水。水是生命的源泉 是生命之本。人可以几天不进餐，但是不可以几天不喝水。有一天，我迎着明媚的春光，来到清印溪。多么美丽动听的名字啊！可是现在成了一条污水流淌，垃圾漂浮，臭气弥漫的小溪。水也变成了乌黑乌黑的颜色。这似乎是清印溪在呜咽 在埋怨 在诉说 ...
塑造生命的源泉高中作文
夜色的笼罩使得晚风轻轻的伊人，仿佛在诉说着一件件有趣的故事，星星的滑落使得璀璨的夜空不再凄凉，美好的事物总是静止的，留下的是人们最美好的记忆。阿瑞斯通说过 我用一只手可以画出人间的奇迹。我说 不信。贝多芬说过我用一只手完 生中最完美的旋律。阿基米德说 人生的起源仿佛就是一个有限的小数。达尔文笑笑否定...
希望是生命的源泉作文 x
希望是人生大海中的灯塔，它是使人上进的原动力。每个人有着不同的人生，但是活着就要有意义，而希望便是成功的种子。希望是一个理想，是一个目标，理想和目标的完成，是要靠着永不退缩的奋斗精神来达成。人生的大海是波涛汹涌的，恐怖的鲸鱼，令人胆战心惊的鲨鱼，有了希望便不再感到畏惧了。一个人活着是为了迎接挫折 挑...