真实——作文的生命。
作者：纪美。
**：《新课程·教研版》2023年第06期。
叶圣陶先生说过：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”在长期的实践中，我也深深地体会到：真实才是作文的生命。
教师应竭力教育学生写真事，说真话，抒真情。作文教学一定要在“真”上下工夫。
一、内容要“真”
学生天天都在学习、玩耍；天天都与家人、学校、社会接触。每天都会有所见、有所闻、有所感，为何到了作文时就无话可说了呢？究其原因，不外乎两个方面：
首先是学生的思想认识问题，小脑袋受教材、作文选中的范文影响太深，以至于刻意地寻求统一内容，统一模式；其次是不善于观察生活，感受生活，不会积累自己的生活经验，不能从身边的小事中挖掘作文的素材。“巧妇难为，无米之炊”。因此，在教学中，教师要帮助学生正确认识范文的作用，促使学生解放思想；在生活中，要不失时机地引导学生观察、体验，从而使学生有“材”选，会选“材”，选“真材实料”。
二、感情要“真”
尽管语文课程标准明确指出学生习作要“珍视个人的独特感受”，但不少学生还是在杜撰自己的想法，有意无意地拔高自己的思想境界。因此，我们必须建立和谐、平等的师生关系，给学生创造说话、交流的机会，使他们敢发表、想发表自己的看法。我想这不仅是在教学生作文，更是教学生做人，教学生做“真人”。
下面是两个《清明祭扫》的片段描写：
片段一：今天，天阴沉沉的，我们怀着无比沉痛的心情去“四零烈士墓”祭扫。一路上，同学们完全没了往日的欢快，大家不声不响地走着，空气似乎也凝固了。
祭扫活动开始了，凝望着四零烈士纪念碑，我仿佛看到了战士们冒着枪林弹雨向敌人冲去，受伤了，顾不上，跌倒了，又爬起来……想着想着，我不由得热泪盈眶。烈士们的精神多么伟大，多么令人敬佩，今后我一定要刻苦学习，以实际行动回报英烈。
真实 作文的生命
第 期。教育科学。教学实践。滞捆秘一真实 河北省正定县第七中学 一。叶陶先生曾为 学作文报 题词 作文就是心，让他们从 长大后，我就成了你 中去感悟成长道路上老师。用笔来说话。作文要写真话，说实在话，说自己的给予的教诲 从苏武十九年的坚守，学习牢记使命 富贵不能张话，不要说假话 空话 套话。可见，讲...
还给作文真实的生命
作者 李华玲。新课程 教育学术 2010年第03期。摘要 作文的真实性是作文的生命，可当前大部分学生作文内容空洞虚无，感情无病呻吟，写作教学似乎走入山穷水尽的地步，为了解决困扰作文教学的瓶颈问题，尝试提出写真事 抒真情，给作文教学注入源头活水的做法。关键词 作文真情实感方法。空间的相册里，两个少女美...
对生命及未来的真实感受
人最宝贵的是生命，属于我们只有一次，有人说它就像流星，一划而过，去无踪影。也有人说生命就像单行道，没有回头的机会，还有人说它犹如东流的江水，向下不停的奔逐。生命是首歌，生命是棵树，生命是一叶孤舟，生命是小草，生命到底是什么？人的生命体验不同，回答的结果也会各不相同。其实生命就是人的一口气，一腔热血和...