儿子听完我的三个愿望，完全失去控制。
我儿子读小学二年级时，老师给了一项作业，要他们当小小记者访问爸爸。共有六个问题，有一大半是资料性的：在**工作？
负责哪方面的事等等，其中的第五题是：“爸爸的梦想是什么？怎么实现？
”我说：“我有三个愿望。”儿子用半注音半文字的方式写下这句话，然后抬头看着我。
“第一个愿望是吃得下饭。”他愣了好一会儿，认为我在开玩笑，便很郑重地表示这项作业的分数，是其他作业成绩的三倍，不能随便。我说：
“你是记者，人家怎么说你就怎么写，既然不相信就不要访问好了。”他无奈地写下。“第二个愿望是睡得着觉。
”他着急了：“别人的愿望都是要当科学家或是做重要的事，你的愿望连小孩子都会，你是不是想害我被老师处罚？”我又重复先前的说法：
不相信就不要访问。他急得跑去厨房向妈妈哭诉。妈妈也同意记者就是记录者，不能要求被访问者如何回答。
他擦干眼泪写完这句之后，抬起头失望地看着我。“第三个愿望是笑得出来。”这下子他失去控制了：
“别人的父母都是在帮助子女，只有你才会存心害自己的小孩。”
要不然你照我的话写完之后，再写一篇‘我眼中的爸爸’附在后面，让老师了解这不是你随便写的，而是你爸爸的本性就是如此。”他觉得有道理，愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文，我除了把注音改为文字之外，照抄如下：
我每次有重要的问题要问爸爸的时候，他都想骗我，可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，我跟他说：这可是分数最高的作业，所以我爸爸做什么事都是随随便便的，每次一回家，鞋子也不脱，就去看电视，而且都看摔跤、相扑。
都是一些无聊的电视。所以这个爸爸还要吗？虽然他有很多缺点，但是他还是很疼我。
我爸爸很奇怪，一下子骂人，一下子又对你好。可能我是他儿子吧？也可能是脑筋有问题吧？
老师，你觉得呢？”
第二天我问他老师怎么说？他有点不好意思：“老师上课时叫我到前面，说我的访问和作文写得非常好，给我98分，是全班最高的，比班上的模范生还高，还把我的作文念给全班听。
”“那她有没有说为什么？”“她说她先生的工作最近不太顺利，已经有好几天睡不着觉，也只吃得下一点东西。爸爸的三个愿望很有意思。
”“那你现在了解我不会害自己的儿子了吧？”他点点头，可是还不能明白为什么。他老师把“我眼中的爸爸”拿去参加作文比赛，得到入选奖，对功课平平的他，这是一大惊奇。
希望他在人生的旅程中，能比我晚许久才体会到：要实现这三个愿望还真不太容易。
尹学文。
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