别样的生日祝福。
粼的湖面，一枝出水的清荷，两头戏水的白鹅，清雅娴静的少女，自由自在地唱歌。这不是古诗，而是我为我的学生写的生日祝语。我把它送给王婷婷同学，她秀外慧中，聪颖过人。
我的这首祝福诗，一经传出，就在同学们中传为佳话。诵诗如目睹其人，真是一幅画。2023年6月，初二地理、生物会考结束了。
我们2008级二班，成为了初三毕业班。班委和我决定：初三的最后一年中，每月开一次班会，为过生日的同学献上班集体的祝福。
具体包括：祝福寿星成长；寿星发表感言，并为全体同学点歌一首；我代表班集体为寿星献贺卡，致祝词；同学们可以自由地、用积极向上的方式表达对寿星的祝福。
仪式很简单，但意义重大，每次班会都成了孩子们的**礼。同学们很珍视这份班集体的生日礼物，都认为比几个同学凑在一起吃吃喝喝，花几十块买个蛋糕有意义得多。同学们特别珍视我的祝福语，觉得从中体会出的道理比在课堂上的说教要深刻得多。
我写祝福语也是经过深思熟虑的，要合辙押韵，要把他们的名字镶嵌在里面，还要针对孩子的具体情况，或勉励、或劝诫，着实费了不少心思。这里我就把写祝福语的心得与大家交流。
1.祝福类。送上生日的祝福，表达对今后生活的美好祝愿。如：久艳阳：你是艳丽的花朵，你是明媚的阳光。愿幸福永远陪伴着你。
徐宝石：繁星是天空的宝石，珍珠是海洋的宝石，矿藏是大地的宝石，朋友是人生的宝石，而你就是我的宝石。
赵家鑫：金色年华，珍重；流金岁月，珍藏；寸阴寸金，珍惜。2.勉励类。提出期望，勉励同学们能向着目标努力前进。远期目标（人生目标、态度等）。如：
赵德猛：愿你做德才兼备真君子，猛若虎豹一勇士。
鲜晓东：晓月残星，长夜漫漫，何处去寻光明行。东方旭日，短歌悠悠，当下即是成功梯。
近期目标（中考、班级活动等）。如：
鹿国庆：金秋十月举国庆，豪情满怀诗意兴。来年中考六月中，捷报传来慰平生。
3.劝诫类。有些学生在学习态度上，或日常纪律方面有不足。我在祝福的同时对同学们进行劝诫，并提出要求。如：
孙兆亮：瑞雪兆丰年，严寒孕育着希望。人生没有永远的挫折，点亮一盏心灯，照亮你的前程。
杨如法：玉汝于成，艰难困苦若等闲。约法三章，严于律己定成功。
语言的作用除了表情达意的功能，还是人类的思维工具。没有文字之前，语言还起到了传承人类文明的重要作用。心理学中有言语的概念。
言语是一种社会现象，言语是把语言符号按照语言的规则排列起来表达具体的内容。我想，我的整个班级生日祝福活动就是对孩子最有效的言语教育了。（作者：
山东省济南育华中学教师）
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