未来的课堂作文（1），已经xx年了，我在读高中。现在，我不用离开家就可以上课了。你可能觉得不可思议，但这是真的。
也许你会问，在家怎么上课？其实很简单。我家的电脑已经和老师学校的电脑连上了。
上课的时候，只要打开电脑，点击进入校园网，找到你年级的某个科目，点击鼠标就可以听老师生动的讲课。通过屏幕，你也可以看到老师。在这里，我可以选择任何科目，听任何我想听的老师讲课。
如果我觉得哪个理科不好，我可以多听，但我不想多听。如果你某门科学没考好，多听几遍也没问题。在校园网上课真的很“武断”。
那么，在家里，你能像在教室里一样问老师问题吗？当然不用担心。可以通过麦克风问老师问题，很方便。
记得上课回答问题的时候，简直是浪费时间。有时候答案是错的。为了不耽误大家的时间，老师不能一一纠正你。
现在，学生们采用了“电子举手”的方法，省时省力。如果你答错了，电脑会自动提示你错在**。“电子老师”能力很强，无论多少事都能应付。
做完作业后，我把它发到网上的“作业库”。老师或者“电子老师”改正后，寄回给我，然后改正错误。速度快！
以前上课人多的时候，难免会有乱象。现在在家自习室上网学习，环境安静舒适，再也不用担心噪音了。高科技真的很神奇，让我家成了“大教室”！
未来的课堂作文（2）2024年的一个早晨，窗外，绿草如茵，鲜花盛开，春光明媚。
喜鹊在树上啁啾，树下的蓝孔雀展开了它们美丽的羽毛。美好的一天开始了。
丁宁，丁宁，丁宁。”机械保姆不厌其烦地叫丁宁的名字，催他起床。丁宁睡眼惺忪地坐在床上。机械保姆端了一盘让丁宁胃口大开的早餐，看着他吃完，然后帮他提着智能包。
丁宁走出家门，拿着太阳能自动驾驶飞碟，按下按钮，把目标对准了——学校。眨眼间，飞碟已经稳稳地落在了学校门口。已有近300年历史的中山石齐中心小学在望。
学校是一个葫芦形的银色飞行器。根据教学需要，可以随意改变教学地点。分为六层，一至六年级各一层。
中心为圆形的庭院是一个综合性的运动场，可以随意举到每一层。体育场外观宽阔平坦。在一个不显眼的角落只有一个控制室，里面的控制台上到处都是按钮。
在不同按钮的指挥下，体育场可以瞬间变成足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场甚至游泳池。泳池前的高自动伸缩10米平台，更像是出生。当然，平台只能在体育场下降到一楼时才能显示姿态。
操场周围的圆形看台可以容纳学校所有的老师和学生一起**各种精彩的活动。这个操场在全市首屈一指，但它是石齐中心小学的骄傲。
丁宁正要走下飞碟，这时学校广播响起：“同学们请注意：为了方便大家理解课文，学校将在五分钟后起飞，到有着数百年历史的火车工厂进行实地考察。
请快入座。”“哎呀，追不上了！”丁为学校尽心尽力。
丁宁刚坐在座位上，教室的门开始自动关闭，一切就绪的信号亮起。飞机两侧伸出两个机翼，底部伸出五个推进器。推进器开始向下发射簇状蓝光。在蓝光中，飞机从慢到疾冲进蓝天。
另一方面，丁宁坐在座位上，没有感觉到任何异常。几分钟后，一个巨大的火车工厂在下面隐约出现。丁宁老师正在用纯正流利的普通话讲课：
“200多年前，人们使用汽车、火车、摩托车等。交通拥挤，污染严重。”“是的，我在电脑图书馆见过。
噪音也很大。”
我也看到他们用石油作为能源，经常为了争夺能源而开战。”老师刚开始讲课，下面的同学就开始到处讨论。这时，学校已经牢牢地悬挂在工厂上空，通过教室的特殊窗户可以清楚地看到工厂里的各种火车。
老师继续解释：“这是200多年前人们使用的重要交通工具之一。”丁宁盯着窗户，耳边飘着老师的声音，但脑海里浮现的却是昨天**的新游戏《星球大战》——监控学生思维的仪器检测到丁宁脑电波异常，立即用信号通知老师。
老师知道丁宁是开小差，故意问他：“丁宁，告诉我，以前的交通工具用的是什么能量？”丁宁站在那里挠头，也就是说，他分不清为什么。
丁宁的朋友兼同桌郭浩着急了。他用学生手中的微型计算机给丁宁发了一条信息。丁宁看了一眼桌上的屏幕，正确回答了问题。
但是他们的一举一动都被仪器记录下来，并“报告”给老师。
这时飞机已经降落，大家通过自动滑行出口进入工厂。看到祖先的智慧和现在的文明，大家都发出了由衷的感叹。
一天的课结束后，作为惩罚，丁宁的游戏被老师的遥控器锁住了，只有丁宁的表现才能再次开锁。并在电脑库中浏览关于火车的**，供老师第二天查看。丁宁极其恼火。
晚上回到家，丁宁打开智能包，调出**，仔细**。因为他想好好表现，争取早一天打开游戏的大门。
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