《社会文明大家谈》 教学设计。
学校名称：南川区丁家嘴小学。
教材**：小学六年级下册教科书《思品与社会》/人教版。
内容**：人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级上册第一单元第二课《社会文明大家谈》
主题：社会文明大家谈。
课时：第1课时。
授课对象：五年级下期学生。
设计人员：陈星群。
目标确定的依据。
1.课程标准相关要求。
2.教材分析。
社会文明大家谈》是人民教育出版社《品德与社会》六年级上册第一单元《走向文明》中的第二个主题，教材列举一些公民随意践踏绿地，随地吐痰，扔纸屑，说脏话，便后不冲厕所的不文明想象，引导学生联系生活实际，从小事观察了解自己生活社区的不文明想象。
3.学情分析。
五年级学生已有一定的生活经验，看到社会上的一些不文明的想象，能够产生一定的想法，教学中把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，做一个社会的文明人。
4.课时内容安排。
学习目标。1) 通过调查认识与了解一点小事我们当前文明社会的要求还有距离。
2)创设有效参与的教学环境，激发学生积极思维，培养践行做文明人的强烈信念。
3)能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，塑造文明形象。
评价任务。找出差距，做一个文明人。
教学过程。板书设计：
个人修养。文明社会进步细节。
国家形象。
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