[,让自己的观点立起来。
执教者：深圳市南头中学语文组欧阳孙琳。
一、教学目标：
1、知识能力目标：
通过学习，了解选材的重要性。
通过**，了解观点和材料的关系。
通过交流，提升作文的水平。
2、过程与方法：
学法：交流、合作、**。
教法：展示、设疑、导学。
3、情感价值观目标：
通过展示、**、交流，对于“英雄”的定义有更高的认识，培养善良助人的品德和奋发向上的精神。
二、教学重点：作文中的材料运用。
三、教学难点：如何分析材料。
教学过程：一、导入（8分钟）：我看英雄。
昨天，我很高兴地阅读了51个同学的作文，并认真地作了简短的批注。这次作文，同学们审题大都很准，题目中最重要的是“看”，有些同学们的观点，我就比较欣赏：
林琪：用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。
应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感、使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。
向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残的人，难道不是英雄吗？
谭宝珠、蔡易坤：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。
张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。
雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。
崔玉婷：想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，拥有了伟大的灵魂，所以才能成为英雄。
吴秋月：英雄，不需要壮举。只要我们做好属于自己的工作，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们也是英雄。
吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，也是英雄。
赵家峻：他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒，这不是英雄吗？
陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。
谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。
张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。
遗憾的是，这些观点有很多没有立起来。怎样让自己的观点立起来呢？这堂课，我们就来**一下解决这个问题。
二、第一次阅读分析（10分钟，此环节运用提问方式）：求证英雄。
观点没有立起来的原因是什么呢？同学们作文中存在的问题：
1、没有论据。
2、有论据没有分析。
3、思路没有拓展，没有深度和厚度。
我找出了一些比较好的文章，同学们看看读读，看那些例子运用的是否准确，是否新颖、是否典型？
三、第二次阅读分析：升格作文。
找出两篇可以升格的作文，进行分组讨论，那些片断可以升格。
1、片断中存在哪些问题？合作**怎样进行修改。
2、进行交流。
四、布置作业：
修改自己的文章，使自己的材料能够证明自己的观点，言之有理，言之有据。可以把文章寄给我。
一类观点 （21条）
1、吴丽红：英雄是一个被大多数人寄予厚望的人。[★1
2、林琪：我心目中二十一世纪的英雄，不是用武力，而是用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。[★
3、应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感，使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。[★
4、向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残，这难道不是英雄吗？[★
5、谭宝珠：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
6、宋晨黎：我认为，英雄属于灵魂高尚的人。[★
7、蔡易坤：英雄是才能勇武过人的人，不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦佩的人。[★
8、叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。[★
9、张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。[★
10、崔玉婷：其实，想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。…人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，因为拥有一个伟大的灵魂，所以才能成为英雄。[★
11、刘慕奇：我看英雄，是心灵高尚的人，是意志坚强的人，是甘于奉献的人。[★
12、吴秋月：平凡而又不平凡的他们是英雄。在他们身上，高尚的道德和人性的光辉熠熠闪烁。
英雄，不需要壮举。只要我们本分做好属于自己的义务，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们便是英雄。[★
13、雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。[★
14、赵家峻：也许他们没有消防员的英勇，没有路见不平者的牺牲精神，没有屈原的英雄本色，他们仅用脑袋，只用龙飞凤舞的笔尖，写出了让人信服，净化、摆正人们精神的作品，这不也是英雄吗？他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒这不是英雄吗？
[★15、陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。[★
16、谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。[★
17、张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。[
18、吕舒朴：有伟大心灵的人是英雄。[★
19、刘兆兼：英雄，是我们心中神圣的人，也是生活中为人着想，为人服务的人。[★
20．吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙忙碌碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，是英雄。[★
21．刘永聪：拥有一颗伟大的心灵和一身铮铮铁骨的人是英雄。[★
二类观点[11条]
1、李陶然：在平凡人有越来越多展示空间的今天，人们需要平凡而不平庸，拥有追求的英雄。[★
2、李静慧：远见卓识。深得民心，有贤能之士聚之左右……他，不得不让人承认，他是一代英雄，是无可比拟的一代英主。
3、杨哲韬：我觉得，英雄是能引领身边的人积极向上，让他们同样为他人的幸福而奋斗的人。这样的人，才是真英雄。[★
4、李旻：这些人引领着国家的命运，帮助着其他国家的困难，他们在我的心目中就是英雄。[★
5、张炀：这就是我心目中的英雄，坚持不懈，乐观向上，永远不会屈服，不断地战胜自己。[★
6、宋义：英雄，就是你心中的那颗太阳，主宰你生命的航向，影响你命运的沉浮。[★
7、王经纬：英雄不单单是个人，而是一种象征，一种精神上的支柱，是一种勇气，一种责任。永远忘不了《蜘蛛侠》里一句经典的话：“力量越大，责任就越大。”[
8、胡志威：英雄像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮他人；英雄是一座巍峨的高山，哺育了多少珍贵的生命；英雄是灿烂的太阳，引领人们走向光明的未来。[★
9、杨逸伦：让心灵进行一次伟大的沉淀，沉淀出智慧，沉淀出坚毅，沉淀出正气，沉淀出一位伟大的英雄。[？
10、周清云：他对自由的向往，为自由而斗争，因为心中那颗英雄的心。[★
11、蔡宜芳：爸爸，你永远是我的依靠，永远是我的英雄！[★
三类观点：1、李风：责任是一个沉重的包袱，谁背上都挺不起腰，喘不过气。但是，有人把包袱背在身上，这样的人，就是英雄。[◆
2、黄璐琳：想成为英雄，就必须有英雄的气概：勇敢、智慧、勤奋。[◆
3、陈子纯：英雄，就是把全世界当成是自己全部的人。[◆
英雄，是烈火焚烧全不怕的顽强岩石；英雄，是出于污泥而不染的高洁的莲花；英雄，是高风亮节的政治的竹子。
4、丘梦旖：（英雄）是无声地承受着命运的捉弄，一步步改进着自己，提高自己的人。[◆
5、卢周勇：他们拥有英雄的品质。这些朴素的品质看似渺小，其实高大！
这些英雄日复一日地做着好事，但是在人民眼中，他们比那些整天夸夸其谈的****和那些表面是人民公仆的**者的形象就高大也为大多了。[◆
6、段子英：在错综复杂的权力和政治的领域中，始终保持清醒的头脑，从不迷失方向的就是英雄。[◆
7、陈倩莹：坚强自立的女人是英雄。[◆
8、沈遇达：（竞技体育明星）每次总会在球队最需要赢球的时候挺身而出，勇于负担责任，这就是英雄与常人不同的地方。[◆
41、刘嘉琦：不断挑战自我极限的人是英雄。[◆
以风为话题的作文 以风为话题的作文以风为话题作文
春风柔和，秋风送爽，冬风狂暴。每一种风，都因季节变化而情调各异。本文是小编为大家整理的关于以风为话题的优秀作文，欢迎阅读。自然界里，谁是最自由的呢？也许是它。她穿梭于四季之中，轻轻的来，轻轻的去，它就是 风。春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰 它拂过冻醒的湖面，荡...
以自信为话题作文以自信为话题的作文
以自信为话题作文一篇 以自信为话题的作文5篇。第一篇以自信为话题的作文 以自信为话题的作文。有一种美丽叫自信。自信是一种性格上的美丽，是一种内在美，它有别于外在美，是由心而生的。从心里散发出的力量是最美丽的，它并非每个人生而有之，就像比赛得奖一样，但却可以通过努力来获得。上课了，校园处在一片安静之中...
以家为话题的作文 以家为话题的作文
以家为话题的作文篇一 哇！好香啊！一放学回家，看到香气四溢的美味菜肴，我一整天紧绷的情绪，在这个时候得到最大的放松。满桌丰盛的食物，就好像在对我招手 你饿了吗？快点把我吃下去吧！这时，拿起爸妈的爱心鸡腿，一口啃咬下去，香脆的外皮，满口的肉汁，我真是一个好幸福的女孩呀！餐桌上最美味的一道菜是什么？让我...