我的英语老师初中作文五篇。
我的英语老师初中作文五篇1
我的英语老师并不是我的班主任，但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级，相反，她总是一视同仁。
英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜，就像她的性格，很直，虽然有时说话会有些重，但每个同学也都是明白他的用心良苦的；她的眉毛很浓，这也算是远看上去，老师最大的特点了吧；老师的个子也是不高，几乎全班同学都会有她高，但是她在同学们的心中却是无比高大的但无论如何，老师的教学水平还是很不错的。
我是英语课代表，所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的，在之前的每一次考试中，我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话，这真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试，确实让我栽了个跟头，我的英语成绩一向是维持在140分左右的，考试这次竟然130分都考不到，这让我有些惊讶，更有些害怕，在几天后的通英语老师的交谈中，我也是从她的眼神中看到了一丝失望，这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。
当然，在英语方面，我也是犯了一些原则性的错误。前几天，老师突然在早上检查起了作业，要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天，也是因为我的一些失误，作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话，告诉老师，真的很得罪人，就是因为怕得罪人，所以。
可是，世界上**有不自私的人啊？!!也是被狠批了一顿，并跟着他们被多布置了几遍作业。对此，我很是心服，我也当然知道这是不对的，是害了同学。
可是我却是因为怕得罪同学，我觉得这是我思想上的问题，今后我也应当正确承担起课代表应付的责任，真心为同学服务，所以，这也应了一开始我就说的话，老师对一切同学都是一视同仁的！这便是我的英语老师，一个能够一视同仁，为同学着想，一个真正让我心服的老师！我的英语老师初中作文五篇2
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲。
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。
老师说：“我们来唱首歌吧！叫bingo!
”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“b――i――n――g――o!”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“o”形，身体倾斜着。
我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！
首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘bingo’!有奖励加分的哦！懂不懂？
”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来。
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就bingo了，太牛了吧！
加分！”之后一个个bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：
“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：
“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？我的英语老师初中作文五篇3
初一的第一节英语课，门口进来一位中等个子，长头发的女青年。上下一打量，20岁左右，个头小于等于1米6。这大概就是我们的英语老师吧！
此人发话了：“丑话说在前面，我脾气不好！”一句话着实把我们全班都镇住了。
第一印象：凶！可是时间久了却发现，实际上并不是她自己说的那样，也不是我们以为的那样。
她教英语，时不时地用上几句“现代用语”。虽然平常我们也经常说，但是从一个老师嘴里说出来，难免会有些稀奇，距离感一下子就消失了，亲切感一下子就增进了！比如她反复要强调的东西，她会说：
“都强调了10遍了”，这还没什么，到后来演变成100遍、n遍；最后递进到n+1遍。她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了。
上晚自习的时候，她会给我们自由，写作业、看书都行，不像数学老师一进来就讲题，语文老师抱着书就要听写。她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章，有时还会读笑话，即使是不好笑的，她自己也会乐成一团。
有一次英语晚自习，打了铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹，吵架的、打架的、嬉笑的、k歌的，应有尽有，无所不有。我正奇怪英语老师为什么还没来，此人就出现在教室门口了。班里顿时鸦雀无声。
一同来的，还有班主任。班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后扬长而去。我们在下面悔得肠子都青了，同时也深感不服。
这就是自讨苦吃吧，我想。
正想着，忽然发现英语老师也站在讲台上。过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。
我来晚了。可是大家真的很乱，从四个班走过来，最乱的就是咱们班了我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的'虚伪，我们都为之感动，就差鼓掌了。
结果那个晚上，她真的一边站着一边看书，根本没坐下过。我们谁也没好意思偷懒，就凭她那晚的那番话和行为，我们愿意站十个晚上来奉还。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的本上每天都会有一个大大的英文：加油！
我的英语老师初中作文五篇4
算起来，自己也上了10几年的学了，和老师打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老师的关系就越来越密切了，隔三差五的，我就要去和老师交流下感情，那个点击率啊，真是高啊。每天，必有一次谈心。
我不知道为什么，我只知道，老师特别喜欢和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年级进步了70多名。我并没付出什么努力，该怎么玩还是怎么玩，可能就是老前辈们说的，雨花石偶尔反一下光。所以，我上课要打瞌睡的这个习惯还是没改。
有一天，我和同桌闹了矛盾，她就不帮我看着老师了，任由我睡，她也不管了，正好，上课的时候是班主任的课。结果可想而知，我被老师抓住了。老师说：
“刘柏森，下课来下办公室。”我站起来点点头，说：“我可以坐下了么？
”“你给我站着。”“拜托，老师，昨晚上看历史书来着，没睡好，站着，我睡不着。”全班一阵安静。
老师笑了(历史老师)：“什么？昨晚上看历史？
嗯，不错，你坐下吧”忽然反应过来，“你什么意思啊？看历史你就不站了啊？站着，没什么好说的！
”下课后，我到了办公室里蹲下。老师回过头，看着成绩表说：“你是不是考得好嘛！
看下你成绩嘛！比上次期末”她拿着尺子从成绩表上划下来，划到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子说：“我们先不说这个成绩的问题，我们先说一下你上课睡觉的问题”我无语。
某天，英语老师上课的时候，写了个句子出来全班狂笑，我也跟着笑。老师问：“这个句子错在**？
刘柏森，你来说下。”我笑不出来了。别说，我还真没看出来哪是错的，我站起来，盯着那个句子半天说：
“不知道。”老师提醒道：“几个动词了都？
”我数了数：“好象多了点，3个。”老师说：
“这什么句子都不是，是按照主语从句搞出来的，主语从句我都多少年没用过了，我都是二昏二昏的，你们还敢用？”我又笑起来。老师白了我一眼：
“还笑，就是你写的！”我一愣，我写的？老师又接着说：
“这就是你写的，还高手呢，写的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我写的是“。”于是我说：
“那个不是我写的。”“反正也是半斤八两。”我再看了看：
“没错，格式是正确的。”从此，就没人再把我当成英语高手了。
摸底考试完了之后，我下降了很多，原因我就不说了，班主任大人一看成绩，顿时火冒三丈，把我叫到办公室说：“怎么回事你？是不是想其他去了？
手伸出来，我要好好教训你。”说罢，拿起那把教棍，对着我的手一通乱打，然后问：“记住好好学习没有？
”“记住了。”“好了，你走吧。”我抬起头，刚要走出去，老师又把我叫住：
“回来！”我问：“还有什么事？
”老师说：“你还有什么没说的？”我想了想，没想出来，旁边一个蹲在地上的哥们说：
“一看就是不怎么进办公室的，你忘了说‘谢谢老师’了。”我一听，赶紧说：“谢谢老师。
”老师点点头：“嗯，去吧。”我的那个汗啊。
我现在正在期待究竟在初三下期还会有什么样的事情发生。
我的英语老师初中作文五篇5
在教我的老师中，有亲切和蔼的语文老师，有严肃认真的数学老师，有活泼开朗的**老师，还有幽默诙谐的体育老师这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我英语的蒋老师，她不仅让我爱上了英语，更让我成为一个勇于克服缺点的人。
刚上一年级时，由于我在换牙，口齿不清，所以在英语课上根本就不敢进行口语练习，生怕同学们笑话我“大舌头“。当时同学们在老师的带领下，都能流利地用英语谈话，而一句简单的“my name is yuxiaolin”我都说不出来。面对老师的提问，我总是把头低下，心想：
别叫我，千万别叫我！开始，同学们都踊跃举手，所以蒋老师也就没有发现胆小的我。
可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了把身体都快溜到课桌下的我。我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。
”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀？
”同学们都不假思索地应和：“是！”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了。
蒋老师带领大家一起说出：“my name is yuxiaolin! my name is yuxiaolin!
”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同学们一起说连续说了两遍，就在大家都停下时，由于惯性，我又说了“myname is yuxiaolin”。“你真棒！”老师竟然祝贺我，“好孩子，你能再大声说一遍吗？
” my name is yuxiaolin!”我终于敢张开嘴了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶！
我不怕了！从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在英语课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们对话，英语的口语交际能力明显提高了。
当初那节英语课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。
我的英语老师初中作文
我的英语老师。本文是关于初中作文的我的英语老师，感谢您的阅读！自从我上了初中以来，我最喜欢上的课就是英语课。因为上英语课非常有趣。我的英语老师姓寇，她非常的漂亮。寇老师个子不高，圆圆的脸，大大的眼睛，戴着一副近视镜。今天的活动课上，英语课代表把昨天的英语练习册发下来了，我打开练习册，一个个鲜红的错号...
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初中英语作文 我的英语老师
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