高二写人作文：我的舍命培君子老师。
升上初一，开学的第一天我就迟到了。匆匆忙忙来到了教室门口，看到一名中年男子坐在讲台边，他大概就是班主任了，我心想着。
报告”一声后，我通过允许进了教室。他微笑着给我一个温馨的招呼。顿时，我无名的感到有一种亲切的感觉。
发完课本了，我们叽叽喳喳吵个没完，无意中我看到班主任，心想他一定是生气极了，闹得一窝蜂似的，我静坐着观察。
好了，同学们！”老师发言了，大家立刻鸦雀无声，注视着他。“看来大家很兴奋，那我就开心了。
初来到这里，大家比较陌生，现在你们能够走出座位，但别出教室喔，彼此交流交流，熟悉一下。”大家哄一声闹起来了。只见他微笑着走出办公室了。
我感到莫名其妙，仅仅突然地想笑。
这个天的语文课上，我们并没有上课，仅仅和老师聊天，聊他的家，他的妻子，他的女儿，聊我们的玩，如何玩……
第一个礼拜天到了，我们正担心着会有很多作业。“很快过了一个星期啊，礼拜天又到了。”这个礼拜的作业是……“他故意把音拖的特别长，嘴角还”奸笑“着。
我们急得忙问：“是什么啊”他只“奸笑”不做声。我们瞪着大眼望着他。
“铃玲玲……”放学了，他说：“玩！玩完了回来告诉我你们玩了什么！
记住，要玩得痛快啊！”大家“哗”的一声冲出教室了。
过了半个月，老师说要选班干部，由我们来提候选人。我的名字也出现在黑板上，接着是同学们来投票了。我们每个人能够投十个人的票，我们悄悄的将自己的票放入投票箱里。
终于揭晓了，我被选为语文科代表，从二年级开始，我便与这个名词并肩共行。不过，这为我和老师提供了一个交流的空间。
我在日记中记下了埋藏在心中多年的故事，老师看了只记下一句话：“像你这样一个有主见有思想的女孩，我真的想和你交个朋友，你愿意吗”我看了评语，回了一句：“很庆幸您这么瞧得起我。
不过，您知道吗在我心目中，您是个高级危险人物。”
之所以会说出这样一句不敬的话，原因是这样的。每当我们做错了事情，例如下雨天跑出去淋雨，例如在教室里追逐打闹……他总是在我们没意识到他生气之时，依然保持那种笑容，当我们不知内情跟着笑时，他却立即收紧脸，瞪起大眼睛，一种比军人更严肃庄严的表情叫人谈虎色变。我们立刻闭起嘴，收起那叫他“讨厌”的天真笑容，等待他的发言。
每当一片肃静时，他仅仅保持那种叫人敬畏的严肃，真的比军人还严肃，所以，他的名叫孙陪军(孙陪君)。当我们严肃时，他又笑起来，他告诉我们这样做，会使他有什么感想。
他总是这样，变化万千。只要他站着不说半句话，我们就会全班肃静，我们也大概猜到他的心思了。他从来就不必说三个字，就是“静下来”。
这叫做威严，威信，这叫做用眼神慑服全部人。但是，老师也有可爱的一面，他总是和我们打成一片。
记忆最深刻的是，老师给我们讲他亲自经历的一些奇异事件，和令他自己也感到畏惧的鬼故事。
从来没这么佩服一个人，但我彻底被征服了。他的演讲技术竟有这么高超。竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤，令人不禁想钻洞，令人咬牙打抖。
当他讲故事的高潮部分时，一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我},男生们也脸色发白，个个呆住了。他的口才叫我佩服得五体投地。
他给我们读文章，喜欢让我们趴在桌上闭上眼。因为他在偷偷的陶醉，他总是那么自然那么投入，给人的感觉更像是他在和我们聊天，完全听不出他在朗诵文章。
记得临考之际，他曾给我们读过一篇文章《我的母亲》。那是一篇感人肺腑的文章。老师读得那么投入，我们听的那么仔细。
当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时，他的真情朗诵让我们心里很酸，当他的表情是那么痛苦，当他的声音变成一种抽泣时，全班人哭的哭，沉没的沉没……从那以后，我再没遇过比他更会朗诵文章的人了，也没遇过一个令我佩服的人。
他总是给我门举行活动，然后用自己的工资给我们买奖品，买用具。我们最喜欢他举行文学竞赛题，抢着答各种课外知识题。
他帮我们到操场上去“军训”,教我们如何站，如何挺起胸膛，他本来就是一个军人，在我心目中一直是。
他带我们到他家里去实行烹调煮菜的活动，带我们去公园照相留恋。他让我们去演戏剧演小品，他让我们上黑板去讲课，他让我们在课堂上讨论，让我们一起团结起来。
在他的感染下，我们学会了一个班一条心，学会了思考学会了想象学会了如何做一个人。
他从来不翻开书给我们讲课，只带上一杯清茶。从来不让我们乱做笔记，只要我们思考。
他的博才更是让我们尊敬。每当地理老师请假了，他给我们上地理课；历史老师不来了，他给我们上历史课；上生物课，……他总是那么轻易就让我们听明白了，即使那些课任老师也没这种才能。
他又是那么体贴那么理解学生，对于每个学生他了解的比我们父母更清楚。而我，有幸成为他最得意的学生。课间或放学后，找我到他办公室聊聊，聊聊我的成绩，聊聊我的家庭生活，聊聊我的心态，聊聊我的前途未来……他成为世界上最疼爱我最体谅我最明白我的人。
他成为一个学生心中的恩人--是他使我们懂得了如何做人。
一直认为有的老师不过是为了钱而教书的我，终于不再这么想，而我，更加明白了，一个热衷于教育工作的人。为了他的工作宁愿放弃更。
多的金钱。我感到很遗憾，像他这种绝世人才不该在那种小地方浪费青春。他只说了一句话：
“我一辈子只有两个理想--当兵和教书。当兵是不可能的了，而我还能够教书，我真的是喜欢这项工作，我尽我的水平去教好我的学生，不能只教如何学习，因为学习是为了生活，为了更好的生活。也许我只有很小的力量，不能改变什么，但至少，我能够改变我的教育方式去改变我的学生。
”舍命陪君子，这是我名字的含义。“这就是老师，一个以自己全部热情去感染学生的老师，一个会把自己低微的工资投资在学生的活动里去的老师，一个会让全部学生和调皮鬼心服口服的老师，一个叫人思念不尽的老师，一个以生命教育学生的老师，一个愿意放弃更多金钱而呆在教育里的老师，一个让人毕生感激不尽的老师……
对于我来说，那种感觉是不可能用文字描绘得来。在我心中，老师是神圣的，是上天派给我们的天使，如果不是遇上他，我不敢想象今天的我会是什么样子。是他让我对自己的人生有这么多的感悟，是他让我这么清晰的意识到生存的理由，是他让我想去为自己的命运而努力，是他让我有人生的理想，是他让我有一颗丰富纯洁的心灵。
这辈子我只有一个老师，这辈子，我只要一个老师，这辈子，我永远不会忘记我的老师。我的老师，孙陪君老师。
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