课桌文化作文范文。
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是的课桌文化作文，欢送大家。
每个人的记忆中最美好的一段莫过于读书时的点点滴滴。课桌成了孩提时代朝夕相处的物品，时间久了，就对它油然而生了一种依恋情怀。可是随便在某个教室中溜达上几圈，就能发现一道道“亮丽”的“风景线”。
而每当换新教室，或是到了其他教室上课，同学们更是一去就在课桌上"寻寻觅觅"一阵。找的就是校园中一道独特的风景线---课桌文化”。
虽然现在生活条件好了，学校课桌的更新次数也很频繁，但是课桌仍然破损度很高。同学们把课桌当草稿纸，当画板，在上面雕刻花草虫鱼各种图案，其中也有一些粗话野话，或者跟孙悟空学的"某某到次一游"，当然偶尔也有给自己鼓励加油的话，总之是千奇百怪的应有尽有。据说课桌文化小学有，中学有，甚至高中大学里也很普遍，不光现在有，过去也有。
可是在课桌上胡乱的涂鸦，毕竟是一种自私的行为，影响了课桌的美观，也给后人留下了错误的学习典范，这种不健康的文化不该让它继续流传下去了。
我想设计一种新型书桌，一旦有人在上面写写画画，就会发出一定的**或者提示声音，如果那人继续的话，就会用很小的电流电击他一下，如果不听劝告，就毫不客气的逐渐加大电流。这样我想我们课桌一定会整洁干净许多，这样的新型课桌你喜欢吗？
课桌总悄无声息地陪伴着我们每一个学生，它默默无闻、任劳任怨地给予我们帮助。那张不起眼的课桌，已经陪伴了我五年的小学时光。
在这五年里，我从未坐过光滑靓丽的课桌。那可怜课桌的脸上、腿上、腰上，早已经被各路不知名的画家、刀客、油漆匠们留下了丰富多彩的记号和那并不文明的文化，可课桌却没有一丝怨言，总是默默地承受着为我们无私的奉献着一切。
笔画的图案，刀刻的伤疤，还有涂改液的痕迹就是那。
课桌文化。画家的画笔在课桌上尽情地飞舞着，于是一道道文化的印记就此降落：答案、符号、数学公式。
虽然这样的文化画家们画得很小，但是他们那执着的精神实在是令人佩服，没过多久就会把课桌的美丽脸蛋一点点地占据，直到全部覆盖。
刀客们用刀在课桌的脸上快速地划过，他们所到之处寸草不生，入木三分，有的地方甚至已经戳出了黑洞，课桌的脸上永远都有抹不去的伤痕，常常是旧伤未好又添新伤。那大大小小的坑洞和图案代表着刀客们的喜怒哀乐，他们把所有的心情都呈现在课桌的脸上，真不知道课桌当时有多无奈多伤心。
油漆匠们用彩色油墨、涂改液，争先恐后地在课桌上展示着自己的本领，涂改液留下的三八线，油墨留下了大小不一的彩色图案，尤其是那白色的涂改液像是在课桌的伤口上撒盐一样，看着就令人心痛，可课桌却一声不吭地忍受着这一切。
这些不文明的做法是多么的不应该啊，你们在随心、随性的时候，却给课桌的心灵和身体造成了永久的伤害，我们要学会爱惜它，尊爱它，不要再肆无忌惮地在课桌上留下这。
文化，你说是吗？
中华文化是一条奔腾不息的长河，会聚吐纳，日夜向着大海进发，中华文化是一条腾飞前进的巨龙，汲取精髓，博大精深。《易经》上说：观乎天文，以观时变；观乎人文，以化成天下。
文化一词，最早出现于这里，它的本意是按照人文来进行教化。可是当今，文化却都成了什么？
现在中学生的生活变得丰富多彩了，与之成正比的是，课桌也变得“丰富”起来。于是，一种“新世纪的新文化——课桌文化”诞生了。
鲁迅先生在桌上刻过“早”字，也在桌上贴过“君子自重”的字条，这也许是“课桌文化”的发轫之作吧。我曾见过在桌上刻“早”字的人，但他一星期迟到了三次；我也见过在桌上写“勤奋、刻苦学习”的人，但每次的“酣睡交响曲”总是从“勤奋、刻苦”外传来的。相对的，现在课桌上的东西就有内涵多了——当然，除了那些歌词、歌曲名以及“谢霆锋我爱你”之类的崇拜派。
也少不了古诗名句被改编为抱怨学习的话语，让人十分可笑，还美曰“课桌文化”。
就是这种“课桌文化”，你肯定见过，说不定还在创造它。没错，它正悄悄地在学校中扩散开来，席卷着一切，于是“文化”从课桌上转移到了课桌肚里、椅背上、墙上甚至门上。一直与全国各大景点都刻上了“某某到此一游”的话语。
如果写在黑板上，能“欣赏”到它的毕竟只有少数人。惟有写在桌上，它可不会“流芳百世”，可以让更多的人甚至下一批下下批学生们“观摩鉴赏”。那还有什么不写在桌上的道理呢？
它如同莽莽野草，在烈火燃尽后又不断涌出。甚至青出于蓝，数量不减反而增多——这好似违背质量守恒定律呢？
但是一处小小的课桌文化，却反映出了上进人们缺乏文化意识人们的道德和职业道德水准在相当的程度上呈下降趋势。
中华文化的传统美德，我们每个人都要加强文化观念，让传承不息的中华文化深入我们的骨髓，并且发扬光大，让文化堂堂正正的操持在我们每个中华儿女的心中。
我，乃六年级四班学生也。在这里我要各位gg和mm们宣布我的“哥伦布伟大发现”――课桌上的超级文化。
仔细考察我班课桌上的超级“文化”，有爱大长今的。，上面刻满韩语(不过，咱还没学会，这里就不献丑了);有爱nba的，干脆在上面画满篮球巨星、篮球、篮球场。不是恭维，确实画得好，有的甚至用一节课时间能画一场精彩的比赛出来。
我的课桌上，也被以前的“各朝元老”刻满了“天书”。
在我的课桌左上方，刻着“笔笔，真棒”。下面还贴了个周笔畅的漫画像。不用说，先前的这位是笔笔的“粉丝”了。
右上方，那么被“nba前辈”所“占领”，上面刻着科比、乔丹、奥尼尔、姚明……等一大批篮球巨星。还贴出“相应”的人物，下面还有人物资料。这“迷”的手迹已经把右上方占满，他可能还嫌不过瘾，在下面还大大的写上：
“nba，我爱你，就像老鼠爱大米！”。于是，上面便留下这位老兄的“杰作”。
哎！真是集**体育之大成了。
我的课桌最有特色的“千古绝写”要数中间那一块杰哥迷“ ”的“地皮”。“杰哥”就是当代著名红歌星――周杰伦。这位被“杰哥”迷得有些癫狂的人在上面狂刻周杰伦的英文名：
“jay”。中间已经被这三个英文字母占去一大半。这位“迷”老兄还在下面“附送”了周杰伦最新歌曲――霍元甲的歌词。
歌词刻完，再大写特写几个英文字母：“iloveyou!”这张桌子就被“笔迷”“nba迷”、“杰哥迷”所占领，这张桌子于是便成了“千古文化”之精髓了”。
这就是本班的“课桌文化”。是不是真有这些“文化”?不信？我代表所有“迷”欢送你们来本班参观我们的“课桌文化”。
文化之大，包罗万象。如今“美食文化”“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课桌文化”也有盛行之势。
我们所接触的最早的课桌文化是鲁迅所刻的“早”字，结果大家群起效之，在课桌的一角深深镂上一个“早”字，也不知是否像鲁迅先生一样刻上心头。
课堂文化有其悠悠的历史。在小学里，你会惊讶地发现，每张着漆的桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。这一文化现象不知从哪一代起即有了，现在仍然代代相传，显示了其极强的生命力。
以上是小学课桌文化，那么进入中学，课桌文化又是如何开展的呢？
仔细观察课桌上层层叠叠密密麻麻的字。其内容应有尽有：“学友，你好帅！
”这也许发自一位女生的内心，中学生对明星崇拜之情也跃然桌上。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。“不要让自己埋没自己”，不知是哪位“名人”留下的，但从中可见此人竞争意识、自主气魄之强。
当然，其中还有些不伦不类的小诗，还有那一串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的格言、警句，使你目不暇接。
除了文字，还有许多图案，但更多的是颇具挖苦意识的漫画。有些课实在无聊，或者老师的水平不尽如人意，为不使自己瞌睡，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的“个性、特点”刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。当然，有局部漫画是反映中学学生对。
的看法，有**天赋的同学也借此时机作上一曲，以宣泄自己的感情，同时也让后人“欣赏”品味自己的杰作。
有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成局部，是学生生活的一面镜子，是学生心理的。
从中可以看到学生的喜怒哀乐。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”在我看来不值得提倡。
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