（1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。有时会放在some, any, every, no之后。we study chinese, maths, english and other lessons.
2）others是代词，泛指“其他人或物”。如：i'm glad to help others.
3）the other特指范围内的另一个（范围内一共两个）。
i h**e two friends. one is from australia, the other is from japan.
4）the others特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。
there are forty students in our class. twenty-eight of us are boys, the others are girls.
5）another指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，指不确定的另一个。
1）the baby is hungry, but there’s __little___milk in the bottle.
2）the red flower goes from one to _another_ in the class.(传花不是两者之间，而是三者以上）
四）数词。1．数词hundred, thousand, million不用复数；其“复数+of”可表示数百、数千、数百万，如：three thousand 三千/ thousands of trees（数千棵树）
2．在表达年龄时，注意以下表达法：nancy is __an eighteen-year-old
__ girl. （注意an冠词的用法）
五）形容词和副词的原级、比较级与最高级。
1．比较级和最高级的构成形式（1）大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。（2）大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高级。
2．形容词和副词的应用。
1）同等程度比较：as + 原级 + as
2）不同程度的比较：比较级 + than not as/so + 原级 + as
3）对比与比较：the +比较级， the +比较级比较级+ and +比较级。
4）当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：好坏、美丑 + 大小、新旧、颜色 + 质地、属性 + 名词 a beautiful big blue wooden house
5）当被修饰的是以-thing, -one, -body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置。 i read something interesting. 我读了一些有趣的东西。
注：very用来修饰形容词的原级形式；much修饰比较级；very much一般用来修饰动词； much too常用来修饰形容词的原级形式）
六）动词的基本时态。
1．一般现在时态： 动词形式为do 或does （第三人称单数）。通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。
the earth moves around the sun.地球绕着太阳转。（特别提醒：.一般现在时可以代替将来时，用于时间状语从句和条件状语从句中。）
2．一般过去时态；动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反**生的动作，可与表示频度的时间副词连用。
3．一般将来时态： 动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
4．现在进行时态：动词形式为is/am/are+ doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。 the police are looking for the two missing children.
5．过去进行时态： 动词形式为 was/were + doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。（主语是i，she，he时用was）
6．现在完成时态： 动词形式为h**e / has done，常与already，recently， never，ever, yet，since连用。用来表示过去发生的对现在有影响的动作。
the milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。
或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。
7．过去完成时态： 动词形式为had done. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
七）非谓语动词。
1．动词不定式和动名词都可作主语。 seeing is believing. 眼见为实。（注常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语后面）
it is impossible for us to measure it in miles. 让我们用英里来计算不太可能。（不定式前加一个for us表示不定式的动作是谁做的）
2．动词不定式和动名词都可作宾语。
1）有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，wish，decide，manage等： we all hope to see you. 我们都希望见到你。
2）有些及物动词只能用动名词作宾语，如：finish, **oid, enjoy, mind, insist on 等： he has finished doing his work.
他已经干完了他的工作。
3）有的及物动词既可用不定式，也可用动名词。如：remember, forget,regret, stop … 前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。
i forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。 i forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago.
我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。
3．动词不定式和分词作补足语。
1）一些表示感官词或使役动词，如see, hear, h**e, make, let等后面用不带to的不定式作宾补。
2）不定式做宾语补足语，表示动作发生了（即动作的全部过程结束了）；现在分词作宾补，表示动作正在发生（即处于发生的过程中）
i saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了。（强调爬墙这件事）
i saw the boy climbing the wall.我看见小孩在爬墙（强调爬墙的情景）
3）现在分词作补足语，它与被补足的词之间是主动关系；过去分词作补足语，它与被补足的词之间是被动关系。 i had my house painted. 我让人给房子刷了油漆。
（直译：我让房子被刷了油漆）
4．非谓语动词作状语和定语时，尤其是分词作状语时，要注意分词所隐含的逻辑主语必须和句子的主语一致。现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系，过去分词表示的动作和句子的主语间是被动关系；分词作定语时，现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关系，过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系。
working in the factory, he was an advanced worker.
seen from the hill, our school looks more beautiful.
5．非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成。如果非谓语动词表示的动作发在主要谓语动词所表示的动作之后或同时，用一般式，如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前，则用完成式。
h**ing finished the work, he went home.干完活后他回家了。（分词h**ing finished发生在went前）
1）do you know the man __lying___under the apple tree?
解析：lie（lay, lain, lying）“平躺，位于”；lie（lied, lied, lying）“撒谎”；lay（laid, laid, laying）“放置”。
2）_not h**ing prepared tomorrow’s lessons, frank has no time to go out with his friends.
八）主要情态动词：a. 情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。
常用的情态动词有must，can，be able to，need，shall, should（ought to）, could，would。注意：mustn’t的意思是“禁止”，needn’t的意思是“无须，不必”。
b. 情态动词后接完成时的用法。
done：这一结构表示对过去一个动作比较有把握的猜测。
(ought to )+h**e done这一结构表示本来应该做却没有做的事情。
3．could＋h**e done：这一结构表示本来能做的事情而没有做。
4．need not + h**e done: 这一结构表示本来没有必要做的事情却做了。
九）动词的语态（表示主语和谓语之间的关系）
1．英语有两种语态：主动和被动。被动语态的形式：be+过去分词。
2．英语中的一些感官动词如see, watch, notice, hear和使役动词make, h**e, let +不带to的不定式(do sth.),但在被动语态中to则不能少。 i saw him enter the classroom.
/he was seen to enter the classroom..
3．在need, want, require等及物动词后面接动名词的主动形式可以表示被动含义。 my hair needs cutting.我该理发了。
统考大学英语B语法概要
大学英语b级统考之语法部分主要测试项目有 非谓语动词，状语从句，动词时态，定语从句，倒装句，主谓一致，名词性从句，强调句，动词的主动和被动语态，虚拟语气等为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下 一 非谓语动词。在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓...
英语统考“词汇与语法B”
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答题技巧 一 走进 英语统考 考试对于学生来讲，在学习和成长过程中起着重要的作用。学校考试是 学业成绩测试 学业成绩测试 是学生一个学习阶段的小结。目的是检查学生是否掌握了所学的内容。等级考试是 水平测试 水平测试 则是不考虑过去学生所用教材 所受训练，它根据特定的考试大纲编纂试题，设定某个成绩为合...