折纸是我们童年时光的一大乐趣。7月5日上午，徐老师又让我们重过了一把“折纸瘾”.
这次活动形式略有改变，正所谓“三人行，必有我师”，徐老师让一些折纸好的同学做“师傅”，其余同学各自挑选师傅，分头“拜师学艺”.
随着徐老师一声令下，我拿着纸随着人群来到我的“折纸师傅”刘煜成桌子前，只见他桌子前面已是人山人海，看来大家都想学刘煜成的“独家秘笈”——乌篷船。刘煜成先拿纸示范了一遍，然后让我们这些“徒弟”自己操作，若有人不明白提问后，他就再折一遍，俨然一副“折纸大师”的样子。
折“乌篷船”的诀窍是首先要将纸横竖分别对折一次，然后沿对角线再分别对折一次，而后把四个角向中心对折，最后沿着折痕再向里面对折一次就行了。我一边回忆着刘煜成的示范动作，一边笨手笨脚地操作着，折得乱七八糟了。“…接着把四个角向里对折三次。
”“什么？”我喃喃地道，“这难度系数也太高了点吧！”我努力按刘煜成所指导的步骤去折，结果却是溃不成样了。
哎，看着面前的这团废纸，我不禁有种欲哭无泪的感觉。没办法，只得重头再来了，我心中暗叹。我重新拿出一张纸，按“师傅”的步骤又折了起来。
功夫不负有心人，这一次，在我坚持不懈地努力下，终于成功了。“下面最难的一步就要来了哦”，刘煜成故作神秘状道：“把整个船从里面翻出来，这样乌篷船就大功告成了！
”我小心翼翼地把船体从里面慢慢地翻出来，虽然显得十分笨拙，但还是成功了。我看着面前大功告成的乌篷船，再也无法压抑住心中的喜悦，喜兴之色溢于言表。虽然面前的乌篷船皱皱巴巴，但它毕竟是我费了九牛二虎之力的劳动成果啊！
再细细观赏，我的乌篷船通体雪白，船头和船尾分别罩着一张船篷，神气活现，仿佛随时可以出航似的。
第一次折乌篷船，虽然过程有些笨拙，但我相信，凡事只要多多练习，一定能熟能生巧。
你想知道饮料瓶可以做成什么东西吗？要是想知道的话，就和我一起来牛劲斋上手工课吧！
我们先准备一个饮料瓶、一些卡纸、剪刀、塑料泡沫、透明胶纸、棉支和双面胶。我拿出饮料瓶和剪刀，用了九牛二虎之力才把饮料瓶口剪了出来。我看见别人还在使劲地剪着瓶子，我心里得意洋洋的。
接着，我把饮料瓶剪成了两半，一半做铅，一半做帆。
我拿着那一半饮料瓶，剪出了一个长方形，贴上了美丽的卡纸，用双面胶贴在塑料卡纸上，再拿出胶纸把棉支和塑料片贴在一起。在这个时候我贴得不牢固，总是滑下来，最后我用左手把它按住了，右手拿着胶纸把它贴牢在长方形的塑料片上，这样躺帆就做好了。看着船帆，我十分满意。
我拿起另一半塑料瓶，把卡纸剪成了一个三角形再对折，使卡纸形成一个角，贴在船头。我又剪了一个三角形贴在了“船尾”。最后，我拿起一块塑料泡沫贴在了船身中间把棉支插下去，可是我这时遇到了一只“拦路虎”——因为我在用纸贴泡沫的时候忘记留一个小孔，所以这时我用笔夹在泡沫上插了一个孔，才把帆插下去了。
你看，这就是我的制作小帆船，蓝色的船头黄色的船尾和五颜六色的船帆。虽然这只小船不太精美，但我已经感到很满意了。
我有个小小的轮船，它可以在水中游，是爸爸出差时给我带来的，我特别喜欢它，我时常爱不释手。可是今天我不小心把它摔坏了，很伤心。爷爷看我很难过就说：
“我们一起做艘小船吧，爷爷可是很会做小船的哦。”我一听瞬间来了精神。自己动手做我还是第一次呢。
爷爷说我们先两张纸吧。我把我的卡纸拿了出来，爷爷说用两张就可以了。我又抽出两张我最喜欢的颜色：一张张黄的、一张红的。准备好以后，爷爷就就拿着卡纸在院子里教我折轮船了。
开始制作了，爷爷说先拿一张黄色的卡纸先对折，我也拿着卡纸学着爷爷对折，然后再折成三角形，等形成正方形了，翻折又成三角形，最后把三角形打开，就这样，一艘小船就出来了。我又拿了几张卡纸和爷爷一起折，一会我就能很熟练地折轮船了、我看着我们制作的五颜六色的轮船真是高兴，就拿起彩笔在上面画了一写小花，小动物。一艘漂亮的小轮船就做成了。
爷爷说我真聪明。
我也很高兴可以和爷爷一起制作小船，我很喜欢我的船，长大了我一定要制造一艘真正的轮船。
手工折纸】怎么用纸折一条小船。
还记得小时候折的纸船吗，应该是最简单的折纸方法了吧，简单几步，一个长方形的纸就变成了小船，真的很神奇，跟我一起学吧。
工具/原料。
长方形折纸。
方法/步骤。
准备一张长方形折纸。
将长的两边对折，变成小长方形。
做出长边的中线来。
将上面的两个角，沿着中间折痕往中间折。
将下面露出来的长条，往上翻折。
将手伸入上图的底部，将图形90度折叠过来，就成了一个小正方形。
将下面的小三角形往上翻折，另一面也是同样的做法。
同样将手伸入小三角形的底部，90度翻折，就成了下面的图形。
将最外侧的两个角拉开，整理一下，一只小船就做好了。
裁一张正方形。
顶角对折。展开，得到中心线。
两角向中心线对折。
展开，两角向刚刚得到的折痕折去。
顺着再折一次。
把纸翻过来。
两个尖角向中心折。
参照3—5步的折法，折一次。
再次对折，展开。又一次得到了个中心折痕。
向中线对折。
把四个角直接向上翻折，压平。
左右对折一次得到折痕。
再把四个角折窄。折出来的角对齐上步得到的中线。
掀起刚形成的三角形向上折，对齐中线。
从中线部位翻开。
继续翻折。形成船底。
倒过来，小船完成。
今天，上手工课，老师叫我们做小制作。
我非常高兴，早想露一手了。我便马上开始准备材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。
开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身；然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头；最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它。
今天阳光明媚，我去老师家学作文。上课了，老师说：“我们来折纸，好吗？
”“好。”我们异口同声地回答。老师首先发给大家每人一张纸，让我们自己折一样作品。
我心里想：要折什么呢？船、新闻八卦还是女孩的头像。
正当我犹豫不决的时候，老师说：“要是你会折很多作品，还可以来拿纸。”我听了，立刻去向老师再多拿了两张纸。
开始折纸了。我先把长方形纸对折，变成小正方形，接着再对折，变成了更小的长方形，接着在前后左右都把角折到中心线，再把剩下的纸往下面折，前后都一样，然后从中间撑开，变成了一个正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，变成了一个三角形，接着从中间撑开，然后把手放在上面，往两边掏开，最后变成了一只小船。我还做新闻八卦和女孩头像。
过了一会儿，大家都折好了。老师让大家把自己的作品放上讲台，让大家观赏。讲台上的作品五花八门，有照相机，有小船，有仙鹤，还有衣服……
老师看了我们的作品，笑呵呵地说：“你们的手真巧啊！”我们听了心里美滋滋的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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