3、你做到具体化了吗？如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。 4、你有没有思考并回答读者最想问的问题？
5、你的文章是否像你的人？有没有在陈述自己时过于正式？是不是过于随意？
寻找一种适合主题的语调（乏味的语调会毁了一个好故事）。 6、文章中最令你满意的是什么？ 7、文章中最令你不满的是什么？
哪一部分还不对头？要使它和文章其他部分一样好，你能做什么？ 趣味 1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力？
如果你是读者，它能吸引你吗？“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。
我们又搬家了。”一样吸引人？ 2、你的文章是否需要更多的细节？
举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教育意味着什么。 3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？
在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。 4、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣吗？
如果自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉！ 清除 1、是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，就需要做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗？有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回？ 3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可？
如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。 简洁 1、你的文章到底是从**正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，直接进入主题？
2、有没有和主题无关的细节？如果有，删掉它们。 3、是否用了很多的词语，其实用一到两个词就可以完全代替？
“我要告诉你们的非常重要的一点是，我申请的只有贵校一所学校，那是我从童年开始形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的句子，不如改为：“我只申请了艾莫利大学，因为我一直都想进这所学校。
”记住，在一篇短文里，每一个字都要有意义。
用法和风格 1、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗？ 2、你用没用主动语态和动作性很强的动词？ 3、对句子的长度和结构进行过修改吗？
4、有没有用到描述性的词和比喻的手法？ 5、是否避免了使用空洞的修饰语，如“very”，“rather”，“somewhat”等等？ 6、如果使用了缩略语，它们是否和文章的风格统一？
省略号的位置对不对？ 语法 1、主语同动词单复数是否一致？ 2、代词与先行词是否一致？
3、代词指代明确吗？（尤其要注意的是“this”和“that”） 4、修饰词的位置是否靠近被修饰词？ 5、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？
6、动词的形式同时态及语态一致吗？ 7、有没有逗号重叠的情况？ 8、有没有发现不完整的句子？
标点符号 1、标点符号是否明确地划分开句子结构？ 2、所用的标点符号，如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确？ 3、是否尽量不使用惊叹号？
（合适的词语比惊叹号在表达上更为有效） 技巧 1、大写字母是否用得正确并前后呼应？ 2、数字使用是否相互对应？（十以前的数字最好用拼写的方式，十以后的数字用符号代替。
如果搞不清楚，就全用符号表示。） 3、每个词都拼写正确吗？ 4、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？
5、你的文章是否打印得整洁？版式是否吸引人？ 校队
1、有没有丢掉的词或行？ 2、有没有打字错误？
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