unit 4 we love animalspart blet’s learn教学反思。
西坎小学王艳敏。
这节课主要教学monkeypandaelephanttigerbird五个动物单词及动物园zoo，所以在设计教学过程从孩子的年龄特点和兴趣出发，并结合孩子已有的知识，采用多种形式导入本课的新单词，以吸引孩子的注意力。比如用猜谜的形式引出新单词pig、elephant；利用简笔画画动物的尾巴来引出单词monkey等等，做到了教学环节环环相扣。在单词巩固操练中，也利用了多种形式，主要还是采用一些孩子感兴趣的小游戏，如憋七游戏、击鼓传花等对新单词进行滚动巩固操练，这一系列的活动，活跃课堂气氛，激发了孩子兴趣，让孩子在感受，体验，参与过程中来学习英语。
小学英语注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，基于这一理念，我把动物玩具带到课堂中来，在课堂中创设尽量真实的语言环境，比如通过让孩子们来模范动物的动作和神态，请其他的孩子来猜猜都是些什么动物，课堂上表演的孩子是那么的活泼可爱，猜的孩子也是那么的积极，整个课堂充满了轻松和谐的气氛。而让孩子听动物的声音来判断小动物这个游戏充分的调动了孩子的各个感官参与到学习中来。本堂课最能体现孩子对语言运用能力的环节是游戏自我介绍，孩子把自己童话化，在教师的鼓励下，把单词放在有交际意义的句子或句群中去交流，这让孩子在一节课后不仅能学到单个的词汇，更重要的是学会在一定的情境中正确地使用这些词汇，为以后的真实的语言环境中运用打下基础。
让孩子感受到用英语交流的乐趣和愉悦感，培养孩子初步运用英语进行交流的能力。孩子是课堂的主人，决不能不放弃任何一个孩子。但是在本堂课中还不能完全做到这一点，操练的面不广，那些不愿意说的孩子时常会被我们遗忘在角落里。
在课堂教学中要引导孩子尽量用学过的英语来说，比如，让孩子自创歌谣这一环节，孩子讲出来的基本上是汉语式的英语。这些都是在以后教学中要改善的地方。
小学英语教学反思小学英语教学总结与反思
为什么要进行教学反思呢？进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单地说，教学反思就是研究自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。那么，如何写好教学反思呢？1 写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的 引起教学共振效应的做法 课堂教学中临时应变得当的措施 层次清楚...
小学英语教学反思
教学反思。昌图县三江口镇中心小学。马艳。今年我任教的是小学三年级的英语课，从我第一天和他们说 good morning begin.开始。我就一直在思索该怎样做一名好老师？怎样能受到同学的欢迎？怎样才能让孩子爱上英语课？在这段时间的教学中，通过和他们的慢慢接触，我总结出下面几点 第一，良好的开始是成...
小学英语教学反思
3 练习 快乐连一连 观察后，个别学生快速做出连线。二 句型。1 将自制的桃子卡片贴在黑板上，让学生说出其数量并引出句型，学生能直观的学习句型。2 把两组的奖励机制巧妙应用到句型中，可以实现奖励与教授的双重目的。3 给出重点词汇，学生试图问答 培养他们的运用词汇能力。eg t thirteen 和 ...