学会释怀记叙文作文【篇一：学会释怀】
学会释怀。—读《护理和葡萄》有感有这样一个关于狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗成熟的葡萄，用尽办法，却弄不到口中，只好放弃，并安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”
这个寓言再次出现在钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》里，钱钟书先生对它有了新的阐释，我对它也有了一种新的理解。以前，和所有初度这则寓言的人一样，我觉得狐狸的这种自欺欺人的做法实在是愚蠢得可怜。现在想想其实不以为然，我觉得狐狸挺聪明、挺可爱的。
起码，它这种做法让自己在心理上舒服了点，这就是智者。狐狸的这种做法其实也是当今心理学家认可的人类心理调节的极好方法。
在社会生活中，我们有目标，有追求，我们为之奋斗，渴望拥有。但是有的时候显示是很残忍的，不可能事事都称心如意。很多时候，我们面临的是一种无奈，只能发一声感慨。
我们得不到我们想要的，我们拥有不了我们所渴望的，我们感伤啊！但是一味的悲痛，有用吗？这时候，何不学学狐狸“自欺欺人”一番，好让自己释怀呢？
只要自己觉得舒服了，不就行了吗？
常言道：“命里有时终须有，命里无时莫强求。”这句话看起来有点宿命，但我想这也是文人心枯泪干的无奈吧——人往往在绝望时才把责任推给命运。
我并不认为人要认命，当你难过的时候，学着狐狸，试着释怀，不管方法是否最好，要让生活好好继续。你说对吗？
篇二：终于释怀了】
终于释怀了。
陈飞。他夹着画板，一脚踏开门，想个蓄势待发的小公鸡，雄赳赳气昂昂。他向她一瞥。
她的眉像上了几把沉重的锁，谁都解不开。
他不敢看她，又忍不住去看。今天是考试的日子，同学们看到老师沉默不语，便起了哄：“老师，快出题啊！
”他又瞧了她一眼，手中的粉笔被他鼓捣得直响，过了一会儿，他背过身子，刷刷画了两道眉。
下面的学生愣了，盯着看了好久，才开始叽叽喳喳地讨论。“这什么意思啊？”“什么题，怎么没头没尾？”?他用细长的拇指敲了敲桌子，不紧不慢地说：
这是两道眉。请同学们画出这个眉的渐变图，让这个紧皱的眉变成舒展的眉。大家不必着急，考虑好了再画，后天早上再交。”说完，快步走了出去，出去前还意味深长地看了她一眼。
她知道他在看自己，也知道他为什么出这样的题。
一天了，她还没画出来。今天正好是奶奶的忌日，前天妈妈就叮嘱过，要她早些回去。于是她一早便夹着画板往家里赶，因为害怕妈妈担心。
她没有通知家里人，亦没有和他一起回家。回家的路经过奶奶的墓地，她携着那束菊花下了车。
还没走到墓地，她就听到熟悉的声音，是他！她想走，但又忍不住停了下来，躲在一旁听。
妈，儿子不孝，未能在你走前见你最好一面。”她了撇了撇嘴，心想，早知今日，何必当初。
他的声音突然哽咽起来：“可是，儿子也不想啊！那天，路上有人发生车祸。
那**血不止，我急忙送他去医院。刚要走，又被记者团团围住。等我赶到家，你都已经去了啊！
妈妈！”他伏在墓前失声痛哭。
可是，女儿不理解啊！她以为我是不孝，没有赶回来，她也不听我解释。一年多了，她连‘爸’都没叫过我啊！”他的泪如决堤的河，汹涌而出，声音变得沙哑。
她亦哭出了声儿，他蓦地一回头，看见了她。“爸！”她冲过去紧紧地抱住他，那紧缩的眉头也随着泪舒展开来？
后来，她完成了那幅《释怀》。画上的两人心照不宣，彼此微笑着。她的脸色，再也没有那弯曲的、皱折的眉。
篇三：叙事作文】
新课讲授——写事作文。
一、写事作文的分类——有哪些东西可写？
1.你所经历的事。如你第一次做了什么事情，学习了什。
么；你的荣耀与骄傲，你的悲伤与难以释怀；你难忘的与你挚爱的；你成功过的与失败过的；?2.家里发生的事。家是我们生活中最为重要的部分，很多。
时间我们都是在家中度过的，那么有没有发生一些事情让你难忘呢？可以是家里的趣事也可是一些特殊的、有波折的事情。
3.学校发生的事。可以是班级活动、精彩的一节课、外出活动、与老师或同学间的故事等等。
4.社会上的事。你的见闻与见解、社会的不文明现象和不良风气等——总有一些是你想发表一下自己意见的事情。
人物和事情的起因、经过、结果。?
1、注意设置一条主线索，可以是以时间的转移为线索，也可以以人、事、物作为线索。在写几件事的时候，每件事要以此为中心。?
2、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。?
3、注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境，做到“点面结合”（点为中心，面为陪衬）。
4、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，稍作具体一些的描述。?五是安排好行文顺序，自然段过渡得当。
三、写事作文的结构：
动笔前确定写什么事、确定这件事对你的哪些积极影响。
开头：提问+抒情+修辞+引用。
例：《一件难忘的事》孔子云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”美好的过去如流水般渐渐消失了，但总有些难忘的事像五彩的石子，永远留在我们记忆的深处。在忙碌的生活中，有没有这么一件事情，让你时时想起、难以忘记？
第二自然段：简要介绍事情的时间、地点、人物，叙述事情的起因。
第三自然段：介绍事情的经过。
第四自然段：介绍事情的结果以及你受到的影响和启发。
四、范文赏析。
劳动与收获。
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我在爷爷家参加劳动的经历告诉我，劳动，收获的不仅仅是果实。
田家少闲月，五月人倍忙。”五黄六月，酷暑天气，也正是农人最忙的季节。这不，爷爷家刚刚割完小麦，紧接着就播种夏粮。
赶巧是个周末，我便拥有了这次劳动的机会——种玉米，十几岁了，头一回，爸爸妈妈允许我也参加，心里觉着格外新鲜。
早饭后，大爷用三轮车拉着农具，带领着我们向目标地出发了。山村的劳动仍然是原。
始的——根本没有书本说的机械，我看到大爷三轮车上都是最原始的工具：镢头，锄头，??但是，阳光是明媚的，正如我多少有些兴奋的心情，远近的群山连绵起伏，如同睡卧的苍龙，安静地守护着丰收的田野，很新鲜。
到了地头上，第一次干农活的我，不知深浅，自认为身强力壮，在分工时，自告奋勇地拿起了锄头——一个像个扁头钩子的家伙。我马上遭到了大爷的反对：“你使不了它，我耪埯子，你还是拿着这个瓢子撒种吧，叫你弟弟上化肥。
”尽管我这时才知道锄头的用处，但我还是不大服气，却也只好服从了安排，由大爷亲自耪埯子——在地上刨一个深浅适度的坑。
按照大爷事先交待的，他一耪好埯子，我立即就将两粒玉米种子撒进去，弟弟则随后把化肥撒进去，大爷接着用下一锄的土盖上，顺便用脚踩一下，接着是下一轮的播种。
咳，只要三个人默契配合，一棵玉米就种上了，挺简单的。“这么简单的工作，那还不好做的，就这么点儿地，还不快吗？”我得意地想。
但是，事实并非如此，种了没几垄，我的兴趣就没了，劲儿也没了。我觉得越来越没有意思，这种机械动作太令人厌烦了，天气也越来越热，刚才还明媚可人的阳光不知何时变得毒辣辣的，黑压压的山群好像也阴沉着脸看我的热闹——我已是满头大汗。
尽管大爷汗流浃背，他却丝毫没有放慢速度的意思，仍然不停地挥舞着锄头，真正是“锄禾日当午，汗滴禾下土”啦！看着大爷如此带劲儿的干着，我哪还好意思说累呀？我和弟弟相互鼓励着，坚持着。
终于，这块地种完了，我的衬衫也彻底湿透了。
种下的玉米要到秋天才能收获，但我已经提前收获了，我知道了什么是吃苦耐劳，我懂得了什么是坚持，我真正领会到了“粒粒皆辛苦”的诗意。
拔河比赛。那是一个阳光灿烂的日子。
天空蓝得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白纱。阳光灿烂，撒下一片金黄。绿油油的广玉兰树直立着，被微风吹得沙沙地响。
裁判员哨子一吹，红旗一挥，绳子两头的队伍立刻拼命地将粗糙的麻绳往后扯，周围的啦啦队员们爆发出一阵又一阵的欢呼和加油声。我紧张地看着绳子正中系着的红布，它正慢慢地向左边挪去，难道这么快就要输了！？我抬头向两边的队伍看去，我们班的队伍虽然有几位“大力士”垫后，但整体水平不怎么样，而对方队伍中，既有身强力壮的，也有四肢发达的，总之看上去力量比我们队要强多了。
红布依然缓慢地向左边靠近，就要超过那条白线了！我们班的啦啦对心都提到了嗓子眼儿，细小的加油声在对方啦啦对的呼喊声中显得特别薄弱。
突然，那根红布猛地向右一冲，我几乎要高兴得跳起来，但对方抓住这个时机，待我们队员力一用完，就顺势一带，红布又飞快地向左边靠拢。在裁判的呼哨声中过了白线。
我们班的队员们跌坐在地上，呆呆地看着自己手上微微渗血的红痕，一言不发，班长甚至哭了起来，像是不相信我们输了一样。似乎是想起了“男儿有泪不轻弹”这句话，他哭了几下后，又立刻爬起来，坚定地说：“这次不算什么，下次我们一定会赢的！
”依然记得，当时队员们的表情都和班长如出一辙，带着不服输的坚定，阳光依旧灿烂，但我们通过这次拔河比赛，都学到了永不言弃的精神。
在以后，这种阳光灿烂的日子还会有很多，而我们，也会在这些日子里慢慢成长，告别青涩，学会坚强。
五、小练习：思考下列问题并写下来。
1、如果让你来写一篇写事作文，你会选择写哪件事？
2、你的开头、中间、结尾会写什么内容？
3、写出你的开头与结尾。
六、作业巩固。
仔细思考，完成一篇写事作文。
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