作者：张会芳。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2023年第28期。
摘要】说到语文教学，不可回避的就是语文教学模式。以应试即以升入高一级学校为主要目标，片面强调考试卷面分数。这种看似捷径的方法却在影响语文更深远的教育目标，蚕食着学生对于原汁原味的语文的期待憧憬，因此必须根据新课程标准，进行教学模式的改革。
本文对现行初中语文教学中存在的问题进行分析。
关键词】关键词；初中；语文教学教学模式。
中图分类号】g633.3 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2016）28-0159-01
改革初中语文教学模式是人才培养的紧迫需求，能促使教师不断反思自己的教学行为从而提升自己的业务水平和专业素养，能使学生健康长远的发展、增强学习兴趣、为终身学习奠定基础，同时这也是教学改革的迫切需要，因此语文教学模式的改革也受到了学术领域的持续关注。
一、初中学语文教学模式的误区。
1.课堂导入缺乏关联性性。
经过无数的研究证明，课堂导入的时间在3—5分钟左右为宜。有的教师在导入环节长篇大论，东拉西扯，不知所云，时间过长容易引起学生的厌烦情绪，消耗了学生对未知知识的好奇和期待。例如在学习朱自清的《背影》时，用时下最流行的歌手组合筷子兄弟的歌曲《父亲》进行导入，一首长达五分钟的歌从**到结束再到教师说出和本节课内容的联系时，甚至让学生从歌曲的氛围中走出时，少则七八分钟，多则十几分钟，这样一节课就完全脱离节奏难以掌控了。
而且从内容上讲，歌曲与文本间除同是亲情题材外，意境相差甚远，能与文本引起共鸣的地方微乎其微。
2.课堂提问的误区。
有的教师甚至在课堂上会经常出示一些琐碎的问题，无效的问题，低级的问题，造成课堂拖沓，减缓教学节奏。例如在学习《装在套子里的人》时有的教师提问：这篇**的主人公是谁？
文中是怎样描述他的形象的？这样两个问题就是无效的问题。第一个问题过于简单，第二个问题完全可以在文本中找到答案，难易程度相当于小学三年级的语文阅读题。
可以说，题目化教学是当今语文课堂教学模式中最需要改革的一个问题。语文课，有教才有学，有问才有答，一教一学，一问一答中就必须要有提问的过程，那么什么样的提问才是优质的提问呢？
初中语文教学模式研究
蟹直亡勇。文 五华县梓皋学校曾尚。从初中语文教学的创新实践来。我将电视剧 水浒传 中有相关的。影视资料 到语文课堂上放映 让学生通过影视画面更加生动了解。还照样过 的理解。明白孔乙已是。看 教师对初中语文进行教学创新尝试，可以有效地提高学生对语文的兴趣，激发学生学习语文的自觉性 使学生主动 语文知识...
初中语文作文教学模式实践研究
作者 朱敏南。中小学教学研究 2017年第02期。摘要 初中作文教学是语文教学中一道独特的风景线。从范例精选 学会欣赏 模仿写作到升格创新的四个模块，形成作文体系性教学的实践和探索，为教师提供了一种新的作文教学模式，让学生对写作兴趣更浓，写作更加如鱼得水。关键词 作文教学 范例 升格 教学模式。语文...
新课改下初中语文教学模式研究
作者 石小英。读写算 2019年第03期。摘要初中语文的学科特点决定了教师要在课堂教学中，应充分联系学生的实际生活，实现语文书本知识和德育教育之间的有效结合。新时期初中语文课程改革工作日渐深入，给我们广大初中语文教师教学方法提出了更高的要求，同时也是推动初中语文课堂有效教学的机遇。因此，在我们的日常...