单元备课。
一、单元教材分析：
本单元的主题___is this your skirt是___学习服装名称及使用单复数的形式话题之下，在课标中属于___对话教学范畴。教材给出的情景式___对话练习、表演练习等进行操练、表演本单元在话题上和___颜色___大小等话题___学生学过的、即将学的知识有关)的联系。本阶段学生对该单元已有的知识架构有__通过学过的有关颜色及长短大小的词在服饰中融合。
二、单元教学目标：
三、单元教学课时安排。
4、学生单元评价方案预设形式：（体现学校英语活动的特色，不求千篇一律）
unit3单元评价方案预设。
1、填空题。
1、a、b部分的听说认读单词有：
2、本单元的四会句型是那些？
3、有关服装名称的六个词组是：
2、简答题。
1、你是怎样学whose is it?这句话的？
2、表示服装的一些单词都是复数，你是怎样学的？都有哪些？
3、书写。a部分：五个单词red,yellow,blue,green,white以及两个句子is this your t-shirt?
no,it's not.在四线格中的书写。
b部分：五个单词skirt, shirt, jacket, dress和t-shirt和两个句子what colour is it? it's white．
在四线格中的正确书写。 ab
课时备课。一、课时教学内容明细。
二、课时教学目标。
1.课时教学总目标：
2.课时教学详细目标。
三、课时教学评价设计。
四、课时教学步骤。
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