清明节作文结尾_作文素材。
清明节作文结尾（一）
虽然下起了大雨，挂起了大风，马路上依然有络绎不绝行人，打起了雨伞。山坡上传来一阵阵鞭炮声，过了一会儿，爸爸和爷爷奶奶回到了车上。奶奶说：
“潇潇，刚才我们敬了你祖父，她保佑你健康成长，学习进步。”我想：“祖父在天堂一定会过得很好。
”清明节作文结尾（二）
晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他母亲分别安葬在那棵烧焦大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。
走时，他伐了一段烧焦柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬称呼，据说就是**于此。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活老柳树，像看见了介子推一样。
他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
清明节作文结尾（三）
让我们在这样一个特殊日子里，我们在缅怀过去同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己生命更有意义，不要虚度了这样一个美好人生。还要对生命有一个重新认识，（）让自己每一天都充充实实，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
清明节作文结尾（四）
扫完了老爷爷坟墓，我们又得扫爷爷坟墓去，翻过了一座山就到了，爷爷是生病去世，所以挺年轻，到了爷爷坟墓上，奶奶就想起了爷爷许多往事，嚎啕大哭起来，受她影响，大家不免都有些伤感情绪，同样我们也是把爷爷坟墓清理了一下，压上了香纸，就下山了。
一天扫墓活动就这样结束了，虽然爬山有些难，但是我还是跟着队伍顺利完成了这次活动。我喜欢清明节这一天。
清明节作文结尾（五）
在国家和人民利益处在危机时刻，是他们，不顾一切，冲在前头，保护了别人，却牺牲了自己，他们精神值得我们学习。他们无怨无悔付出，换我们今天美好时光。“少年强则国强。
”现在我们也必须不停学习、奋斗，只有这样才对得起为今天而倒下先烈们。
清明节作文结尾（六）
爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过是常常思念和一年一度清明节。端午节作文结尾春节作文结尾春节习俗作文结尾中秋节作文开头（一）
每年农历八月十五是中秋节这个时候人们都要吃月饼、赏月、家人团圆因为那天月亮最圆。关于中秋月亮还有许多美妙故事带着这些憧憬今年中秋节我也赏月了。
中秋节作文开头（二）
时逢农历十五中秋节，我一家都迫不及待地想回家乡赏月，正如张九龄说“悠悠天宇旷，切切故乡情。”于是我们在渐浓秋意中，驱车返回故乡——潮州。
家乡这儿风景秀美，是赏月好地方。第二天晚上，我一家乘着微风，拥着满怀好心情到寺庙赏月。
中秋节作文开头（三）
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”题记。
岁月匆匆，花开花落，转眼间，又是一年中秋节，又是一年月圆时。俗话说“十五月亮十六圆”，中秋节之际，必不可少节目便是赏月。
中秋节作文开头（四）
今天是中秋节。夜晚，是中秋节这一天最美时段。月亮在夜幕中，显得是那么美，那么动人……
中秋节作文开头（五）
今天是中秋佳节，早早吃过晚饭，我和爸爸一起到南京农业大学校园里去赏月，因为校园里面比较安静和开阔看也比较清楚。当月亮从地平线上栩栩升起，月亮光线照射在绿色草坪上，让草坪披上了一层银色“衣裳”。月亮周围颜色白中带点红，给人一种神秘感觉。
中秋节作文开头（六）
寂寥夜晚，天空中挂着一轮圆月。我漫步在宁静公园湖畔，湖水倒映着月儿那皎洁身姿，伴着那闪烁光影，湖边柳枝欢快跳跃着。虽是深秋季节，凉风不时地从远处袭来，但那晶莹透彻月光依旧在我心中泛起了一丝暖暖涟漪……
中秋节作文开头（七）
中秋放假，许多人都选择留在家里，我们家却决定利用这样日子一起去秋游，妈妈让我决定我们这次目地。我对妈妈说：“我想去爬山”，妈妈说带我去响水湖，那里有山可以爬，有水可以玩，最重要是还有长城可以看，我们决定就去响水湖“秋游”。
尊重力量作文及素材。
尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时积极乐观。尊重是一种生活态度，目光所及万事万物都有值得我们尊重地方，千万不要小觑了尊重力量。
曾经有一个人经过一个非常热闹火车站前，看到一位双腿残疾人摆着卖铅笔小摊。开始，他漫不经心地施舍般丢下一张百元大钞。然而不一会他匆忙回转，对着摆摊小贩鞠躬致歉道：
“真对不起，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”若干年后当他再一次经过这，他讶异地发现那位残疾人竟然已经是一家规模不小商店老板了。老板诚恳地感谢他，说自己之所以能有今天都是因为他当初那声道歉。
这就是尊重力量！
为什么残疾人能从一个摆摊小贩变成一家大商店老板？是因为路人给予了他尊重，也给予了他生活自信。与其说那个残疾人创造了奇迹，倒不如说是尊重创造了奇迹。
正是因为获得尊重，他重拾闯出一番事业斗志，最后获得了成功。
美国著名飞行员胡佛经验丰富，技艺超群。有一次，他接受命令参加飞行表演，完成任务后返航时，发现飞机两个引擎同时失灵，他临危不惧，沉着地采取了措施，奇迹般地把飞机迫降在机场上。他和安全人员检查飞机时发现造成故障原因是用油不对，负责加油机械师吓得面如土色，因为他一时疏忽可能会造成飞机失事和人员死亡。
胡佛并没有对他大发雷霆，而是真诚地请他帮自己做飞机维修工作。这位机械师后来一直跟着胡佛，负责他飞机维修。以后，胡佛飞机从未出现任何差错。
胡佛正是用智慧诠释了尊重价值。对于大错误，其实不需要别人指责，犯错者早已内疚自责了。如果此时尊重对方，理解他心理，那么对于对方来说，便是一种激励。
我们尊重对方，那么对方便会以行动来证明自己价值与尊严，这便是尊重力量。
尊重并非难事，它只需要你以平等眼光待人，以诚恳之态处事。让我们学会尊重，将自信和力量播种在他人心田，让生活变得更加美好！
模拟打分：（内容）17分＋（表达）20分＋（发展等级）5分＝42分。
总评。这篇文章也有比较明显优点。第一是思路清晰，全文以“尊重力量”为题，结合命题材料和有关事例，阐述了“尊重”给他人以自信、自尊、激励等，并倡导人们学会尊重，条理清楚，首尾呼应。
第二是紧扣材料，文章把命题材料作为重要事例，运用于具体阐述之中，有效地防止了写作游离。第三是语言平实，尽管全文没有令人眼睛一亮精彩，但语言简明，语句通顺，表意明确，显示了比较扎实语文功底。此文不足主要表现为两方面：
一是对感性材料进行理性分析不够到位，出现了审题偏差，如前所述，这个材料中心含意是“肯定”，而不是“尊重”；二是求稳有余而求新不足，过多地注意了应试写作规则，而阻碍了个性发挥，文章思路比较狭隘，几乎只是就材料而论材料，缺乏必要拓展，这样构思虽然稳妥，但也未免过于拘谨，发散性和开放性都无法充分体现出来，自然也影响了文章整体质量提升。
提升方略。根据以上分析，提升这篇习作既要解决审题问题，也要拓宽写作层面。如何审题可参见以上“解题指导”和“提升策略”等分析，不再赘述。
这里着重介绍一下如何拓宽思路。首先，可以由材料联想到生活中事例，如由于父母亲对自己肯定或鼓励，使自己发现了自身行为价值，敢于不断尝试和努力，逐渐形成了个性和优势。其次，可以从材料联想到学习，如果希望经典一点，可以运用“皮革马利翁效应（罗森塔尔效应）”，阐明肯定、赞美、信任和期待具有一种能量，能改变人行为，当一个人获得另一个人信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上动力，并尽力达到对方期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持连续性。
（作文素材）假如取材平常一点，就可以结合自己或同学学习成长，来阐述来自于老师、家长和同学等方面肯定、赞扬等，对于一个人提高学习成绩，促进全面发展重要作用。还可以联系生活见闻，运用人们在工作、创业过程中若干事例，证明社会上肯定性评价具有非常显著激励功能。这样改动之后，原文写作层面便大大拓宽了，不但内容丰富、充实多了，而且立意也会随之提升。
经典作文素材。
1.人类本质中最殷切需求是渴望被肯定。
—【美】威廉·詹姆士。
2.罗杰·罗尔斯出生在纽约一个贫民窟，在那里出生孩子长大后很少有人获得较体面职业。罗尔斯小时候，也跟当地其他孩子一样，顽皮、逃课、打架、斗殴，无所事事，令人头疼。
幸运是，罗尔斯当时所在诺必塔小学来了一位叫皮尔·保罗校长。有一次，当调皮罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，出乎意料地听到校长对他说，我看你修长小拇指就知道，将来你是纽约州州长。校长话对他震动特别大。
从此，罗尔斯记下了这句话，“纽约州州长”就像一面旗帜，带给他信念，指引他成长。他衣服上不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语，开始挺直腰杆走路，很快成了班里主席。四十多年间，他没有一天不按州长身份要求自己，终于在他51岁那年，真成了第53任纽约州州长，而且是纽约历史上第一位黑人州长。
3.美国医学博士弗雷德·j·爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界第一流脑外科权威之一。他首创了不少高难度外科手术——包括切除脊柱和脑血管上肿瘤（在他以前，这两种肿瘤都被认为是无法开刀）。
然而，这样一位成就卓越者，在校求学时，却曾是一名有着严重学习障碍学生。爱泼斯坦博士在回忆录《我曾是智障者》里，讲述了自己求学经历。他最不能忘怀是他上五年级时遇到一位名叫赫伯特·默菲老师。
由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重学习障碍，他自认比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师没有因为爱泼斯坦“笨”而轻视他，相反，还满腔热情地给予肯定和鼓励。有一天课后，老师把爱泼斯坦叫到一边，递给他自己做过一张考卷。
考卷里，爱泼斯坦答案都错了。“我知道你懂得这些题目，为什么我们不再来一次呢？”老师挨个问考卷原题让学生回答。
爱泼斯坦每答完一道题，老师都会微笑着说：“答得对！你很聪明，我知道你其实懂得这些题目。
我知道你将来一定会前途无量，我对此充满了信心。”他还一边说一边把每一道题都打上勾勾。从那以后，爱泼斯坦就暗下决心，一定不辜负老师期望，并且树立了远大理想。
敢于创新事例。
清明节作文结尾
清明节作文结尾 一 虽然下起了大雨，挂起了大风，马路上依然有络绎不绝的行人，打起了雨伞。山坡上传来一阵阵鞭炮声，过了一会儿，爸爸和爷爷奶奶回到了车上。奶奶说 潇潇，刚才我们敬了你的祖父，她保佑你健康成长，学习进步。我想 祖父在天堂一定会过得很好。清明节作文结尾 二 晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推...
清明节扫墓结尾作文作文清明节扫墓
作文清明节扫墓。作文清明节扫墓。作文清明节扫墓篇1清明节那一天，天空下着蒙蒙细雨，我和爸爸 妈妈 姑姑 堂哥一。起回老家给爷爷扫墓。路上，我们看见一丛丛紫色的野花铺满田野。妈妈说 这。真是一座天然的花园！快到老家了，我忽然想起了杜牧写的一句诗 清明时节。雨纷纷，路上行人欲断魂。踏着泥泞的山路，我们来...
清明节作文结尾句式
清明节，我们这里按照传统。你也能够投稿。要给死去的亲人上坟，而作为我们小学生，学校则组织给革命烈士扫墓。4月5日 清明节，上午，我们全体小学生胸前戴着小白花，排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，怀着沉重的心情，带着无限的敬意，来到 抗大分校 旧址 满家村西头。这里原来是一片栗园，至今有三棵苍劲的栗树屹立...