快乐植树作文

以下是关于快乐植树作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

（张宇彤江北二小二年级）

马上就到3月12日的植树节了，爷爷买来了三棵柏树苗。这个周末，天气晴朗，碧空如洗，所以我和小伙伴小宝、丽丽就开开心心地来到家门口的小花园里种树。

首先，我们要把树苗运送到小花园里。只见这三棵柏树苗细细的、长长的，我们生怕弄折了小树枝，震落了小嫩叶，所以我托着树根，小宝和丽丽护着枝条，三个人都把脚步放得轻轻的，一步一挪的把树苗一棵一棵地往小花园里送。终于，三棵小树苗被我们安全地送到目的地了！

随后，我们又飞快地跑到家中拿来了三把小铁锹，准备开始挖树坑。我们三个小伙伴各自找了一个位置，开始挖了起来。可是，我们使劲了全身的力量，挖得满头大汗，也都只挖出一个浅浅的小坑。

我们在草坪上稍稍休息了一下，我心里想：如果我们三个人合力先挖一个坑，这样应该会轻松一点。于是，我提议说：

“咱们三个人轮流挖同一个坑吧，我挖累了就由小宝接力，小宝挖累了就由丽丽接上……”说干就干，我们很快就挖好了第一个坑。接着，我们又用同样的方式，挖好了第二个坑。一个小时过去了，在我们的共同努力下，终于把三个坑都挖好了，喜悦之情洋溢在我们心间。

树坑挖好了，我们就可以栽树苗了。小宝把柏树苗轻轻地移入树坑，还把树苗扶得直直的，我和丽丽两人急忙拿起铁锹往土坑里填土、踩实，直到树苗稳稳地站立着。就这样，我们三人齐心协力，把三棵柏树都种好了。

最后，我们还提了水，给每棵小树都浇了满满的一桶水。看着三棵嫩绿的小柏树像战士一样笔直地站在阳光下，我们的心里就像灌了蜜一样，美滋滋的！

通过这次植树活动，我感受到了种树的辛苦和快乐。我们一定要爱护树木，不断地植树，这样我们才能看到越来越多的绿色，我们的家园也会越来越美丽。

下面，我们就来讲评这位孩子的作文。

1、黑色是孩子作文。

2、粉色是孩子自评。

3、下划线代表对称。

4、红色是寒梅点评。

快乐植树。（张宇彤江北二小二年级）

马上就到3月12日的植树节了，爷爷买来了三棵柏树苗。这个周末，天气晴朗，碧空如洗，所以我和小伙伴小宝、丽丽就开开心心地来到家门口的小花园里种树。（头，开门见山）

寒梅细评：开门见山的头，点明时间、地点、人物和事件的起因。

首先，我们要把树苗运送到小花园里。（帽子，本段中心句）只见这三棵柏树苗细细的、长长的，我们生怕弄折了小树枝，震落了小嫩叶，所以我托着树根，小宝和丽丽护着枝条，三个人都把脚步放得轻轻的，一步一挪的把树苗一棵一棵地往小花园里送。终于，三棵小树苗被我们安全地送到目的地了！

（鞋子，概括本段）

本段运用动作和心理描写，托着树根、护着枝条、放轻脚步、一步一挪等，把运送树苗时的紧张心情刻画了出来。

随后，我们又飞快地跑到家中拿来了三把小铁锹，准备开始挖树坑。（帽子，本段中心句）我们三个小伙伴各自找了一个位置，开始挖了起来。可是，我们使劲了全身的力量，挖得满头大汗，也都只挖出一个浅浅的小坑。

（神态，动作）我们在草坪上稍稍休息了一下，我心里想：如果我们三个人合力先挖一个坑，这样应该会轻松一点。（心理）于是，我提议说：

“咱们三个人轮流挖同一个坑吧，我挖累了就由小宝接力，小宝挖累了就由丽丽接上……”语言）说干就干，我们很快就挖好了第一个坑。接着，我们又用同样的方式，挖好了第二个坑。一个小时过去了，在我们的共同努力下，终于把三个坑都挖好了，喜悦之情洋溢在我们心间。

（鞋子，概括本段）

本段通过一开始的“各自挖坑”和后来的“合力挖坑”这两个对称块，运用动作、神态、心理、语言等细节描写，讲述了三个小伙伴一起挖树坑的情形。

树坑挖好了，我们就可以栽树苗了。（承上启下的帽子，本段中心句）小宝把柏树苗轻轻地移入树坑，还把树苗扶得直直的，我和丽丽两人急忙拿起铁锹往土坑里填土、踩实，直到树苗稳稳地站立着。就这样，我们三人齐心协力，把三棵柏树都种好了。

最后，我们还提了水，给每棵小树都浇了满满的一桶水。看着三棵嫩绿的小柏树像战士一样笔直地站在阳光下，我们的心里就像灌了蜜一样，美滋滋的！（鞋子，概括本段）

本段通过移苗入坑、填土踩实、提水浇水这三个对称块，运用了很多对称词，来刻画了种树时的细节，生动翔实。

通过这次植树活动，我感受到了种树的辛苦和快乐。我们一定要爱护树木，不断地植树，这样我们才能看到越来越多的绿色，我们的家园也会越来越美丽。（脚，首尾呼应，概括总结，点明植树绿化的意义非凡）

寒梅总评：本文按照起因、经过、结果这样的事情发展顺序，通过“运树苗”、“挖土坑”、“栽小树”这三个对称段，描写了“快乐植树”的整个过程。

文中大量运用了动作、语言、神态、心理等细节描写，能较好地运用四个对称，“井”字结构贯穿全文，框架稳固，条理清晰，有章有法。