作文大赛活动总结

发布 2021-03-02 05:44:28 阅读 1538

作文大赛活动总结

八年级语文组。

这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也。

是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况。

或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教。

研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习。

作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了。

一、二、等奖。

一、这次作文竞赛突出以下几方面优点:

1、凸显主题、文字优美。

纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完。

成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感。

悟。2、注重指导、加强阅读。

本次习作竞赛,反映了我教研组在学校领导的指导下,教研组作文教学取得。

的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到。

平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要。

教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要。

教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的。

地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确。

为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写。

法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此借鉴,开阔学生的思路。还可。

以以老师示范指导,教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的。

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