最佳高考语文作文励志素材(一)
许多人都不知道,美国著名导演斯皮尔伯格幼年时期有一段奇特经历,对他一生产生了重大影响。
斯皮尔伯格是个孤儿,被送到一个孤儿院。这个孤儿院有一个规定:这里的每个孩子每天都要受到一次体罚,这没有选择,但可以选择什么时候挨打---早晨起床之后、中午或晚上睡觉之前。
所有的孩子都选择把挨打的时间尽量往后拖,最后拖到晚上睡觉之前。只有一个孩子,选择在早晨起床后挨打。这个人就是斯皮尔伯格。
斯皮尔伯格的想法是,反正这顿打是免不了的,那么,晚挨打不如早挨打。早晨挨过打了,就不用担心了,他就可以轻松度过一天中的剩余时光。而那些一直把挨打的时间往后拖的孩子,从早晨起床就在担心挨打,一天没有过好,到了晚上,这顿打还是躲不过去。
我不知道斯皮尔伯格后来是怎样看待生活的,这个故事在我看来,折射出一种人生态度,选择是一种能力。
受苦是人生中不可避免的部分。就跟被送到那个孤儿院里去的孩子们一样,只要我们进入了人生,这就成了无法选择的---我们无法选择不受苦,我们只能选择受苦的态度,是逃避,还是面对。
人性有一种本能,就是逃避。即使受苦不可避免,还是想尽量往后拖,反而让生活中可以享受的部分也渗透了担忧。但人性里还有一种直面的趋向,它让人的眼光可以越过受苦的遮蔽,为自己开拓出更大的空间去成长。
这样的人总会选择用更成熟的方式应对人生之苦。
这两种不同的人生态度,基于对人生不同的理解。一种理解是,生活是艰难的,人生不免有痛苦。另一种理解是,生活是容易的,人生必须快乐。
抱着前一种人生观的人,对生活有真实的理解,对人生也做好了准备,愿意并且能够承受生活的艰难,并在受苦中尽量创造快乐和意义。抱有后一种人生观的人,在遇到人生的艰难挫折时,会拒不接受,他们抱怨、躲避,却躲不掉,反而让自己生活得很不快乐,也觉得人生没有意义。甚至,有一些强求在生活中必须每时每刻都快乐的人,发展出了心理症状。
受苦是一样的,但受苦的意义有所不同。这种不同的选择,不同的态度,在很小的年龄就会显露出来。在孤儿院的那群孩子中,斯皮尔伯格显露出他的成熟来。
也正是基于此,他选择了一个更为成熟而丰满的人生。
在他17岁的时候,有一次去到一个电影制片厂参观,尔后,他就偷偷立下了目标,要拍最好的电影。
第二天,他穿了一套西装,提着爸爸的公文包,里面装了一块三明治,再次来到制片厂。他故意装出一个大人模样,骗过了警卫,来到了厂里面。然后找到一辆废弃的手推车,用一块塑胶字母,在车门上拼出来“斯蒂芬,斯皮尔伯格”“导演”等字样。
然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧等等,天天忙着以一个导演的生活来要求自己。从与别人的交谈中学习、观察、思考,并最终在20岁那年,他成为正式的电影导演,开始了他大导演的职业生涯。
我们可以看到他是如何确立自己的目标,并为之奋斗的。
故事意义;目标与理想并不是大人的事情,从小立志,并努力实现它,你就能拥有超人的力量。
最佳高考语文作文励志素材(二)
成龙的父母亲最初在法国领事馆工作,父亲是厨师,也是京剧票友。成龙小时候很喜欢打架,跟那些反对各个外国小孩子打。因为他住在山顶领事馆区,几乎附近的尽是法国人,美国人,这种情况一直到他小学一年级,由于常打架,**,所以无法升级。
成龙除了喜欢打架之外,还喜欢看武侠片。那时候飞过海 ,武侠片大行其道,曹达华,于素秋是当时最红的明星,成龙崇拜他们,一心想上山学艺。一天,他的父亲带着成龙来到尖沙咀的美丽都大厦,拜访京剧武生于占元师傅,他正是成龙崇拜的武侠女星于素秋的父亲,成龙看到这边的学生在旁勤奋的练功,觉得非常羡慕。
便要求父亲让他在这练武。
每天大清早五时便起床练功,练至晚上十二点止。早上练各种功,练压腿的时候倒可以睡点觉,几乎所有人都是架着腿睡觉的,吃过饭,就练声调嗓或读书。读书时间,就是打盹时间。
每天这样过着有规律的生活,每月等派救济品时,便是他们最兴奋的时候了,几十个孩子聚在一起,等红十字会的人来送救济品,当中有白米,奶粉,食品等等,孩子们排半天队等待分配给自己的食物。平常他们吃的饭,是大锅饭,烧饭就由女孩子轮流负责,饭是够吃,至于配菜,就得用抢的。
成龙早在2024年时便开始打入好莱坞市场,但他迈向国际之路并不顺遂;面值一美元的成龙名人纪念钞他首次进军国际的作品是《炮弹飞车》,可惜票房失利,令成龙要相隔多年才再闯好莱坞。而真正令成龙打入国际市场是2024年拍摄的《红番区》,在美国上映时创下高票房纪录,进而接下第一部好莱坞电影《尖峰时刻》(香港译:火拼时速rush hour),亦获得极高的票房,登上《时代》杂志,终而奠定今日在国际的地位。
但是接下来的好莱坞影片如《环游世界八十天》,在全球票房普遍不佳。成龙曾经表示,其实好莱坞并不是他的天下,只有回到香港成龙才是如鱼得水的。[3]尽管成龙票房影响力不如以往,2024年在北美上映的《尖峰时刻3》仍创下将近1亿4千万美元的票房纪录,总计《尖峰时刻》系列三部在北美累积票房超过5亿美元、全球累积8亿3千5百万美元;目前为止,尚没有其他亚洲演员领衔主演的电影能在国际达到同等成绩。
如今成龙已经创造了无数的奇迹和神话,就像才神在《成龙》中写道:“曾经无名小戏童,如今名就功已成。纵横影坛领**,神勇无敌久称雄。
”是的,成龙从一个默默无名的小戏童一跃成为今日尽人皆知,家喻户晓的国际巨星,实属不易,成龙确实吃了太多的苦,受了太多的伤。成龙大哥为华人电影也立下了汗马功劳,功不可没。成龙在日本是家喻户晓的人物,在美国洛杉矶、旧金山和加利福尼亚州都定有“成龙日”,旧金山影展曾授予他特别杰出奖。
2024年英国授予他mbe爵士勋章,2024年法国授予他荣誉骑士勋章,这些都是成龙大哥走向国际获得的重要荣誉和嘉奖。奥运情结让很多歌手和**人都加入了演唱、创作奥运歌曲的热潮。2024年---中华人民共和国成立六十周年。
刘媛媛和成龙一起走进录音间,开始录制一首为国庆献礼的歌曲《国家》。
读完了成龙的故事,成龙最令我感动的精神是遇到了困难不气馁,遇到了挫折不放弃,他的精神正如他的那首歌《真心英雄》里所唱的:“不经历风雨,怎么能见彩虹?”
最佳高考语文作文励志素材(三)
司马光读书。
司马光小时候记忆力很差,别人背一篇文章,读三四遍就可以了,差一点的读十遍也就差不多了,可他每次都要读几十遍才行。为了背文章,司马光看书常常看到深夜,但是因为白天也在看书,所以一到晚上他就困得睁不开眼睛,有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来,他拿了一段圆木头来当枕头。
半夜,他一翻身,圆木头就滚走了,头部跌下来就马上会清醒,又可以起来继续看书了。他把圆木头叫“警枕”。
头悬梁。东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
锥刺股。战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就使苏秦"刺股"的故事。
凿壁偷光。汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说:
“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
孟轲求学。古时候,有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整。
不久,他觉得学习太辛苦,不如在外面玩耍快活。于是,他逃学了,常到山坡上树林中去玩,好开心啊!
一天,他回到家里,正在织布的妈妈问他:“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。
妈妈生气地说:“我辛辛苦苦织布供你读书,你却逃学,太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀,一下子把没织完的布剪断了,说着:“你不好好读书,就像这剪断的布,还有什么用处!”
小孟轲哭着说:“我错了!今后再也不贪玩了。我一定好好读书!”从此,小孟轲勤奋学习,从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
映雪囊(náng)萤。
晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。
当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。
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