我踮起脚想呼吸一下新鲜空气（由于太矮的原因，被人群给淹没了，那自然只能呼吸一些别人呼出的废气），我猛然发现坐在座位上的是老人和行动不便的乘客，而站着的却是我刚才认为不讲理、没有爱心的青年。
陡然间，我发现车内的空气清新了不少，那些看似冷酷无情的后面其实也有可爱的一面。
雷锋叔叔虽然与世长辞了，可他的精神却被一代一代的年轻人传承了下来，他们虽然没有雷锋叔叔的外貌，却用雷锋的心在做事。也许他们做的事真的微不足道，可他们有那么一颗乐于助人的心和行动就足够了。
其实，我身边也并不是没有雷锋存在，那些一心想着别人的人不就是”活雷锋”吗？那些义务志愿者，那些救人英雄，那些加班加点奉献的人，他们难道不是在用实际行动证明这世间有爱、雷锋并没有消失吗？就说我校我班不是经常上街文明劝导，和为**灾区和残疾人捐款捐物吗？
作为雷锋中学的一员，我们就更应该多做奉献，宣传雷锋，学习雷锋，不说像雷锋叔叔一样”出差一千里，好事做了一火车”,但在生活中的点点滴滴要像雷锋叔叔一样有爱心，有责任心，爱学习，还是可以做到的。
让自己做一个”活雷锋”,让”雷锋精神”的火焰能够一直熊熊燃烧下去，照亮每个中国人的心灵。让我们每个人感受生活的幸福，和谐的快乐！
关于雷锋的作文（二）：雷锋伴随我前行。
人的生命是有限，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
—题记。一个普通的人，他没有曹操的豪情壮志，但他有乐于助人的爱心责任；他没有爱因斯坦的聪明睿智，但他有勤奋好钻的求学精神。他就是”雷锋”,一个只有22年生命的人。
他的生命也许很短暂，但他的精神去永恒。***主席亲自为他题词，全国人民向他致敬。
是他让我知道了人间的温暖，学习的重要；是他让我从以前的自私，变为现在的乐于助人；从以前的懒散好玩，变为现在的勤学惜时。有人说”雷锋出差一千里，好事做了一火车。”或许一。
些世俗庸人会说他傻、笨，不知道为自己着想。我也有同感，可当我体验到了”被帮助”这个角色时，我才恍然大悟，那不叫傻，那不叫笨，那是一种高贵品质的体现。于是，在过马路时，我学会帮老人过马路；在同学需要帮助时，我会伸出援助之手；在捡到钱财时，我学会了交给老师……
在雷锋生活的时代里，虽然物质生活匮乏，学习条件简陋，但他却克服重重困难，严于律己，宽于待人。他对待同志如春天般温暖，他对待敌人如秋风扫落叶般，他对待工作如夏天般火热，他对待学习有钉子般的挤劲和钻劲。
在校园广场的左上角，矗立着一个金色的雷锋雕像，他脸上洋溢着温和的笑容，脖子上戴着一条鲜艳的红领巾，脚微抬着正行走在为人民服务的奋斗的路上。金色的雷锋象征着他金色的思想，飘扬的红领巾象征着他一颗红心永远向着党和人民。每当举行升旗仪式时，望着雷锋那高高的铜像，想着他那件件温暖人心的故事，心中的敬佩之情也总是油然而生。
雷锋虽已以身殉职，但他的精神去永驻我心。他所做的每一件事虽然渺小，但积少成多成就伟大。就算现在科技日益发达，人民的物质文化生活不断得到提高，但社会还是需要大量拥有雷锋精神的人，因为社会需要温暖，需要和谐，需要博爱，需要幸福。
因此学习雷锋精神永远是一个不老的话题。
他出生贫苦，懂得感恩；他学习上进，乐于助人；他生的伟大，死的光荣。他犹如一颗螺丝钉，坚韧不拔；他犹如一眼清泉，澄澈明亮；他犹如一盏明灯，照亮他人。
雷锋精神永垂不朽，雷锋永远伴随我前行！
关于雷锋的作文（三）：雷锋伴随我成长。
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；雷锋的幸福是援助受困的人们。
—题记。雷锋是一位家喻户晓的革命战士，年仅22岁的他被一根平常的木杆结束了短暂而辉煌的生命。在世上，很多人是选择满足自我，不管他人瓦上霜，而雷锋却把他有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
他的童年饱经磨难，从小倍受地主老财欺凌。翻身得解放后，他用一颗炽热的心报效祖国，热爱党，热爱社会主义；他感恩社会，把祖国当作母亲，把同胞当作亲人，把满腔热情投入到社会主义革命建设中去，并迅速成长为一名优秀的共产主义战士。
一双双褪色的袜子补了又补，一颗颗零落的钉子捡了又捡，一张张皱巴巴的小钱攒了有攒。他吝啬得不在自己身上多用一分钱，连几分钱的汽水都舍不得买，却慷慨地把钱拿来资助战友，捐助灾区，救助遭遇困境的陌生人，真是朴实又伟大！
雷锋虽然与世长辞了，但他的精神却永驻人间。正所谓是：”有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却活着。”
瞧！一个个活生的小雷锋神采飞扬、无时无刻都在热心帮助他人：公交车上为老弱病残让座的雷锋，提着袋子到处捡垃圾的雷锋，热心捐助贫困学生的雷锋；社会上，成年人为别人献血和捐献器官的雷锋，见义勇为的雷锋，长期无私奉献、帮助困难人群的老雷锋……雷锋一直伴随着我成长，他从未远离过。
3月5日是雷锋日，我们很荣幸地上街去做文明劝导。我们穿着校服，戴着志愿者小红帽，扛着旗帜，拿着小塑料袋，排着整齐地队伍，向目的地进发。想着自己是小雷锋，我心中就涌起无限的自豪。
在温暖的阳光下，我沿着路线，提着袋子在马路边到处捡垃圾；站在马路边的同学，都是如松般挺立，在认真地执勤劝导。一位老奶奶从我身边走过，颤颤巍巍地扛着箱子，一步三晃。见此状，只见我们班平时少言寡语的黎震同学毫不犹豫地走上前，将老奶奶的箱子扛在了自己肩上，用另一只手扶着老奶奶过马路。
我不禁对黎震刮目相看了，只见他的脸上被阳光围绕着，老奶奶微笑着过了马路。这不就是我身边的小雷锋吗？
雷锋一生都如竹般奉献自己，帮助他人：为笋时可食，丰富了人们的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；为伐后是器具，方便人们的生活。雷锋也将永远引领我们前进，伴随我们成长！
九年级关于雷锋的作文（四）：不朽的雷锋塑像。
今年的4月某日，由辽宁抚顺不远千里运来的雷锋塑像终于在我校举行了落成典礼仪式。
这尊塑像安放在实验楼右前侧，左面是教学楼，右面是老师办公室，处于广场东北角。庄重的高楼有了这座塑像的映衬，格外富有凝重感，大家都会不由自主的凝望。
由于我校是”雷锋中学”,所以特立了这尊雕像。雕像是铜塑的，古铜色的身影给人一种古老的、深邃的感觉。塑像全体高3米，其中底座1.
2米，雷锋像高1.8米，重约1吨。塑像是全身。
塑像，别具匠心的雕塑者用刀刻展现了雷锋的光辉形象。
铜像的头部特写十分精细：充满笑意的眼睛流露出他善良的心，裂开的嘴唇勾起鼻梁旁两道自然的弧线，嘴角上扬，脸蛋也因为笑挤成了一团。两个耳朵藏在发迹下，头上是一顶神气的军帽，在正中间的那颗五角星好似在闪闪发光。
他的上半身穿着一件衬衣，上面的扣粒都依稀可见。衬衣的稀薄自然地勾勒出来，如轻纱一般。他的左臂微屈，搭着一件军衣，纹路都清清楚楚；右手臂自然地向后摆。
整体看上去，好像能观出他的汗珠在冒出。
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