关于学习“调控评价”学习心得参考。
经过学习“调控评价”后，我本人更加明确对学生的实际评价，应做到因材施教，不要万事一律，不同的学生采取不同的评价方式。
因为每个学生的素质不一样，长处不一样，但是没有生下来就是坏学生，学校要把每个学生带好，尤其是国民义务教育，本来就是要使每个人培养生活的能力，活活泼泼，又堂堂正正，成为社会一份子，所以身为一位教师对学生的教育，要采取不同的教育方式，特别是再教学的过程中，要把教材要求与结合了解的学生的实际情况综合起来练习教学目标对不同的学生采用不同的目标，做到让学生的特长有发挥，个性有培养，将来能在社会的各个层次中有所作用。我们不能要专门用上学来区隔出升学性、放手了或者是好学生、坏学生。我们每次听到这样的说法，想到今天的校园里很多学生因为成绩不好而要处分，对自己毫不信心，或者就算成绩好，也要为了维持好成绩而兢兢业业，甚至相互竞争猜疑，这种情况日复一日存在，难道就是我们办教育的目的？
我们不必说什么教育的大道理，要让我们每位父母，师长愿意承诺，带好每个学生，这就是我们教育的最根本信念，却也是最困难的使命。
所以经过“调控评价”的学习后，我的观念更加新，对学生的评价打破以前唯一标准，以不同的方向来评价。
学习《学习调控与学习指导》心得体会
学习 学习调控与学习指导 心得体会。按照柳河县教育局的安排，我们全体教师自学 中小学生学习心理与学习指导 这本书。这本书第七章 学习调控与学习指导 给我留下很深的印象，使我受益匪浅。过去人们总是说 要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水 也就是说让教师把自己的知识分装给学生，这也是典型的填鸭式教学，在...
党课学习心得体会学习参考
篇一 我上了党课培训以后，感觉更加热爱自己的祖国，富有团队精神，努力学习用自己的知识来建设武装自己的祖国，全面建设小康社会，开创具有中国特色社会主义事业新局面。坚持发扬老一辈艰苦奋斗的优良作风为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献！以下是我这次党课学习心得的几点总结 通过这次学习培训，我认识到以前对党的...
参考借鉴设计概论学习心得
读设计学概论有感设计学类144储筠尧。设计概论是一门综合性的，多学科相互交叉，艺术，科学与技术相互融合，具有整体的科学表现特征的新兴艺术类学科。艺术的形式美感，科学的核心内容及技术的工艺特征完美地构成了艺术设计的全部内涵。它是创造人类生活的物质产品和精神产品的一门科学。艺术设计的基本原理可以从设计的...