示例：无形与有形并重培育积极心态。
第一段：结合材料，引出主题。
第二段：简要分析，引出观点。
第三段：分论点一：要进行无形的心理疏导，加强心里认知、心理情感和心理品质的调节。
第四段：分论点二：要注重解决有形的社会问题，推动社会矛盾的有效化解。
第五段：总结全文，升华主题。
政**：偏重分析论证的文章；主要体现在标题和分论点上，表现为标题是主题词+意义的形式；分论点若干个(两个到四个)都是谈意义的。
示例：培育积极心态构建和谐中国。
第一段：引出主题，提出论点。
第二段：分论点一：培育积极心态，有利于实现个人幸福。
第三段：分论点二：培育积极心态，有利于实现国家发展。
第四段：分论点三：培育积极心态，有利于实现社会稳定。
第五段：总结全文，升华主题。
混合型结构：主要体现在标题和分论点上，表现为标题是主题词+意义的形式；分论点既有对策又有意义，还可以有客观认识和评价。
示例1：培育积极心态构建和谐中国。
第一段：引出主题，提出论点。
第二段：分论点一：培育积极心态，有利于实现个人幸福。
第三段：分论点二：培育积极心态，有利于实现国家发展。
第四段：分论点三：培育理性平和心态，要无形与有形并重。
第五段：总结全文，升华主题。
示例2：培育积极心态构建和谐中国。
第一段：引出主题，提出论点。
第二段：分论点一：不和谐心态反映了社会存在，着力培育积极心态反映了人们的利益诉求。
第三段：分论点二：培育积极心态，有利于实现国家发展。
第四段：分论点三：培育理性平和心态，要无形与有形并重。
第五段：总结全文，升华主题。
人类对科学的认识是一个不断深化的过程。同样，我们所提供的这些写作结构只是申论作文研究过程中的阶段性探索成果，未来还要不断创新和改变。广大考生要熟练掌握以上作文结构，从而顺利取得高分。
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