静下心来的时候，我时常忆起些零星的往事，说是往事，倒不如琐事一词来的亲切。
六年级那年的琐事确实是传奇的多，于我而言吧，那年我获得了小学生涯的唯二的第二次年级期中考试第一名，于是我受到了多少年来从未受到的礼遇——老师们不再把我看做教师子女中的败类，更是被教语文的班主任看做可塑之才。
荣誉与久违的尊重，就像从天而降的糖果儿，让我一天天像是泡在蜜里一样，从小就拼命维持的自信此刻也已膨胀起来。
巨大的落差让我每天都，竖着马尾辫，以傲视群雄的姿态，面色阳光的上下学。
那段时间里，我以岁的生命朝气蓬勃的面对每一天，我自视可以把握一切，改变一切与重创一切，张狂的青春。
再后来了，盛极必衰的道理在我身上完美实现，我将自己比作帝王，高高在上，同学们分别兼任大臣和子民，仿佛生来便是这样。可笑我设法尽了帝王的大半义务，却忘了和平盛世何来帝王？同样青春热血的同学又怎会甘心俯首于一个同龄人之下？
更何况，自比帝王的我，除却借助成绩，荣誉，老师的偏爱，多于旁人的获奖经历外，呵呵，那就是一差不多的暴发户。还不和时宜的做齐国老大梦。
于是，随着后来成绩的下降，个性的极度膨胀，我没能得到一星。
半点儿的真假朋友的劝慰与激励，我这个李自成似得人物，开始极度自怨自艾，萎缩。
现在想来，毕竟成功太突然，打了我个触手不及，个人修养的缺陷也在那一次失败中暴露出来了。
这里还有一个笑话：一天，我一直敬仰的数学老师将我叫到办公室，神情激动地问我，最近是怎么了，是不是骄傲了？我十分惊喜与意外与彷徨，第六感不错的我感到生活并不是像想象中的那么可爱，也曾私下分析过，可老师问为啥时，我却只得没办法的点头作痛心疾首的样说是。
老师却又是不信了，让我回教室自己想想(╯▽
我还真想了，并将**归根于最近太疯了，并强迫自己抽空变厉的学习。
可笑的是，我现在发现那时的那**其实是做着皇帝梦，想自己是不是太骄傲了。
疯狂的青春，留下了许多遗憾，这些不完美让人时过境迁后，回忆起来不免伤怀，但在那肆意疯狂的青春里，有一朵关乎友谊的花朵曾绚烂的绽放，并以细水长流的时间花开不败。
人道是评价一个历史人物，用的是盖棺定论，今日，回想那些年疯狂的青春，我认为缅怀中是应该有强烈的检讨意味的。
若是当真让我一直嚣张的话，性格关键的塑造期就会被我永远的错过，更不会有这回忆的点滴文字了。
这便该是那塞翁失马，焉知非福吧？无论小升初的那些日子，是否遗憾，是否张狂，生命依旧以它勃发的精神前进着，那些岁月在某个夜深人静的时候酿成了香浓的酒，酒香环绕在心头，渐渐湿润了眼幕。风过流畅。
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