我的暑假工。
暑假结束已有15天，我的笔触已拖延了半个月之久，今晚终于得空将其录下。
暑假一开始，我就和几个朋友一起找了一份暑假工。这是我第一次打暑假工，第一次接触社会。从刚进厂时的不适应到后来的慢慢习惯，花了两周时间。
上班时间过长，每天都挂着重重的眼袋。所幸的是做作的工序不繁琐，不沉重，年轻的组长很照顾我们这些暑假工，给我们安排了轻松的工位。一起工作的工友们相处得也十分融洽，友好，他们还劝我们好好努力学习，不要像他们这样打长期工。
长期工是乏味的，是消磨人的意志的，每天都机械的上下班，重复着同一动作，同一生活，用时间和精力换取廉价的报酬。
打了一个多月的暑假工，接触了社会上的一些人，一些事，明白了不少的道理。社会是现实的、物质的，竞争是激烈的。单纯的我们，离开了象牙塔，就会面临各种残酷的现实，要自己处理各种生活的问题。
所以社会实践对我们的成长有相当大的促进作用。通过这次的暑假工做，我有了更明确的奋斗目标，会加倍去努力，以后有机会还要多参加些社会活动，让自己更好的融入社会。
每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。
把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。
这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。
再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：
“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。
逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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