时间：中学英语写作教学研。
立项号。课题名称。
究。负责人。
吴波。负责人所在单位。
三台县柳池学校。
自从我的小课题获得立项以来，我进入了积极的筹备阶段，通过查找各种资料文献，积极开展理论学习，虚心听取我们英语教研组老师的建议，同时结合我校学生的实际对我的课题研究制定了计划。
课题研究进展情况。
9月份，通过理论学习和实际教学相结合，开始大胆地付诸于实践。
10月份，根据中考对写作的要求及我们农村学校学生英语写作的实际情况，集思广益，编写了关于英语写作的问卷调查。由于学生们的积极参与问卷调查活动，我认真分析调查表，结合我校近三年中考的实际，找出影响写作的一些原由，并详实写出了调查问卷的分析报告。
11月份到现在，通过学生的实际写作，月考和平时的写作练习。我通过课前的口语练习，黑板报，手抄报，英语竞赛等形式，目前我所带的班学生的英语学习兴趣明显提高了许多。12月，通过与绵中英才的交流，使我受益匪浅。
所以在后期一定尽量弥补不足，充实材料，完善课题研究。
1.学生的词汇量不足：
通过各种途径扩大学生的词汇量（具体方法将在教学研究过程中呈现）。
2.学生不会写英语句子：
教给学生英语写作的方法，引导学生多读英语文章，可以利用。
存在的困板报，专题讲座，开展英语角等提高学生的英语思维能力。难及解决3.学生写作中的语法错误：思路。
加强语法训练，采用不同的方法减少语法错误。
尽管在课题研究的过程中存在着这样那样的困难，但是新生事物的成长不会是一帆风顺的，都会经历种种磨砺。办法总比困。
能否按期结题。
难多，我们会克服各种不利因素，下大功夫，花大气力，严格按照计划执行，使本课题研究顺利进行，按时成功结题。
专家的指。导和建议。
初中英语小课题研究报告
在初中英语教学中的运用。开题报告要点 题目解读 研究内容 研究方法 研究思路 组织分工 研究进展 经费保障 预期成果等，要求具体明确 可操作，左右。英语是一门语言学科，学生学习语言的过程就是一个反复听说操练的过程。但我们常常听到有一些老老师抱怨句型教学的枯燥乏味，学生也学的索然无味。英语学习作为中学...
初中英语小课题研究
一 课题研究的背景及意义 二 1 研究的背景 1985年以来，我国中学外语教学稳步发展 国家制定了一系列政策 几次修订了教学大纲 颁布了 英语课程标准 实验稿 推出了中学英语新教材 各类师范院校培养了一大批质量较高的教师 不断改进和完善考试制度。中学英语教学的任务是通过对学生听 说 读 写的训练，使...
初中英语小课题研究
1 研究范围的限定 从初一初二年级开始逐级实施，由部分初一初二英语教师参与。2 研究的内容 初中英语口试的内容主要根据九年制义务教育全日制初级中学 英语教学大纲 的教学要求，其中以一级和二级 说 的要求为依据，结合本年级有关的学习内容 教学进度和学生的实际水平确定。编制口试的试题是为了尽量平衡好英语...