高考作文高分要点。
哈师大附中语文特级教师黑龙江省高考语文评卷顾问。
刘新生 2024年5月）
高考作文60分占语文科目分值的很大比例，也是备考的难点。
一、考生作文现状。
近年来，高考作文的变化经历了三个阶段：
一个阶段是命题作文；一个阶段是话题作文。过去大多采用命题作文，对学生的束缚大；话题作文也是给材料，但话题宽泛，有人形容说，话题是个筐，什么都能往里装。话题作文带来的是浮夸，学生的思考不一定精密精确，想说什么说什么，不利于考出学生的实际水平，还很难辨别是否跑题。
而给材料作文有两点优势，既给学生广阔的空间，又有一定的限制。学生可写的范围广，又有一定的约束，考查学生的缜密性。给材料作文加以限制是近几年高考作文倡导的主流方向。
但是，现在考生存在的问题比较多，一是套作现象比较严重。表现的形式有多种，一种是生搬硬套，把优秀作文、《读者》、《青年文摘》上面的文章直接拿来，这是明显的抄袭。第二种很隐蔽，考生平时有所准备，考场上写的作文是经过老师精雕细刻出的套路，写这篇文章可以用这个这种套路，写另一篇文章也可以用这种套路。
就是说，你有千种考法，我有一定之规。这样的套路作文是“新八股”。这种套路限制了学生的思维，限制了学生的创新思想。
这是很可怕的。第三种因为套作很严重，所以在考场上，学生的真情实感表露不出来，他的真知灼见也显现不出来，被动地按照套路去写作文，这对于应付考试可能有一点帮助，但是从长远发展角度看危害很大。作文是一个学生语言组织能力、逻辑思维能力、取舍能力、判断能力、思维广度和深度等多方面能力的综合考查，也是学生要终生使用的能力。
因此，对待写作要从长远的角度出发，不能急功近利。按照学生备考的作文水平，中国完全应该出很多大家。但事实上，没有。
二、立意的原则：要通观材料再决定。
作文的问题直接表现在学生作文的立意方面。对此，刘老师给出几点建议：
在立意的原则上，一要求保险，不能铤而走险。高考就这么一次，写自己认可、理解透彻的文章才能得高分。二要求创新。
这点做起来很难。做到这一点要对材料另辟蹊径，不能人云亦云。别人说的话，尽量不说；别人能看到的，尽量不写，这是创新。
在高考作文评卷过程中会对创新作文给予一定的奖励（有20分的附加分）。三是求合理。对材料的理解不旁逸斜出，出现偏题、跑题的现象。
为此，就要做到对材料的理解。做到理解它的主体精神，也就是说，我们对材料的理解和把握不能够根据自己的想当然去片面的想，应该通观材料。特别是遇到两则以上的材料，更要把材料做贯通的理解，不能孤立地去理解一则材料。
要提取几则材料的主体精神，围绕材料的主旨精神作拓展延伸，才不在至于偏题、跑题。
另外，对材料作文的运用也要力求显性化。可以把材料作文作为文章的影子或者把材料作文作为文章的论据。每年有不少考生把材料弃之不顾，开篇就跑题，到最后想拉回来都难，只得把材料抄上两句应付了事，这样的文章不少见。
这是学生要注意的立意的原则。
三、 评卷老师公认的好文章。
刘老师说，我一直在想这个问题。比如说，人漂亮，漂亮在**？可能是仪表。
我觉得看人美不美，更应看人内在气质，内在的思想和内在的精神。只有内在的美才能感动人，这是人美的标准。文章也是美在内容、思想、见解深刻。
我认为不可以用形式之美代替内容之美，就好比一个茶杯，我将它镂刻得非常美，装水的时候，漏洞百出盛不住水，虽美而不实用。形式的美往往是一种肤浅的美，而内容的美往往是深刻的美。
有很多考生在作文中，用很多排比句，排比段，又是引古文，又是引古诗的，好像很风光很华丽很大气。但是，仔细去琢磨这样的作文，把诗句抠掉，哪些东西还是属于他自己的？很少。
这种肤浅的美，华丽的美把文章应该建构起来的内在美剥夺了。真正美的文章应该是思想深刻的，是情感真实的，描写真切的。所以，很多华美的作文并不会给评价老师带来美感，而是大倒胃口，甚至认为这样的作文有点矫揉造作，面目可憎，俗不可耐。
现在家长和学生有一个误区，认为优秀的作文都是华美的。很多中学老师也认可这样的文章，甚至辅导老师也按照这个套路辅导学生。其实他们还没有意识到，评卷的专家、教授对此深恶痛绝。
把李白、杜甫当做味精来放，把古诗当花朵来点缀，这仅仅是文章表面的美，不能增加它的内涵和深度，反倒使学生越来越流于肤浅，做表面文章。长期受这样的引导，最终，教出的将是不会写文章的人。纵观那些有思想性的文章都是语言朴实，靠深刻取胜。
四、关于文体。
形式的美还有一种是文体。有的考生为了吸引评卷老师的眼球，写**，写报告文学，写实验报告，写说明书，写网络跟帖，但这不一定会起到好的效果。在考场很短的时间里，要想把材料很好地揉到你所用的文体当中委实是太难了，有的时候，还会弄巧成拙。
所以，在写作的过程中，最好选择自己熟悉的文体来创作。
五、借鉴优秀作文的技巧。
这些年，很多考生抄袭成风。大量抄袭报刊上的好文章。有时就做一点点改动，这样的文章，我们评卷老师会认为是抄袭，即使不被判做抄袭也会定为套作之嫌。
可以借鉴同学的作文。我认为，同学的作文是就近取材，比书店里的作文资料要好。好就好在有即实性，大家同时考，我写的不如人家，我的思维、语言、见识、结构都有哪些问题，这样可以即时调整自己，向人家学习。
再有，这样的作文可以学得来。而发表在报刊杂志上的文章，包括作文书，那些文章很多学生觉得学不来。因为，那些文章是精雕细刻、长时间写好的一篇佳作。
考场作文是即时的，文章的好处可以学到，问题也能借鉴。所以，就近取材，取人之长，补己之短是非常必要的。
六、写作的技巧。
写作文是有技巧的。首先，立意的技巧。我感觉，能不能选准角度很关键。
有的学生看到只言片语马上就开写，导致角度符合，但不是主要的角度。因此，在评卷老师看来是偏题，以去年（2024年）高考作为来看，涉及三则材料。有些学生不从三则材料出发，只是从其中的一则材料展开。
他认为三则材料大同小异，于是抓住一个材料就开始写。这样很容易偏题，所以说通盘考虑确定立意是写作的技巧。二尽管一则材料看上去相似，但还是有内在的区别的。
第一则，道尔顿给妈妈送去袜子，把颜色弄错了。于是他在色觉方面填补了空白。第二则材料，一个快破产的商人，看到很多人排队买拉面，做成了方便面。
第三则材料，一个清洗工在给人洗衣服的时候把油渍滴在衣服上，包了一年的工钱。他后来发明了干洗剂。三则材料表面上看是相似的，实质上是有区别的。
区别在于，第一科学家的探索发现是主动的；而后两个人是被动的，他们的共同点是发现问题，抓住了问题，坚持努力最后有所发现，有所创造。这就是同中有异，异中有同，这就需要考生在考场上通盘考虑，还要有辩证思维，抓住事物的共同点，然后从共同点牵拉出去，这样的立意绝不会跑题。
另外，材料的运用也有技巧。很多学生在作文的时候，上来就把材料抄上一二百字，这是很笨拙的，这对作文是一种伤害。所以说，材料的引用不必周详，应该简约，这也是写作的技巧。
而且，引用的时候，要引用实质，不能眉毛胡子一把抓，要抓关键。简约了才能抓住核心，简约了才能看出你的思想深刻，简约了才能看出你文字功底的精炼。实质上，看考生如何利用材料就可以看出考生的能力水平。
写作的时候，对于材料的拓展要由实到虚，不必就事论事，就事论事会太刻板，好的文章应该从一个话题纵深开谈，这样的文章才深刻。
七、作文审题，抓材料的实质。
现在的考生都说我要关注时事，我要关注国家大事，于是，把近几个月的热点问题都梳理出来。但是，高考作文有一个特点叫热点问题冷处理。它不是跟风式的。
高考作文很少会出现发生了什么大事件马上跟进，它有一个回音壁的效应。另外，高考作文应该是时代的回声。例如，2024年出现了信任危机，高考作文出现了对诚信的呼吁。
高考作文写作要点说明
作文水平提高仅靠最后几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在 在作文训练时就可以扬长避短了。对每个学生来说，都有一个相对擅长的表达形式。考试作文提倡写什么像什么，不能 走体 四不像 的作文在现在的评价体系中难以得到认可...
高考作文写作要点说明
作文水平提高仅靠最后几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在 在作文训练时就可以扬长避短了。对每个学生来说，都有一个相对擅长的表达形式。考试作文提倡写什么像什么，不能 走体 四不像 的作文在现在的评价体系中难以得到认可...
高考作文写作要点说明
作文水平提高仅靠最后几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在 在训练时就可以扬长避短了。对每个来说，都有一个相对擅长的表达形式。考试作文提倡写什么像什么，不能 走体 四不像 的作文在现在的评价体系中难以得到认可。长于叙...