关于剪纸的作文

第1篇】可爱的“小松鼠”】

今天下午，老师让我们自己剪出一幅剪纸作品，剪的漂亮的还有积分卡呢！

我拿出准备好的彩纸、剪刀和胶棒，便开工了：我从彩纸包里拿出一张紫色的纸，对折一下，在中轴线上画了一只小松鼠拿着半个松果，因为我要剪的是两个小松鼠抢一个松果吃。

我拿起剪刀，沿着铅笔线剪了下来，把它打开之后，我发现松果有点奇怪，原来是松果太扁了，我急忙又把它对折好，修改了一下，才满意。

咦，怎么还是不对劲儿，仔细一看才发现是缺了五官，便拿起铅笔画上了五官。

做好以后，我把它展开，贴在了一张彩纸上，然后交给了老师，1/4__**网络整理，仅作为学习参考。

老师夸我说：“吆，做的不错嘛。”我笑了笑，老师给了我一张积分卡。剪纸是民间的一种艺术，我希望它继续流传下去。【第2篇】

我的“小猪”纸作品】

今天，我们金笔作文的人要开展剪纸活动，谁剪得好还有奖励！我先是把一张黄色的纸折成两半，然后开始画身子。身子要画一半，因为小猪的身子是对称的，而且把纸折成两半，这样一剪，另外一半也被剪出来了，就方便多了。

画完了以后，我就拿着剪刀认真地了起来，话说一心不可二用，我剪完了以后一看，活灵活现，这就像一头真的“猪”。最后，我把作品贴在了纸上，拿给了老师，老师赞许地点点头说：“还可以。

”然后老师又给我和我的作品——小猪，还有其他很多作品拍了张**。

看看我的小猪作品，它既可爱，又漂亮，而且还栩栩如生，我的心不由地自豪起来。

这次的剪纸活动使我对写作文更努力，更有信心了。而且我变得。

2/4__**网络整理，仅作为学习参考。

越来越喜欢剪纸了。【第3篇】

我的“小鸭子”剪纸作品】

今天，在金笔作文学校里古老师告诉我们要开展剪纸活动，谁剪得好就会有奖励。

我们准备好了剪刀、彩纸、胶棒、铅笔，然后拉好桌子，准备开工。

我首先拿出蓝色正方形的彩纸，将它轻轻对折，然后拿起铅笔在彩纸的中线画出“小鸭子”的身体。也许你们不明白我为什么对折后再画出“小鸭子”的身体，不直接画出的原因是什么呢？呵呵，那是因为我要画出一对“小鸭子”啊！

画好了，最后我拿起剪刀，剪起准备出炉的一对“小鸭子”，展开“小鸭子”一看，哇，“小鸭子”嘴对嘴，就像一对恋人，真迷人。我越看越不对劲，原来它们的五官忘记画了，我连忙画了起来。我看着自己的作品，心里不禁敬佩起自己来了。

3/4__**网络整理，仅作为学习参考。

第4篇】我的“蝴蝶”作品】

今天，在金笔作文学校老师告诉我们要开展剪纸活动，谁剪得好还有奖励！

我准备好彩纸、剪刀、笔、橡皮、双面胶，准备开工。我首先挑出蓝色的正方形纸，把它对折好，然后拿出笔在彩纸中线轻轻画出“蝴蝶”的一半身体，说到这就要问了：为什么要画一半蝴蝶的身体呢？

因为剪一整个比较难剪，如果剪半个就减少了难度。经过我的几次修改，蝴蝶已经画好了。

剪好后，我把它铺平，一只美丽的“蝴蝶”就大功告成了。只见它有一双大大的翅膀。太美丽了！

看着我的作品，我的自豪感不由的生了出来。