写田野的作文。
篇一：描写田园风光的作文】
我们这里的景色真美丽。
我要说的美丽的地方，是我的家乡，一个如诗如画的小乡村。
前几年，我常常拉着姐姐的手，来到那里的林子里，那时经常下雨刮风，有些树倒下了，倒在了另一棵树上，便形成一架天然的“花轿”，又像跷跷板，坐在上面，树枝一弹一弹的，特别好玩。
房子的西面，是几座土坡，有一人多高。上面长满了挺拔的白杨树，还长着各种野花野草，姐姐摘下一朵花插在我的头上，可漂亮了！土坡上建着一座小房子，每到春夏季节，五彩缤纷的花草围着小屋，我们都喜欢到那儿玩。
家乡的河最美。去大马路的路上，有一座石桥，桥下便是清澈见底的小河，五颜六色的鹅卵石，仿佛是小河衣服上的装饰，闪耀着我们的眼睛。河旁有一个小湖，呈圆。
篇二：和孩子们一起到田野写第一次大作文】
第一次大作文这样写。
昨天是星期四，是我们三（1）班的孩子第一次写大作文，第一次写作文是上个星期四，正巧是教师节，我就趁机让学生写《今天是教师节》，呵呵，孩子们第一次写的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底该写什么呢？
昨天上午决定带孩子们带田野去转一转，写《走进秋天》。
下午，我把《北大荒的秋天》和学生梳理了一下，让学生明白作者是如何写北大荒的秋天的。如果让我们来写一写我们这儿的秋天该如何写呢？
当我把要带孩子们到田野里转一转的时候，教室里立刻沸腾了！
我们唱着《让我们荡起双桨》
浩浩荡荡地向田野出发了？来到田野，孩子们问这问那，可把我给问住了，老师：“这是什么花啊？”老师：“这是什么虫子啊”老师：“这是什么草啊？”?
在课堂上，我感觉应付这些孩子，我能应付自如，而在田野，我也有许许多多问题都回答不出来？
回答不出来，我就对孩子们说：“老师也不知道它叫什么名字，你们就叫它“不知名的花”或者你们替它取个名字吧？于是孩子们又议论开了？
一下午，穿着高跟鞋陪孩子们玩了两个多小时，脚真累啊！真想脱下鞋！本来打算穿平底鞋，可是上班的时候忘记带平底鞋了。
当我们回去的时候，孩子们问我：“老师，我们什么时候再来啊？老师，我们什么时候进行野炊啊？老师，我们什么时候到别的地方去。
玩啊？”曾经，我带孩子们到抗日山去参观，曾经，我也带孩子们到塔山书库去划过船，曾经，我还带孩子们到田野里放过风筝？
这一切，都成为曾经。
真的，好久没有带孩子们去亲近大自然了！好几年都带一二年级学生，也就没有机会带孩子们出去亲近大自然！
昨天能带孩子们去亲近大自然，找到了久违的感觉！
当孩子们带着自己的战利品回到校园，别的班级的学生问他们是否去旅游时，他们甭提有多自豪了！
穿着高跟鞋，陪孩子们玩了两个多小时，虽然很累，但看到孩子那么快乐，感觉值！
回到教室，优美的语言在孩子笔下汩汩流出？
篇三：小学生写田园风光的作文7篇(1)实用写作】
来看看乡村乡村是怎样的呢？乡村是美丽的，也是可爱的，更是古老的。
乡村是美丽的，美在一年四季。春天，沉睡已久的生命们又一次高兴地醒来。几天以后的早晨，绵绵细雨唤醒了花、叶、草、木们，小生命们个个翩翩起舞。
随后，夏婆婆来了。田野里，农民伯伯们在那火辣辣的太阳下面，弯着腰插秧。到了秋天，那相隔一季的秧苗现已成了稻子。
不信。你瞧：那稻子妹妹高兴地咧开了嘴，好一个“稻子的天堂”啊！
“呼，呼？”冬爷爷手举魔棒，身穿雪白白的大衣来到人间。它用它那雪衣严严实实地把麦子盖住，生怕被他们冻着了。
乡村就是这般美丽。
乡村是可爱的，可爱在那林中。林中苍绿幽静，这里地势高，常年云雾缭绕、林中鸟鸣声声，山下泉水清清。远处，浅灰色的山峦上，缕缕白云裹着山顶银白的积雪。这就是乡村的可爱处。
乡村是古老的。古老在它的年代。早在战争时期就有了一个个乡村，后来，中国解放了，才有了这一个个美丽的城市。
虽然乡村比城市差，可是，乡村它的心里依然有一个个战争时期的故事，如果有一天，你来到了乡村，乡村的人，一定会告诉你战争时期的故事。
来吧，朋友们，到乡村里来，来看看你从未看到的快乐，来听听你从未听到的趣事。
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