作文 “我”温馨而悲伤的回忆作文

人生中，总有人疑虑他人来到这个世界中，是为了什么。特别是自己感到反感的人，总会想别人就是来打扰你的生活。其实“你”又何尝不是呢？

初中生的我，曾经有过自以为完美的一段生活，有了友好的异性朋友。这可和普通时候不一般，这不一般中又显得很温馨。仿佛是一种关爱；一种认可；一种无所谓。

每日都会不约而同的互相等待，这样的日子可能是我最为幸福的时刻。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。那时，我能清楚的感受到从她身上益出的反感，我渐渐的害怕她的目光，好冷漠，好独怜。

我想一定我做错了什么。一定。可是我不知道！

只有“一味”的等待。

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？

我的生活又从天堂跌落到了地狱，时不时还会怀念一下往日的美。其实这一直成为了我生活的动力，因为我克制不了我对往昔的回忆，可能我就是所谓生活在梦幻中的幻想师吧！

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

写了这篇记“我”最温馨而最可怕的回忆。希望大家能有意识的生活，不要在梦幻中。毕竟这不可能成为现实。