篇一：我想成为一名老师。
是谁让我在半夜三更赶夜工，是谁让我在学校里不得好死；让我整天在混乱的世界里度过，让我每天早起晚睡，这里简直是一个魔鬼城市。这只有一个原因，就是老师一手造成的。我也想当一名老师。
如果我当了老师，我决对不会给孩子们布置作业，给孩子们减轻负担。
我只要让孩子们在上课听好，讲过的题目都能做好，做的干净，我也就心满意足了。
在上课时；我也不会让同学们自己复习，不像我们以前的老师，都要期末考试了，还要布置很多抄写作业，默写作业、朗读作业、背出课文……这样只会让我们的大脑非常混乱，一到明天考试时，复习的课文什么都忘了，哎，谁叫我们那时候是非法教育，头都要炸了。
放学了，我也不会让一个人连累全班人都留下来，而我只会让那些学习成绩不好的人，让他们到班级里自己复习，或让我给他们补课。
在过几十年，我相信，我的梦想一定会实现。这个目标，我时刻会奔向它。篇二：我想当一名老师。
尽管我还是小学生，但我有自己的理想。“一个没有。
理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟”，所以，我们都在考虑要有自己的理想。我的理想是当一名教师。
我真喜欢老师，她们多么温柔善良，必里装着多少故事和知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：
将来成为一名光荣的人民女教师。教师是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力进步，许许多多的明星、教授、专家和科学家……都是教师培养出来的啊。教师的价值和作用是什么也不能比的。
看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊！自从我有当老师的理想以后，我就常常梦见自己已成为一名老师了，自豪地走上讲台，在黑板上写字，用原来老师教给我的知识和故事去教我的学生。
爸爸告诉我：“当个老师，不容易啊！要备课，要批改作业，每天很晚才能睡觉……”可我固执地嚷道：“我想当老师，我一定要当老师！”
我想我的理想一定会实现的。篇三：我想当一名老师我想当一名老师，这是我上幼儿园时就开始的一个梦想。
你知道我为什么想当一名老师么？就让我来告诉你。在幼儿园的时候，教室里就跟学校一样，最前面有一台讲桌，一把椅子，还挂着一面黑板。
老师就坐在椅子上，给。
我们讲课。老师让干什么，同学们就要干什么，这样多带劲呀！还能通过讲课来显示自己的学识是多么渊博。
我问老师天天给我们上课，累吗？老师说累，但很快乐。我又问为什么呢，老师说如果一个老师能教出两个非常好的学生，那这两个学生就有可能成为老师。
如果一个老师变成了两个老师，那样不是很好吗？我想其他老师也有这样的看法吧。我非常想当一名老师，哪怕一次也行。
篇四：我想当一名老师。
我很喜欢我们班主任语文老师，她讲课很生动，就像是带我们走进语文世界一样，每次上语文课，陶醉得我呀好像真的坐在公车上游览课文中的景点，特别是上北京这一课的时候我仿佛到了北京，到了中南海，到了北海公园游览似的，上语文课真的好好玩呢！
我回家还经常试当小语文老师。记得有一次我给妈妈上语文书上的“我选我”，妈妈当学生在下边听着，我呢，就拿着小教鞭，指着黑板，大声地说：“今天，我们就学第六课我选我，跟老师读一遍！
”妈妈就认真地看着黑板，说：“我选我！”“同学们都很棒，接下来老师要考考你们，看看大家有没有认真听课！
第一题：请问课文的主人公是谁啊？”我模仿老师平时的上课方法提了很多问题，妈妈也积极地回答。
妈妈总说我上课很生动哦！
我希望长大后能教很多小朋友，让他们传承“生动教育。
法”，这样中国中小学生就很喜欢学习语文了。篇五：我想当一名老师。
我的理想是成为一名教师，教师这个职业虽然平平常常，可以说是微小的，但是，从古到今，没有一个人从小到大是没有被教师从顽皮小孩培育为一个懂事乖巧的人的。我之所以想成为一名教师，是因为我读过一首《老师，您好！》的诗，这里写到了老师的崇高和高尚的品质：
老师是雨露，我们是鲜花，在老师的悉心引领下，精心关照下，茁壮成长。成为一株美丽的花朵，迎着困难勇往直前，从不低头，永久怒放。
教师，一个让人崇敬的名字，远古至今，从皇帝到**，圣明的领导人都是有教师教出来的。我可以大声地说，老师，您是多么伟大。在潜移默化中，不但教我们知识，还教导我们怎么做人。
在您的教诲下，我们从一个懵懂的小孩，即将成为了国家的栋梁。
我的千言万语都汇成一句话“我崇拜老师！”我们现在虽然无法完全报答老师的恩情，但我会好好学习，天天向上，不让老师操心，成为一个好学生。还有一个理想，长大成为一名光荣的人民教师，把我的老师教给我的知识，做人的品质，完完全全地传授给我将来的学生。
使新世纪的**人一代强于一代。篇六：我想当一名老师。
下课了，小朋友们都在玩，只有她独自一人静悄悄的走。
到了黑板前，一个人自言自语的对着黑板，好象在说些什么…
她是我班的一个小朋友，叫艳阳，性格尤其内向，在其余小朋友面前，时常显得胆怯，害羞，可当每次下课，别的小朋友都在玩的时候，只有她一个人总是悄悄的走到黑板前，叽里咕噜的在说着什么，有时还会用她的小手点一点黑板。我看出了她的心思，趁一次机会，我把她叫到了我的面前，问她一个问题：“你长大了想做什么？
”她害羞的告诉我：“我想当一名老师，就象傅老师和丹丹老师一样。”说完，她立刻用她的小手捂住了她的小脸，我把她的小手轻轻的拿开，对她说：
“艳阳，你一定能行。”一定能象傅老师卢老师一样，可是，你想想，做老师可不能怕害羞呀，要大胆一点，唱歌给小朋友听，你知道了吗，我知道了。“针对这件事，我仔细的想了想，其实我们在是施教的过程中，就要抓住每一位幼儿的兴趣爱好，性格特点进行教育，而不是一味的对幼儿强加压力，毕竟兴趣是幼儿最好的老师吗。
篇七：我想成为一名老师。
我长大以后的理想，就是成为一名老师。
在社会上的人才，国家的栋梁，都是通过老师的培养才能成。
才。老师就像一位园丁，我们就像是一朵朵美丽的鲜花，经过园丁的浇灌，我们才能茁壮地成长，绽放美丽的色彩，长成参天大树。
有一次，老师的行为深深感动了我。那次我得肺炎，咳得十分厉害，老师知道了这个消息后，抽时间去市场买了猪倒肺，还买了止咳的药材，告诉我：”回家把这个煮来喝，我已经告诉你妈妈怎么做了。
“当晚我喝了猪肺汤后，气顺了，人精神了，咳嗽也好多了。
为了孩子，老师呕心沥血，教我们文化知识，教我们学会做人，有人说，教师是人类灵魂的工程师。这句话说得多么好。没有老师，知识怎能丰富，没有老师，前进的路上就会迷茫。
老师：”长大后，我就成了你“，这是我最喜欢的歌。
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