我的老师作文 多篇

发布 2021-02-15 17:02:28 阅读 9254

我的老师,有人说老师是一盏蜡烛,点燃了整个世界却燃烧了自己。我也是这样认为的,我的老师正是这样,点燃了我们燃烧了自己。

我的老师长得很漂亮,她有一头乌黑亮丽的秀发,高高的鼻子上驾着一副眼镜,眼睛的后面有一副美丽大大炯炯有神的眼睛,鼻子的下面有着一张樱桃一样的小嘴,有两只可爱的小耳朵。我们的老师对我们很严格,我们也知道那是老师爱我们的表现,希望我们考上好的大学,将来好好的报答社会,报答我们的爸爸妈妈给了我们生命。

记得有一次老师在黑板上出了一道奥数题,我百思不得其解,后来老师慢慢的走到了我的身边,看我百思不得其解,就细心的给我讲了这道题,后来我听了老师给我讲述了这道题我就忽然明白了,通过这件事让我懂得了老师是用默默方法来爱我们来关心我们,在这里我想对老师说;我们爱你。

我的老师作文。

书法课上,我认识了书法老师。他中等身材,有五十多岁的样子。头顶的中间秃掉了。他不说普通话,满口的胶东口音,有时候讲话,我们同学听不懂,所以上他的课总是能够有很多的欢乐。

王老师的脾气蛮好,如果他多次点一位同学的名字,那肯定是已经非常生气了。有一次上课,两位同学不停的说话,老师也只点了他们一次名。老师教书法相当耐心,他总是手把手的一个一个教同学们写,k很调皮,老师拿着他的手教他,他还在跟别的同学讲话,老师让他看着,他说:

啊!知道了老师又给他写了一遍,他也不用心。当老师走后,他也不写,又与后面的同学说话,王老师走过来,用旁边的凳子轻轻戳了他一下,生气地说:

你怎么那么调皮啊!

五年级下册语文第七单元作文:我的老师。

那时上个星期三,下了第二节课,同学们在操场做游戏。突然,一个熟悉的身影向我们走来,我们仔细一看,正是程老师。程老师走过来,说:

“我想和你们来跳绳比赛。”说完,把早已准备好的绳拿出来。我们举双手赞成。

开始分组了,女生和男生各分两组,每组二十五人,有三个女生两个男生还有老师是一组。

比赛开始了,女生那一组跳了一百八十下,男生那一组跳了二百下,就差老师那一组了。只见老师拿起绳,轻松地跳着。老师自己一共跳了三百下,从那以后,我们觉得老师的性格是活泼。

几天后,我们对老师的性格改变了。那天,班里有几个同学没做作业,老师打了他们,吵了他们半节课。我们又说老师的性格是严格。

几天后,我们又发现了老师几个特点,虽然老师的性格总变,但我都非常喜欢程老师。

微粉哇塞我给我个啊我给我以后我。

傻的`′我们群殴他。

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**啊啊!群殴他。

**啊啊!群殴他。

我的作文。我是一个怎么样的人?我追求的是什么?

我怀抱多大的梦想?我向往的是什么? 我们常常觉得已经看清自己,但那只是外表,并不是真正的内在。

我现在是真的我吗?还是那个是与我外表一样,内心却不一样的人呢?我是扮演着自己的角色呢?

还是一直当个模仿别人的我呢?但自己的风格,往往最能解脱自己的困境,未来才有办法找出自己的专长,过着属于自己的生活。 我是个想追求成就的人,每天都要比前一天更进步,才能达到更深层的境界;我也是一个敢挑战天下的人,我不怕失败,只寻求成功的到来,从来没有危险把我困在深暗,就算被困住,我还是耐心地找寻光明的一扇门,打破困境。

我的真正面目,是被放在百多扇门的后面,但只要耐心地打开,就能见到真正的自己,那个站在百扇门后面的自己,就是身上所赋予的,真正的我。

我心中的老师作文。

我心中的老师作文。

我心中的老师是个既严厉,又和蔼可亲的老师,她就是我二年级的语文老师,她是一位年轻漂亮的女老师,她姓肖,俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格,而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师,老师是园丁,哺育我们这些祖国的花朵。

说肖老师严厉,她在课堂上上课,边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班,看看有没有人在开小差或在底下做小动作,当发现时,便把那个人叫起来回答问题,结果是可想而知,那个人站起来回答问题,结果是一问三不知,如此一来,那些人就不敢上课开小差,做小动作了,我们二年级有一些人字写得不好,老师便把他们一个一个挨着去办公室,一个一个挨着训斥,然后再叫他们把作业题目抄下来重写,改掉他们这些马虎的坏毛病。

啊!在这位老师的教导下,我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。

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