我多想作文8篇。
我多想作文。
篇1在人生的道路上，有人好想有钱，有人好想家庭和谐，有人好想亲人团圆，有人好想长大，有人好想有地位，有人好想世界和平。而我现在，却好想长大。
我好想长大，因为我想帮家长干活，不让她们说的那些个理由，一次次地，都成为残酷的现实。在爷爷提着沉沉的水桶去浇花时，我想去帮一把，爷爷说：“太沉了，你还没长大，劲不够。
”妈妈每天都要干一些家务活，忙不过来，我去帮忙，妈妈却有些生气地说：“不行，你还是小孩子要学习，长大了，你怎么孝顺都行。”
我好想长大，因为我想让祖国母亲更加地富强，让祖国母亲永久保持着美丽的青春。也让我们的下一代，下一代，生活在优越的环境里，更加热爱我们的祖国母亲。
我好想长大，为了我们的世界和平，团结一致。为了那些无辜而又可怜的儿童不再受到战火的洗视，不让他们永远找不到自己的亲人。
啊，我好想长大！我多想作文。
篇2弟弟，谢谢你让我成为哥哥，但我没有把握好这个机会。现在我长大了，我要把握这个机会，让你感觉更幸福一点，让你更开心一点，更温暖一点。
以前，每次妈妈给我们买好吃的，我会先把我的吃完，把你的也吃几口。每次有好玩的，我都会把我的藏起来，先玩你的。只要有好的东西，我都会把好的抢走，剩下给你的都是坏的或者是重复的，还有可能是不好用的。
但现在我长大了，我了解你的感受了，我知道你这几年的痛苦了。弟弟，我想对你说：从现在起，妈妈买的好吃的、好玩的和好用的东西，我都会先让你吃、你玩、你用。
但是，我也告诉你：“不是什么都可以让你幸福一生的，有时机会只有一次。自己没掌握好，就是自己的原因了！
弟弟，谢谢你，没有抱怨我！谢谢你，没有痛恨我！我希望我能做好这个哥哥。
我多想作文。
篇3从前好象是天空中的一片云，无忧无虑；从前好象是夜空中的一颗星星自由自在；从前好象是水中的一只鱼，幸福快乐。而现在代表着作业，代表着在题海中遨游，代表着没有玩的时间。在以前，每天放学回家，一心想着玩，而现在回家吃了饭，就赶快写作。
业；在以前，周日里首先是想着玩，现在功课不得不让我在家里复习；在以前的哪个时候，还有时间和好朋友去公园玩玩，而现在跟妈妈说去公园，妈妈会说：”你把去公园的时间好好用在学习上，你看现在竞争多么激烈，快好好学习吧”.
现在代表着学习，而从前代表着快乐。的确是这样，现在把全部精力放在学习上，就在这样的情况下父母还是不断的唠叨：”你现在可得好好学习，不学习是没有出路的，你看我们每天这么辛苦，都是为了你，都是我们没有好好学习造成的；.
我现在正真体会到了这句话，现在只有不断地学习，才能充实我们的头脑，将来才能成就事业，:我们要象海绵一样吸收着知识，充实我们的头脑。我平常很爱看电视，妈妈就说：
”别看了，现在好好学习张大想咋看就咋看。以前意味着快乐，但不意味着知识，现在意味着知识而不意味着快乐，事情就是这样，有两面性的。想要这样，却的不到那样。
但我还是想回到从前。
我多想作文。
篇4不做将军的士兵不是好士兵，不想当班长的学生不是好学生，我梦想做一个班长，发挥自己的爱交际、爱组织活动的特长。把全班同学组织起来，搞好学习，开展丰富多彩的活动，创建文明、和谐、积极向上的新班级。
如果我真的当选班长，我将以身作则，要求别人做到的自己首先做到。严格遵守守则和规范，严于律己。我会善待每一位同学，哪同学有困难，号召全班争相伸出援助之手。
我会做老师的好助手，急老师所急，想老师所想，老师指到**，就做到**。我会创新思维，在老师的支持下，开展体育比赛、联欢会、等丰富多彩的活动，形成活泼乐观的班级氛围。
做班长是我的愿望，我相信我有能力、有信心能够胜任班长一职，希望大家能投下支持我的一票，“给我一次机会，我还你们一个惊喜。”
我多想作文。
篇5我的老师，是位中年妇女，虽然从没有体罚过同学，但是对学生的态度――很严厉。
我在这个班级里，算是个好学生。纪律跟其他人比，没得说；学习成绩呢，也不错，次次稳居前三名；我体力充沛，赛跑常常得到名次；手工比赛，我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。
可是我这样的学生，大、中、小队长没有沾到边；体育、学习、纪律、劳动委员，没有当上；一、二、三、四组的组长，没有我；班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。
这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中，生病没有写完作业被老师拉进办公室。
上面发生的事情不算太糟糕，最糟糕的事还在下面。
在一个阴云密布的中午，我看见本班的分担区没有完全被打扫干净，我本想做点好事，于是就将分担区清扫得一尘不染，本来心里以为老师会表扬我，但因为我衣服上淋下来的水（被雨浇的）把教师地面弄脏了，又被说了一顿。
我多想得到老师的表扬！
我多想作文。
篇6如果我能有一双翅膀，那该多好啊，我就可以飞翔于蓝蓝的天空，看一看世界各处的名胜古迹。
我会先飞往南极，看一看南极上的居民――企鹅，是怎样的生活和居住；然后，我会飞往北极，看一下北极熊的捕食方法，它们怎么样从厚厚的冰层当中，捕捉到那些狡猾的小鱼的。
其次，我会飞到埃及，欣赏一下雄伟的金字塔。他们是怎样修建的，有怎样复杂而又精密的结构；然后再看一下神秘的木乃伊，纱布里到底是什么东西，我们能否解开木乃伊的神秘面纱。
最后，我飞到法国著名的建筑――埃菲尔铁塔，看看它多么的高，多么的雄伟，多么的壮观。在黑夜当中，会变得怎样的五彩缤纷。最后我要飞到祖国，观赏一下祖国的长江和黄河，那宽阔的湖面令我心旷神怡，江水流动的声音使我神清气爽。
我多么想长一双翅膀，这样我就能去世界各地，欣赏各国的名胜古迹，飞翔于宽广而又蔚蓝的天空。
我多想作文。
篇7过往的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”
已经十二岁的我，怎样才能追回从前的时光呢？在幼儿园的时候，我结识了很多小伙伴。再慢慢地，大家成为朋友，一起打打闹闹，说说笑笑。
上小学后，从一年级的相识到现在的相知，我和同学们又留下了怎样的'痕迹呢？六年来，我们并肩走过了多少风雨，共同闯过了多少风浪；六年来，每一个微笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，快乐与悲伤，都历历在目。
丁零丁零下课铃响了！
我们一起到操场做游戏：有时跳绳，有时踢足球有时也会因为各种原因，同学之间会产生一些小误会而争吵。
丁零丁零上课铃响了！
我们三三两两手牵着手向教室跑去。慢慢地，我们彼此增加了了解，成了最好的朋友。在各种比赛中，我们为彼此加油打气，增强信心；在集体活动上，我们配合默契；在需要帮助的时候，我们会给予对方关心，甚至“倾囊相助”。
我想努力抓住这些美好的时光，不让它从我手中溜走，可正如朱自清所说的――燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
我多想作文。
篇8我们生活在这千姿百态的世界里，是谁给了我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣、苦恼时带来安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们地一切。但有时也。
有一次放学回家，我便对妈妈说：“妈妈，今天作业少，我想做一件力所能及的事情――烧一顿饭，好不好？”可您一口咬定说：
“不可以，为了您的安全起见，还是让我做吧！”正在这时，爸爸回到了家，我爷俩费了好大的劲才将您说服。
我今天准备大显身手，走进厨房，戴上围裙，捋起袖子，才做准备洗菜时，您就大声喊道：“小心点，不要把衣服弄湿了。”我开心的点了点头，继续做准备。
这边，水“哗啦啦”的流着，您又连忙跑过来把水龙头关了，可是我的菜还没有洗好。就这样，切菜时您切，烧水时您烧，煮饭时您煮我心里酸溜溜的，不是说好让我自己做的吗？您怎么能说话不算话呢？
亲爱的妈妈，我想对您说：不要再娇惯我了，请让我像水中的鱼儿一样无忧无虑，自由自在的生活。
亲爱的妈妈，好吗？
我多想作文
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