观察小动物作文_状物作文。
篇一：观察小动物。
今天，吴老师叫我们一起观察小动物。比如说蚂蚁。蚯蚓。
蜗牛。西瓜虫。我们四人小组一起去观察吧！
声音迫不及待地出来了。我说：“你们喜欢哪种动物，有的说西瓜虫。
有的说蚂蚁……我们来投票吧！喜欢西瓜虫的举手！”有三个人，“喜欢蚂蚁的举手！
”一个，“喜欢西瓜虫的最多！”可是，西瓜虫生活在**呢？哦，它原来生活在土蠰中，我们找到有土的地方，上面有几片叶子，京伦把那几片叶子翻开，果然有西瓜虫，我们得意洋洋，脸上露出了笑脸。
我拿起一只看了看，看上去很象一个足球，真好玩。西瓜虫看上去是很象西瓜，但是，它们的颜色不同哦，你们发现了吗？西瓜是绿色的，但西瓜虫是黑色的。
而且西瓜虫很胆小，我们轻轻地碰一下它，它就快速地缩进壳里去了。
接下来观察的是蚂蚁，蚂蚁是一种很会吃的动物。每次人们把那些糖、蛋糕、面包、苹果吃完都把它们扔在地上，然后蚂蚁就把它搬到它们自己的家里，再慢慢吃。
而且蚂蚁地身体很硬，人们第一次踩它，它还会起来呢！如果要再多踩一次，它就死了。
今天我们的收获真大啊！
篇二：观察小动物。
星期天，妈妈带我去洼里乡居楼，那里有个动物园。我一进去就看到了好多动物，有鸵鸟、大马、山羊、小狗、骆驼、猪、驴、骡子、鸽子、野猪、火鸡……但是给我留下印象最深刻的就是牦牛。
牦牛的样子很奇特。牦牛不像家养的牛，它没有角，它的眼睛像两个大葡萄又黑又亮，它的毛非常长，长的都看不到尾巴了，就像穿着一件黑毛裙，露出四条短短的小腿。
它好像是有点饿了，我就拿出青菜在它的眼前晃了晃，只见，牦牛一口咬住了青菜使劲拉，但我就是不松手也使劲拉，它好像在和我比力气，后来我赢了，可是我的青菜短了，但我还是喂它，它伸出舌头舔青菜，一口舔在我手上，好恶心啊！
我喜欢这群牦牛，下次我还要来这里玩儿。
篇三：观察小动物。
小学生对动物有着天生的研究兴趣，但限于他们的观察水平，他们的认识往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我让学生亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验接触现实，激发想象力，扩展思维，改善交往和语言能力。让学生们亲自动手捉蜗牛、画蜗牛、设计实验来了解蜗牛的生。
活习性，给蜗牛设计一个家，使他们通过观察、提问、设想、动手实验、表达、交流等**活动，获得对小动物丰富的直接认识。并在活动中改善了交往和语言能力，体验到科学**的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学**能力，培养了学生的科学素养。学生们在整个学习过程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征，会用简单**统计、整理蜗牛的食性等情况，活动过程中愿意与他人合作并交流想法。
课后很多学生饲养的蜗牛都产下了卵，孵出了小蜗牛。他们在学习中都体验到照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的事。这样的教学方式改变了学生“学”的行为，使学生成为学习的主动者，也改变了教师“教”的行为，使教师成为学习的指导者，成为学生学习的合作伙伴。
篇四：观察小动物。
星期天早上，天气晴朗，我和妈妈到小区楼下观察小动物。我们来到了池塘边寻找小动物，忽然看见有一只蜻蜓在点水，它点出的涟漪，有大有小，有重有轻，打破了水面的平静。我想：
蜻蜓那么轻，怎么能点出这么大的涟漪呢？我们沿着小路，向中心花园走去，一路上，我在草丛中发现了一只蟋蟀，它一跳一跳地，不知道要去干什么。
我们在中心花园找到了几只蚂蚁，他们长着一对触角，有六只脚。我把随手带着的蛋糕掰了一小放在地上，老实的蚂蚁上前叼一块蛋糕就往窝里送，不老实的蚂蚁把自己吃得饱饱的，再叼一小块蛋糕带回窝。突然，它们都散了，我想：
难道它们的窝里有灾难，它们要去救援？之后我站了起来，走出了花园。
我往家里走，路上，我看见一只黄色的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，在阳光的照耀下，它黄色的翅膀显得更加美丽，我不禁脱口而出：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”得到了妈妈的赞扬。
在外面转悠了半天，我还是第一次走进昆虫的世界，发现原来大自然也有那么多有趣的事情。
篇五：我观察的小动物。
我家有三条金鱼，个个都张着小嘴巴，长着大大的、黑黑的眼睛。我一看到它那眼睛，就忍不住大笑起来。这源于它们的眼睛在整个头上最引人注目，又特别突出，都有头的三分之二大了。
它们开心的时候，比谁都温柔可亲，它会用圆溜溜的大眼睛一动也不动地看着你，再张开嘴巴吐几个小泡泡，好像在说：“我把我做的晶莹珠宝送给你！”你看他这样是多么的惹人喜爱呀！
它还会把尾巴翘出水面，然后再摇几下，好像是在跟你打招呼呢！它们还会围成个一圈圈游，尾巴一摇一摆的，别提有多好看了。
有一次我在喂鱼食的时候，它们差不多是发了狂，好像大半年没吃到东西一样。看到它们这样子，我真想做个实验：只放一粒鱼食，看它们怎么办！我放了。
一粒鱼食，只见它们一跃而起，它们中间有一条黄色的鱼最历害，简直就是腾空飞起，不是一跃而起。它抢到了一粒鱼食之后，一落到水里，伙伴们那“鞭子”（鱼尾巴）来打那条鱼，好像在责怪它说：“你怎么能独吞鱼食呢？
应该大家一起分享呀！”
它们不高兴的时候总是一动不动，静静地停在水里。平时放着光茫的眼睛也发直了，就像传说中的“死宝石”。一开始我还以为它们死了呢，结果后来才知道是在生我的气呢！
我真喜欢我家的金鱼呀！
观察小动物作文状物作文
观察小动物作文 状物作文。篇一 观察小动物。今天，我去观察小动物 兔子。他皮毛白白的，眼睛黑中带红，长着一双长长的耳朵。尾巴短的，快看不见了。有句话说 兔子跑飞快。突然兔子见了我一下子跑了，找了好久，我才找到它。兔子的生活习性有很多，如把窝建在草丛里看不见，它非常胆小。但是又有个大特点 死也不吃窝边...
我喜欢的小动物作文状物作文
我喜欢的小动物作文 状物作文。篇一 我喜欢的小动物。我喜欢的小动物有许多 可爱的小猫 顽皮的小狗 温顺的小白兔 毛茸茸的小鸡 强壮的岩羊 机灵的小猴子 憨态可掬的熊猫 其中，我最喜欢的就是小白兔和岩羊了！下面，我就给你们介绍介绍它们俩吧！小白兔的毛白得像被雪染过似的，它的小眼睛像一个溜溜球一样圆，又...
可爱的小动物小乌龟状物作文
今天，外婆妈妈给我带回来好几位新朋友，它温顺可爱，调皮好动，你们知道它是谁么？他就是小龟。这只小龟特别可爱。脖子长长的，长着黄绿相间的花纹，三角形的脑袋上有一张不足以被人看见的小嘴，一双比芝麻还小的眼睛圆溜溜的，背上背着个大 铁甲 它是由13块六边形的小 铁甲 组成，四肢整整长者肉乎乎的小脚，走起路...