记五峰三坪红军小学实践体验活动作文_叙事作文。
10月17日星期三，在秋高气爽的清早，我兴奋地清醒过来，因为今天是我们外小三年级同学去五峰三坪红军小学进行实践体验、挑战自我的日子。8点左右我们与北区的同学一起登上校车，一路上校车里不时传来同学们的欢笑声，看，那是弯弯曲曲的山路吧！哇一个同学叫到，那是什么？
我们往车窗外望去，原来是从山顶上蜿蜒流下的山泉水。不知不觉我们的校车就开到了千丈岩，我们下了校车走到了千丈岩的路口，往下望去，哇好高呀真是深不见底，我吓得头晕眼花。下了校车，五峰小学一面鲜艳的五星红旗在操场上飘扬！
我站在操场上深深吸了一口气，啊！山里的空气就是新鲜！在与五峰小学学生手拉手的活动中，我与六年级的王健同学交了朋友，他带我进入了他们的宿舍楼，并帮我把行李安排好。
我忍不住在五峰小学的操场上东瞧瞧西转转，不知不觉地走进了他们学校的景观园了，咦地上的树叶是什么树叶？我抬头一看，哦！原来是有活化石之称的银杏树树叶，银杏树的叶子象扇子一样，中间有凹凸的缺口，黄黄的美丽极了。
第二天早上清脆的铃声把我从梦中惊醒，我起了床，发现五峰小学的同学已经起来了，正在做上早自习的准备。一整天五峰小学的同学们在上课的时候，教室总是鸦雀无声安静极了，比我们的课堂安静多了，我要向五峰小学的学生学习课堂上不能讲话，认真的听老师讲课。很快三天的手拉手活动就结束了，我恋恋不舍地和五峰小学的学生说再见，上了校车返回了学校。
对此次手拉手体验活动，我深深的了解了五峰小学学生的贫困和学习的精神，特别是上课的纪律，这是让我最值得学习的一点。五峰小学的学生从小就离开家到学校去住校，学会了自己照顾自己，学会了自己的事情自己做，我也要学习他们这种学习的精神。
记污水处理厂一游作文_叙事作文。
3月15日下午，我们去了污水处理厂。首先，讲解员告诉我们参观的注意事项。
然后，就带我们去看细格栅——一个过滤泥沙的装置，是污水处理的第一道工序，经它过滤后的水是黄色的，闻起来很臭，现在回想起来，我还记忆犹新。细格栅安在一个长方形的池子里，池子有两层楼那么高。
接下来，我们又去了曝气池和初沉池，它们是圆形的，用来沉淀脏东西，从这里开始就不臭了。后面是生物反应池，会向里面注入空气，用来培养对处理污水有益的微生物。再经过二沉池，这里的水就可以用来浇花了。
最后经过处理，水就变得透明了，可是还有一些大肠杆菌，所以这里的水是不能喝的，它们被用作工业用水。
污水处理厂能把臭味扑鼻的家用污水，变成工厂使用的干净水，真是好神奇呀！
污水处理厂 污水处理工程 竣工目录
城市污水处理厂施工技术文件归档目次。一 施工准备技术文件。1 施工承包合同。2 设计技术交底及图纸会审记录。3 施工组织设计及施工预算的编制 审查。4 开工报告。5 施工技术交底记录。6 水准点 导线点 控制点的交桩记录与复核记录。二 原材料 成品 半成品 设备 构配件的出厂质量证明文件及进场复检报...
污水处理厂参观实习报告
生产实习报告。十分难得，能够在这个暑假亲身感知并亲手设计一个污水处理厂，学以致用 厚积薄发均不足以表达心中的快慰。体验参观设计，不仅是让积累的知识有一个得以释放检验的途径，更是对自己发展规划的一个考量，知识是否过硬，兴趣是否足够，一试便知。暑假的小学期也为我们提供了一个了解未来工作环境的窗口，是反复...
污水处理厂课程设计
课程设计 学年 说明书。课题名称 污水处理厂工艺设计及运行处理。学生学号 1001070106 专业班级环境监察 01 学生姓名。学生成绩。指导教师。课题工作时间 2013年1月。武汉工程大学教务处制。填写说明 1.一 二 三项由指导教师在课程设计 学年 开始前填写并交由学生保管 2.四 五两项由学...