数学日记作文

发布 2021-02-14 06:35:28 阅读 2737

有关数学日记作文锦集9篇。

数学日记作文。

篇120××年3月25日。

星期五。晴。

今天晚上,我和妈妈一起合作思训上的最后一题。

题是这样的:用六根火柴拼5个正方形。怎么拼?

一开始,我们两个你看着我,我看着你,谁也没有想出来。妈妈提醒我把发的学具拿出来摆一摆。

我摆了一会,就知道答案了。我喊妈妈,妈妈过来一看说还真是。你猜,我想出了什么办法?

哈哈!我来告诉你,其实很简单。把这六根火柴摆成一个田字格的形状就成了。

啊!?你们不信?要不我们数数。

中间有4个小正方形,再加上四个小正方形合起来的大正方形不正好是5个嘛。

还是不相信的话,你就自己动手试一试吧。

妈妈的话:晚上女儿做作业。最后这道题让我看,很惭愧,一时半会,还真没有想起来怎么做。

家里早就不和火柴打交道了。想起女儿发的数学学具,里面有学十位、百位时用的小棍。就提醒女儿用小棍代替火柴拿出来摆一摆。

我自己到厨房擦洗去了。正忙活着,女儿明显带着欣喜的声音喊我到她那看,说自己拼好了。嘿,一看,还真是拼好了,我怎么刚才大脑就断电,没想到呢?

于是连夸女儿聪明,女儿也毫不谦虚的说:“还是我牛吧。”“你牛”。

事实面前,你不服就不行啊。呵呵。

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篇2这学期我们学的第一个单元学的就是长方体和正方体,数学日记(1)作文。

我知道了关于长方体的这些知识:它有12条棱,6个面和8个顶点;相交与一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。每相对的两条棱的长度是一样长的,并且每相对的一对面的面积是相等的,如果有一对面的面积是正方形其余的四个面的面积就是一样的。

长方体表面积的公式是:长x宽x2+长x高x2+宽x高x2,还有一个是(长x宽+长x高+宽x高)x2它的体积公式是:长x宽x高。

关于正方体的知识是:它有12条长度完全相同的棱,6个面积完全的面和8个顶点。长方体的表面积的公式是:棱长x棱长x6,体积公式是棱长x棱长x棱长。

正方体和长方体积体统一的公式是:底面积x高和横截面的面积x长。

关于容积的是:容积的长度是从里面量的。1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。

计算容积的公式是和计算长方体的体积计算公式是一样的。题目让你求出容积单位的话,可是题目的第一步先让你求出体积单位的话,你就要从体积单位换算成容积单位。体积单位和容积单位之间的近绿是100

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篇3啊哈!我今天认识了一位新朋友――负数。

和负数一起,还有一位兄弟叫正数,正数与负数虽是兄弟,可是他们俩却总是水火难容,负数常常与正数唱反调,这不,在银行办理业务时,存入200元就是+200,而取出200元却是-200。还有在看天气预报时我又看见他们兄弟俩了。我们湖北的温度是+8℃,可是哈,哈尔滨的气温却在-8℃左右。

唉!这可让他们的好朋友“0”怎么办呀!

这“0”是我的老朋友了,平时,“0”总是被排除在外,可是有了正数与负数这形影不离的好朋友后,见到他俩总不和,正数脾气大,是个小气包。负数也死要面子,和睦的俩兄弟,反目成仇。“0”竟然成了中间人,没有办法的“0”也只有相同对待他们兄弟俩了!

“0”离负数多远,也离正数多远。

最近啊!我和负数、正数交上朋友,他们俩可常到我家来串门,我的生活中,可处处都有他们的身影。

我相信,一直遨游在美丽又神奇的数学海洋中,一定会有更多的收获!更多的朋友!

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篇4紧接着,昨天的强化训练已经结束,今天的强化训练又开始了!早上7点钟的时候,妈妈就把睡眼朦胧的我从美梦中拉扯醒,我在迷迷糊糊中,进入了白日化的学习阶段,数学日记作文。紧接昨天的解题知识,看我已经掌握的十有**了,于是妈妈又给我制定了新的规定――在8个小时之内,完成一元方程的应用题以及两元方程的复习――天哪!

这么多的学习任务,“大山”呀“大山”,求求你“饶”过我吧!我只有11岁呀,你就体谅体谅我幼小的心灵吧!可是我不敢说,不敢想妈妈说,就像学生怕老师一样――虽说老师是我们的朋友,但是这位兄长朋友一旦发**来,那还不是“鼻青脸肿”的事情?

我只好乖乖束手就擒中午吃饭时分,我正在为自己已经酸疼的手指进行按摩,忽然,一股――一股饭菜的清香扑面而来,从天而降,我顿时感到自己的肚子再说话:“喂!老兄,你这是宁可亏待肚子也不会亏待脑子呀!

”我恍然大悟,跑到饭桌上狼吞虎咽一番!吃完饭,我的肚子又在讲话了:“老兄,你别这样好不好!

吃这么撑,你明摆着要折磨我!”下午我又在习作,到了晚上,我在合眼之前,对自己说:“唉!

总算过弯了这一天!”

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篇510月9日。

数字与图形、平面与立体,数学的'邂逅可以有很大的启蒙作用,但是真正开拓思维却定当艰辛。有太多的基础需要在每一个面临的新题目面前先补充。

难度还是比较大。

10月16日。

本次上课能够用不同颜色的笔、大纸张进行演练,很有动手所得记忆深刻的功效。但是,选用的课题是十七边形,相当复杂,对于文科生,简直很头痛。于是我找了一种比较简单的方法,十七个边三人都能重合,那么沿着一个顶点三个人走相同路径回到原点,共17乘以3即51部,然后(17-1)/2条线即减去第十七个顶点后有8条不会同时构成三角形两边的线,乘以三人即24条。

我估摸着一共能51+24,就是75次,第76次即输。不知道思路对不对。

10月24日。

西班牙人的影片《费吗的房间》民族狭隘情感有所体现,西班牙女数学家噢里瓦没有什么出众。

好像小学奥数题,并且有些脑筋急转弯味道,看来为了大众需求,而非数学爱好者量身定做。

好多人物并不能符合原来数学家的代号,至少道德上有抹黑数学家之嫌。

总体而言,数学因素使得影片挺有趣。

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篇6在生活中常常回遇到数学问题,如:买菜是、购物时、交易时,我们可以用学过的解答数学问题的方法来解答生活中的种种数学问题。

今天,我们叫外卖的时候,**里的服务员告诉我们,前几天物品的**进行了一次调整,所以物品都提价了。

爸爸点的“片儿川”原价是12元,由于调整了**,所以现价是15元,那么现价比原价提高了百分之几?用15减去12的差再除以12,(15-12)÷12=0.25=25%。

妈妈点的“大排饭”原价是10元,提价后是12元,那么现价比原价提高了百分之几?用12减去11的差在除以11,(12-10)÷10=0.2=20%。

以原价计算,两个饭的总价钱是12+10=22(元),现价是15+12=27(元),总价钱的现价比原价提高了百分之几?用27减去22的差再除以22,(27-22)÷22≈0.227=22.

7%这小小的餐馆提价问题,你发现了它里面存在的数学题了吗?

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篇7一天,妈妈问我“你知道一立方米的棉花和一立方米的铁,哪个重吗?”“当然是铁重啦!”我想都不想就回答,妈妈笑了笑继续问“那一平方米的棉花和一平方米的铁,谁重呢?

”“也是铁比棉花重啊!”我毫不犹豫的说,妈妈继续说:“那一千克的棉花和一千克的铁,又是哪个重呢?

”“也是铁啊!”“哈哈,是吗?”妈妈追问道:

“为什么呢?”

我一下子愣住了,心想:是啊,为什么呢?铁一定会比棉花重吗?

于是我陷入了思考,思考过后我才恍然大悟,我只是简单的认为铁一定会比棉花重,而没有好好思考什么情况下才会一样重,一千克的棉花和一千克的铁就是一样重,唉,我又犯不好好思考就随便回答这个毛病了,怪不得妈妈老是考我,以后我一定在回答之前好好动脑子,不出这个丑了,这次的事使我受益匪浅。

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篇8今天是星期五,上午我们去中牟的一个小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。

奶奶先带我们来到果园里摘桃子,我们一个一个地看着桃子的大小来摘桃子,奶奶说,果园里的桃子是用黑色纸袋子包着的,可以防止桃子被虫子吃,并且还不打农药。

之后,我们又去摘茄子,因为湿土太滑所以我就把鞋子脱了光着脚走,边走边吃桃子。

过了一会儿,我们到了摘茄子的地点,开始摘了,都是丹姐姐给我摘的茄子,都不知道怎么分辨茄子是好是坏。

最后,我们到了一位老奶奶家,把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后,又骑了几圈自行车,其中有一圈去车里拿水喝,在回来的路上摔了一跤。

回去之后,就在老奶奶家吃饭,吃的东西非常好吃,吃的是面条,里面有豆角、鸡蛋,还有一盘炒的知了,我不敢吃。

最后,我们有合计了一下,桃子用了110元,茄子用了24元,吃饭用了20元钱,又买了6元钱的韭菜和20元的大蒜,我们一共花了180元钱。

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篇9一亿颗绿豆有多重?

今天,我和爸爸对绿豆展开了一系列的调查。绿豆,是我们大家一种熟悉的不能再熟悉的食物了。在妈妈们精心的烹制下,可爱的小绿豆变成了一道道美味的佳肴。

不过广大的吃货朋友们,你们可不要想入非非哟!我可不会带你们去“吃”的世界里遨游,我是正儿八经来做事的。咦,你会问,做什么事呀?

嘿嘿,其实我是要来看看一亿颗绿豆有多重?

一开始,我和爸爸找到小型秤,又数了100粒绿豆,就称了起来。“6.5g”我和爸爸异口同声道。

接着,我们算了起来。先是算出1亿里有多少个一百,“一百万个”爸爸脱口而出。我点点头,埋头苦干了起来:

“一百万乘6.5g,六百五十万除以一千,再除以一千等于6.5吨!

”我长呼一口气,总算算好了。这时,我突然想到;如果把一亿颗绿豆看作是一个个25千克的小朋友呢?于是,我又算了起来。

这不算不知道,一算下一跳。天哪,一亿颗绿豆竟然相当于260个25千克的小朋友呢!

做完绿豆考察后,我深深地感受到:别看绿豆小小的,可当他们团结起来时,可是很庞大的哦!所以,正像大家所说的那样:团结力量大啊!

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