关于幸福的精选作文。
关于幸福的精选作文：我和妈妈的幸福。
幸福是一份坚持，体育场上我拼搏的汗水和妈妈不懈的陪伴，终于换来冠军的奖牌；
幸福是一份疼爱，受伤时躲在妈妈的怀里，感受安慰；
幸福是一份依赖，再大的困难只要彼此支持就再没有害怕；
幸福是一份简单，只有两个人平平淡淡的日子，我为妈妈做早餐，妈妈为我洗衣裳；
幸福是一份感觉，哪怕妈妈批评我时，我也深深地知道那是严厉的爱；
幸福是一份习惯，习惯彼此的声音、彼此的温度和味道；
幸福是一份自在，无须掩饰、无须担忧，做真实的自己；
幸福是一份单纯，不管生活的酸甜苦辣，只要我们在一起就会快乐永久！
写作指导：中小学精选作文训练反思】
精选作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在中小学精选作文课堂教学构造上，形成了“教师命习题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
生不会下笔，无话可说。这是因为学生的精选作文从来都是教师命习题。
学生不会积累。这是因为学生精选作文的材料大多都是教师提。
1示或准备的。
学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。这是因为教师无视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验中小学王永初校长在精选作文教学的实践中，遵循新课标关于精选作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的精选作文训练思路，获得了初步成效。笔者认为这个精选作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分发掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力。
中小学语文课本中，除了每个单元的精选作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并发掘这一不可无视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣。
传统的精选作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。（next88）这是因为中小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教。
2师提供一定的情境，需要教师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的精选作文，以增强学生写作的兴趣。
创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用**创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。
例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最剧烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉实验中学生就在愉快、轻松的气氛中完成精选作文，而且内容详细，语言也比较生动。
学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到精选作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的气氛，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对精选作文的恐惧感，让学生乐于写作。
三、注重写好“两记”，让学生奠定良好的语言基础。
两记”指的是日记和读书笔记，日记写作灵敏，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有须要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日。
3所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。”天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，精选作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，精选作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地领会到写日记的好处。
读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的感悟。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。
关于幸福的作文 幸福？幸福
pk赛 关于幸福的作文 幸福？幸福！幸福在 究竟如何才能找到幸福？幸福是什么样的？题记明媚的阳光透过白皙的云层映照在翠绿欲滴的草丛上，撩人的花丛上闪烁着翩翩旋舞的蝴蝶，一朵朵娇艳的花儿争奇斗艳，散发出醉人的清香，幸福的气息洋溢在这个静好的春天里。然而，在世界的另一端却有一只充斥着灰褐色调的飞蛾在黯然...
关于幸福的作文 幸福
幸福是远处的风景，正如熟悉的地方没有风景。我收拾好我的行李，去找寻那迷人的天地。我拼命地奔跑，穿过一片又一片森林，但始终找不到出森林的路，我累了，摔倒在树下。我不禁仰天大叫 幸福，为什么你可望而不可及？朦朦胧胧之中，父亲向我走来，伸出大手紧紧地抓住我一路走去，路的两旁忽闪着许多熟悉的画面，顿时所有信...
关于幸福的作文 幸福
关于幸福的作文 幸福。关于幸福的作文 幸福。那日，秋风瑟瑟，风中透过一丝丝寒意，不禁让人瑟瑟发抖。放学时，天空下着微微细雨。天昏沉沉的大片大片的黑肆意曼延到天空，不出一会儿就如封闭的世界，伸手不见五指，黑的让人窒息。我慢慢走出校门，以为父亲不会来接我。路边没有路灯，在昏暗的天空的衬托下，整个世界就像...