我发明的磁铁发射器。
孙梓航六（6）班。
我是一个好奇心很强的男孩，有什么东西就盘根问底。我还有许多小发明呢！其中让我引以为傲的是“磁铁发射器”和“南北定位仪”。
我很喜欢玩钢珠发射的游戏，用一个钢珠去碰另外两个相邻的钢珠，中间的钢珠不动，而最靠前的钢珠就会被弹射出去。可是，因为每次用手投掷钢珠的方向各不相同，导致发射不够精准。
一次，我在整理玩具，一个磁球和一个钢珠被吸到了一起。为了下次好拿，我将另一个磁球和这个磁球吸到了一起。这时，钢珠“跑了”。
“奇怪，钢珠长腿了吗？”于是我的好奇心从心底涌了上来。我反复试着用磁球碰撞发射，发现这样碰撞出去的小钢珠比比纯钢珠的要精准。
原来，因为这是因为两个磁球在碰撞相吸时方向总是恒定的，所以钢珠受力后弹出的方向就比较精准了！我称它为“磁铁发射器”。
指南针是利用磁铁矿和地球磁场而做成的方向定位仪。我想：如果我能做一个指南针，那就不用花钱去买了！
“对！是环形磁铁。只要将它立起来，南极则指向北，北极则指向南。
”于是，我找到了我的磁铁，在家里先确定好南北极，做好了“n”和“s”的标记，一个简单的“南北定位仪”做好了！有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。
怎么样，你喜欢我的小发明吗？哥白尼曾经说过：“人的天职在勇于探索真理。”大自然的奥秒无穷无尽，只要我们留心观察，认真思考，就一定会发现它的！
辅导老师：张曙光。
我的小发明——万能文具盒。
李坤玉六（6）班。
在一宁静的夜晚，小鸟睡了，小鸡睡了，大地也睡了……只有我一个人儿独自在灯下做我幻想中的文具盒。
我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等，开始了我的奇妙设计。
它是长方形的，长18厘米左右，高4厘米，宽6厘米外部左边是一对和平鸽，头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一双红眼睛，自由转动着，它的右下角有两朵绽开的小红花。
内部分三层，上层有课程表，左边有灯、镜子，中层安装起削笔刀、**盒，底层放有尺子、剪刀和笔。
它的用途可真了不起，可以指导我们写作业，灯照着我们学习，每当我想睡觉的时候会自动发出悦耳的歌声，使我重新振作起来，它用电池，也不要插电，吸要在它的底部放一张纸就可以了。
它有防盗功能，只要有别的人拿它，就会被触电，只有用主人的指纹才能打开或拿动它，还可以飞起来，它可以自动收拾文具。
有了它不会忘记带学习用具；有了它晚上陪我放学回家；有了它不要用台灯，拉开开关，灯刹地亮了，我可以在下面全神贯注的做作业。
我真喜欢我自己的发明创造—万能文具盒。
辅导老师：张曙光。
我发明的羽毛球捕捉机。
张芯逸六（6）班。
每次打羽毛球，有时一不小心就会把羽毛球打到树上去，这时候，就很难把羽毛球从树上拿下来。使劲地摇树吧，可不知到什么时候才能把羽毛球摇下来。用梯子吧，可要是一不小心，就会从梯子上摔了下来，后果就更不堪设想。
于是，我想发明一个能伸缩自如，带有一个能抓住羽毛球的简单机器的制作。说干就干，我挽起袖子，开始工作了。
首先，要制作一个长达15米，可以自由伸缩的竹竿。我找来了两根粗细不同的竹竿，不过，小的那根竹竿的直径一定要与大竹竿中间空缺部位的直径相等。现在，把大的那根竹干中间掏空，这事可简单了，只要在小竹竿的末端用铁丝紧紧帮捆住一把锋利的刀子（注意：
做这个环节时需要家长陪同。），这时，只要把捆着刀子的一头伸进大竹竿里，使劲地旋转，不久就可以掏空了。接下来，就是要把大竹竿和小竹竿固定起来，但又要想拆开就能拆开。
我绞尽脑汁地想，可想来想去都没有想到一个好办法。突然，我的目光被我被桌上的一个机器人吸引住了。对啦！
可以从我的机器人中拿取零件，可是——这可是我刚买回来不久的限量版机器人呀！但是，为了大众的利益，我咬定了牙根，狠下心来，把我心爱的机器人给拆开，从里面取出了两个大小不一的小零件（不知道叫什么名儿来）。我把从玩具里拆除出来的两个小零件分别装在两根竹竿上，这样，两根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的时候，还可以把两根竹竿分开，到用的时候再接在一起。
最后，就是要制作一个机器手腕来捉住羽毛球。这是最重要的一个环节，需要小心地去做。首先，我找来了一只机器手腕，仔细地研究，哦，我明白了，原来这只手腕有一个主要的齿轮，只要这个齿轮动起来，其他的齿轮也会被带动，这样，手腕就能动起来了。
可是，怎么样才能带动这个主要的齿轮带动呢？这个难题可比刚才的那题难得多了。我苦思冥想，可是想了大半个钟头都想不出来。
我越想越烦，准备撒手不干了。这时，妈妈回来了，了解了事情的经过，便意味深长地对我说：“孩子，做事不能半途而废，要坚持到底，难道你不明白这个道理吗？
”听了妈妈这么说，我感到十分地惭愧，就这样，我的热情再一次燃烧了起来。想了数旧，我终于想到了一个好办法。我找来了一根比两根竹竿合在一起还要长的麻绳，小心翼翼地往齿轮里一套，绳子就进去了。
接下来把绳子通过竹竿中心，再把机器手腕往小竹竿上一套，这个“羽毛球捕捉机”就问世了。这个原理十分简单，只要使劲地拉动绳子，重要的那个齿轮就会被带动，其他齿轮也就会跟着动，机器手腕也会张开、合上、张开、合上地动起来了，这样，就能抓住羽毛球了。
这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
辅导老师：张曙光。
我的小发明作文
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我的小发明作文
我的小发明。今天很冷，我在放学回家的路上发现地上的水结冰了，很多老爷爷 老奶奶或小朋友都在冰上走，我想 他们要是滑倒了怎么办呀？这个问题我一直在想啊想啊。第二天下午，我看见一位老奶奶拄着拐杖，她身旁坐着一个小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一个发明，像 矛和盾的集合 讲的那样 把两个东西的优点集于一身，也...
我的小发明作文
内容简介 范文一 我的小发明。喂！爸爸，我已经到学校了！这时，你们可能在想小学生怎么会有移动 呢。本文 我的小发明作文 由。整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享 感谢你的阅读与支持！一 我的小发明。喂！我已经到学校了！这时，你们可能在想小学生怎么会有移动 呢？哦，告诉你们了，这是我发明的超...