郑云欣。与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂一句话，却给了我无限启发。
记得那是一次在上作文课时候，老师说好作文要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我作文是有进步，这回我肯定能上报纸，一回到家，我便埋头在那“创作”我努力搜刮了肚子里所有好词好句，写了一篇华丽丽滴文章，我想象着，我作文上报之后，妈妈一定会高兴，说不定还会奖赏我，带我出去玩。
报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张时候，也没有看到我作文。
我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！
一下子冲着我大声说道：“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。
”这短短一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师讲每一个字眼，我相信，纵使下一次我作文不会上报，但也一定会有收获。
写老师作文：最美太阳。
江西赣州市章贡区西津路小学三（2）班钟嘉羽。
有人说，老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
可我觉得，蜡烛光辉还远远不及老师光芒，老师应该是太阳，而且是最美太阳。
老师是我们学习上太阳。就拿徐玲老师来说吧！一年级时候，我认识了徐老师。
第一印象就是她人长很漂亮，声音很甜美，她总能把很难知识点画分很容易听懂。徐老师天天忙这个，忙那个，加上还要写教案，常常最后一个回家。
老师是我们生活太阳。就拿杨芳芳老师来说吧！进入了二年级，我又认识了杨老师。她一上完数学课就会教我们一些生活小知识，比如：挑西瓜时要敲一敲、回家要先洗手、洗脸，还要换上家居服……
老师，还是我们心灵中太阳。就拿梁丽老师来说吧！她是我们三年级班主任老师，是一个非常亲切人。
那次谢静生病了，梁老师就让谢静坐在自己办公室里，打**告诉谢静妈妈让她来接谢静。不仅如此，梁老师还给谢静倒了热开水，叫她不要害怕，说她妈妈很快会来接她……
啊！老师，您就像那颗最美太阳，教我们学习、教我们生活、教我们如何做人，让我们在您光辉下茁壮成长！
点评。这一篇孩子颂扬老师作文，虽然是老题材，但和往常作文又有新奇之处。一是孩子把老师比喻成“最美太阳”，虽然看起来不合常理，但细想一下却也有孩子自己道理。
因为老师都是太阳，孩子文中举例都是孩子心目中好老师，加个“最美”也不为过。而且还从另一个方面体现了孩子童真。二是不娇情。
记录是与老师之间点滴小事，既真实还感人。三是结构严谨，逻辑严密，用总分总思路塑了一群“教我们学习、教我们生活、教我们如何做人”最美太阳形象。
福州市亚峰中心小学施超凡。
书是人类进步阶梯”这是高尔基先生说。而”读书”正成为我人生快乐哲学之一。每当我翻开一本书，一种奇妙，超凡感觉就会充溢我心房，我心里迸出一股由衷地赞叹：”读书真好！”
很小时候，我就结识了书，那是些写满拼音，画满彩图世界。在那开启智慧窗口前，我懂得了猿是人类祖先，恐龙是十分可怕而又可爱原始动物；了解了在遥远年代，人们靠钻木取火；明白了即使在科技无限发达今天，还有许多大自然奥秘等待人们去挖掘……原来世界是如此神奇与美妙。”读书”让我觉得自己变得高大起来，仿佛举目远眺，就能轻易地看见北极冰川上，成群企鹅在嬉戏；看见埃及尼罗河畔，成千上万工人在修筑金字塔；看见水中威尼斯正散发着诱人魅力……直至我爱不释手地合上书本，各种画面还犹如滔滔海浪涌现我眼前。
伴着这些色彩缤纷书，我慢慢地成长起来。
不久，我告别了幼儿丛书，走进了写满字书世界。书变厚了，也变深奥了，然而我却更加沉迷在书中。仿佛每个字都是跳跃着音符，给我快乐，使我陶醉：
当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿**时，我悬着心才终于平静；当***呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我泪水夺眶而出……读书真好！怪不得古人都说”万般皆下品，惟有读书高”
尽管毕业班学习非常紧张，但我仍然要挤出时间读些书。它成了我精神脊梁，没有书，我生活可能就会暗淡无光，生活脚步可能就会又重又沉。
不仅是我，亿万个声音都在高呼：”读书真好！”书滋养着一代又一代人，书推动着社会发展。
每读一本好书，我就觉得自己又爬上了一层新阶梯。我站在”阶梯”上，由衷地赞叹：”读书真好！
”点评：书是人类精神食粮。小作者按从幼儿到少年时间顺序，写了自己从看拼音读物发展到看侦探**，伟人传记等内容广泛，思想深刻各种书籍，字里行间表达对书籍热爱：
读书真好！而且首尾照应，条理清楚，引用恰当。陈巧蓉）
六年级想象作文（一）
梦，是我心灵深处寄存心愿地方。来到梦境，那里有我向往一片蔚蓝大海，我深深地吸一口气，一阵沁人心脾清香使我嗅到了“海味道”。在沙滩上，我堆起了自己梦寐以求一座城堡，幻想着自己有朝一日能够像“王子与公主”那样住在里面，尽情地享受海浪拍打。
离开大海，我来到了一个迷人秋天，我在田野里走着，来到了一座果园里，里面有千万水果窃窃私语。紫水晶葡萄与淡粉色水蜜桃互相媲美，希望自己当选为这一届“水果花魁”。甜美香蕉与羞涩橙子优雅地翩翩起舞，希望自己舞蹈能够得到其他水果称赞。
我继续顺着一条僻静小路往前走，来到了一棵银杏树旁，上面每一片金黄叶子上都刻上了字。我轻轻摘下一片，上面写着：我梦想——教更多孩子学习知识。
突然，一阵风吹过，这个写满我梦想叶子飘走了，我赶忙转过身，往前追着。
我来到了一所简陋乡间小学，孩子们正在教室里读书，听着朗朗童真读书声，我想起那片写满我梦想叶子，我认为，也许教育这些孩子们就是我今生最大梦想吧！我幻想着我教孩子们读书时情景，心想：其实梦想很简单，一所乡间小学或许是很多人不愿来到地方，但却存在着这么多孩子渴望读书心！
这便是我今生梦想。
梦醒了，我本以为我今生真正想要是奢华，却不想迷失了自我，这一生就这样简简单单、快快乐乐度过不好吗？何必追求过多奢华而适得其反，使自己表面光彩，内心却独自伤心难过？
看着蓝色天幕，我恍然明白，其实梦境就在不远处诉说你心灵深处秘密！
六年级想象作文（二）
我在村头停下，绿油油秧苗、可爱小维菊都笑眯眯地欢迎着我，连泥土都散发着让人心旷神怡清香味。
我仔细寻觅着小河上木桥，此时，木桥已不见踪影，映入眼帘是一座宛如半个明月石拱桥。
进了村头，我不禁怔住了，这还是我记忆中村庄吗？那土墙灰瓦小房子，已变成了一幢幢别致小洋楼，那狭窄村间小路，已变成绿树成荫柏油路了，两侧还开着各种各样，五颜六色小野花，花香四溢，沁人心脾。
我抬起头，看到天上云，洁白无瑕。有像蝴蝶，在空中翩翩起舞；（）有像一只凶恶老虎，正盯着远方那只小白兔——它美味午餐；有像一条大龙，在空中飞腾……白云，希望你不要被风吹散，在家乡天空中停留到永远，永远……
村子东西两边，各有一条小溪，缓缓流着，要是站在高山顶上望去，就像系在村腰上两条绿色绸带。溪水清澈见底，波光粼粼，溪中晃动沙石清晰可见。
大堤边上人山人海：有向远处眺望看江波云影，游目聘心；有坐在石凳上窃窃私语，喜笑欢颜；有在堤岸上漫步，真是惬意。
我走到家门前，那个又臭又脏水沟已经变成了一个可爱小池塘，池塘中荷花像少女般亭亭玉立，池中小鱼正欢欢快快，自由自在地游着。
村子上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱少女在舞蹈。在夕阳照射下婀娜多姿。
天蓝水碧，云飞柳长，好一幅水乡春色图！
六年级想象作文（三）
我是一粒小石子，睡在山间小溪旁。我不声不响，就静静地躺在那里，无忧无虑。我一直都有一个梦想，梦想成为展览馆里水晶或玛瑙。
所以，我一直睡在这里，等候人们来发现。我有一个朋友——小青石，它梦想和我一样。
一天，来了一群矿工，用铲子把我们挖进卡车，我们梦想就快要实现了。汽车开了，可是它开时，常常被路上石块绊着，把小青石抖下了车。我伸手去抓小青石，可身子动弹不得。
我面色焦急，连忙喊“司机，快停车！”司机**听得见，丢下小青石走了。我心里想小青石真可怜，不能成为店里水晶或玛瑙，独自在这里受苦。
工人们把我运到城里，我心里想我很快会成为贵重石头了，心里很高兴。可是我又非常难以理解，为什么要把我运到公路上去呢？我非常疑惑不解。
工人们把我们这些石子混杂在一大桶泥水里搅拌，我顿时觉得头晕沉沉地，想要吐。搅拌完后，把我和我小伙伴们均匀地铺在了路面，用一些大布盖了起来。过了一会儿，我感觉全身僵硬，面色铁青，非常不舒服。
我心里想为什么不把我放到矿厂工地，却把我运到这里来受苦。我想挣扎，却怎么也动不起来，就大声地喊“快把我运往矿厂工地！”我命运岂是我自己做主？
谁也没听见，我真地好伤心，哭了。
也不知过了多久，一双皮鞋往我身上踏过，忽然间又感觉到一双草鞋从我头顶踩过……我明白了——我命运，我是什么。不知过了多少年，又有多少双鞋和多少辆车从我身旁或身上经过，我感觉越来越开心。
我好开心，我好快乐，因为我很情愿为广大人群众服务，虽然我是一颗很不起眼小石子。想象作文想象作文：眼睛发电机想象作文：马阿里神笔。
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