学生学习英语难吗？练好口语难吗？小学阶段英语口语训练的目的在。
于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，进而达到语音标准，语调优。
美，说话自然。下面就如何进行英语口语训练，介绍以下几种方法，希。
望对学生有帮助！
课前热身和课中操。
(1)课前热身。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角。
色，需要老师用一些热身活动作为催化剂，来吸引学生的注意，激发学。
生的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。
常用的方法有：a、唱英文歌；b、做游戏；c、用英语自由会。
话；d、**与教学内容相关的 vcd 片断；e、说英语童谣；f、猜英语小。
谜语。(2)小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节。
课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。课中操为此提供了很好的解。
决办法，可以让他们活动活动筋骨。常用的方法有：a、唱歌跳舞； b、边说边做。新课的导入与呈现。
导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体。
实施方法如下：
(1)、通过录像、vcd 片断和电脑多**课件呈现根据新课内容。
节选的录像与 vcd 片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他。
们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低。
学生理解的难度。
(2)、通过录音与图的结合呈现老师一边放录音，一边展示与录音。
内容与关的**，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多。
地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容。
简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。
(3)、通过表演呈现由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行。
表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生。
的参与欲。(4)、通过提问呈现根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让。
学生通过问答理解材料的重点内容。
语言环境的创造。
(1)、课堂内的环境。
小学英语口语练习方法
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英语口语练习方法
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英语口语练习方法
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