下面就结合自己的复习经历，谈谈对考研英语复习的一些感受，希望能够给考研的朋友们，尤其是英语基础不太好的人一点参考，帮助大家在有限的时间内尽可能地提高英语考试成绩。
复习原则。单词记忆。巧妇难为无米之炊，对大部分考研的朋友来说，词汇量都是不够的。
因此考研复习的第一要务应该是单词的记忆。关于单词记忆的方法，我认为应该是突击背诵与应用训练相结合，具体方法将在后文**。
阅读训练。考研试题中，阅读能力占主导地位，因此加强阅读能力的训练非常重要，同时这也是需要长期训练的。
写作训练。现在考研试题中作文分值占比例较高，并且写作可以在短时间内明显提高，因此在复习过程中加强写作训练，对考研成绩的提高将是非常划算的。
复习资料。单词书一本。选择原则是：
一是不要太厚，太厚了耽误时间，同时对心理也是一种无形的压力，选择薄一点的书可以在较短时间内背诵一遍，有时间还可以多过一二遍；二是有录音，最好录音中有中文释义，这样你可以抽一些零散时间通过听录音来记忆或复习。三是最好是精选词汇，这样可以避免花过多时间去背诵简单的词汇。
我当时选择了新东方的一本词汇书，书名大概是《考研英语核心词汇50天突破》，这本书满足上述三个条件，可以在一个多月时间背诵一遍。
真题解析一本。目前市面上的真题解析比较多，因此需要好好选择。我当时选择的是胡敏的，感觉效果不错。该书有生词/难词解析，有答案及其分析，觉得讲得比较好。
写作书一本。也需要根据自己的喜好选择一本。我当时用了考试虫的30篇，感觉还可以。此外，夏琦荣的作文书也不错，尤其是词汇、句式非常华丽。
模拟题一本。个人觉得朱泰奇的模拟题难度比较合适，训练时容易激发信心，并能够较好地预估正式考试成绩。
其它参考资料。除上述资料外，如果觉得其它有适合自己的资料，不妨买来看看。此外笔者给大家介绍一个另类的英语辅导专家：
管卫东。老管原是新东方的首席讲师，后来发现学校教学理念不适合自己，遂辞职“闭门思过”，后来自立门户。我认为这个人的最突出的思想是站在考生（尤其是基础不好的考生）的角度上分析题目，比如在很多单词不认识的情况下如何抓住文章的主要信息并进行答题，等等。
总之，老管在很多方面都有离经叛道的思想，给人留下了深刻的印象。因此大家在方便的时候，不妨关注一下。可以在网上搜索一下他的相关信息。
辅导班。就我个人而言，复习前期没有上任何辅导班，只是到考试前夕去上了个夏琦荣作文辅导班，当时老夏信誓旦旦地告诉大家，考试的作文就在他的8篇文章里了，大家只需要recite，上考场直接copy就ok了。我把8篇文章背诵得滚瓜烂熟，但上了考场才发现，两篇作文题目与夏老师的范文风马牛不相及。
但我没有惊慌，仔细分析题目后，有意调整方向在大作文里套用了一句非常漂亮的长句。因此我觉得上这个辅导班还是没有亏，这也是我在前文推荐老夏的作文书的原因。
我个人没有上其它辅导班，并不是建议大家就不辅导班。我听不少人说新东方的辅导班还是不错的，但如果要上，最好是早一点上。很多朋友是暑假上的。
复习过程。以下结合自己的复习过程，介绍自己在复习期间的经历和感受。有必要指出，下面介绍的，有些我自己都是持否定态度的，因此恳请大家仔细阅读，千万不要断章取义了。
即使是持肯定态度的经历，大家也要根据自己的实际情况批判地接受。
1. 预热阶段。
我8月份开始预热英语复习，期间主要是看看单词。当时我还要上班，因此可以利用的时间只有周末和晚上。再加上拖家带口，因此复习时间是非常有限的。
但这段时间还是有意义的，至少与多年没有见过的单词打了个照面，这对后续的复习还是有帮助的。
2. 单词记忆阶段。
我从9月份到学校复习，正式进入了单词记忆阶段。这个阶段我主要使用前面介绍的《考研英语核心词汇50天突破》，按照计划（每天至少一个单元）按部就班复习，一般是上午默看并抄写，下午到花园里大声阅读。每天复习的内容及其顺序是：
先看当天计划内的内容，然后再往前回顾已经看过的内容，复习多少主要取决于当天的状态，一般保持在2到3个单元。在走路、**睡觉前等零散的空闲时间，可以通过听***复习。就这样，我大概用了40天时间把该书过了一遍。
说实话，记忆的效果并不太好，至少不能望词生义，但对这些词汇都有了印象，看到就知道是背过的。
顺便指出，背单词需要分时段进行，比如一个单词你一次背20遍，肯定没有5次各背4遍的效果好，这也是我为什么上下午都安排背单词，并在零散时间听***的原因。
3. 阅读训练阶段。
背过一遍单词后，我立即进入了阅读训练阶段，期望在阅读中提高应用能力，并进一步记忆单词。这个阶段我用的书是吴永麟的阅读100篇，阅读效果并不太好，做错n多题；医学全。**提供。
同时文章**现的单词很多都是生僻的，难记也没有太大用处。之前我曾经在考试大纲上看过头年的真题，觉得老吴的出题思路与真题有一定差异，同时真题中也没有那么多的生僻词汇；再加上很多朋友（包括一些辅导专家）都认为真题非常重要，因此在看了一半左右就放弃了。当时也曾经想换成石春桢的阅读220篇，但觉得书太厚，并且听说这本书也比较难，因此最后没有买。
4. 真题训练阶段。
这个阶段主要用胡敏、李传伟的真题解析，同时也看看管卫东的。期间基本上是每天一套题（仅阅读题），先在规定时间做完，然后对答案，看解析，查、背生词。为了更深地理解解题思路，有时我也参照了管卫东的解析。
这个思路大家也可以借鉴，就是说，对同一题目，可以看看不同老师的讲解，从不同角度去理解题目，这对问题的把握是非常有好处的。医学全。**提供。
这个阶段感觉进步较大：一方面感觉多年的真题中，单词的重复率较高，因此一回生，二回熟，很多常见的词汇很快就掌握了；另一方面是能够从中体会到一些出题思路，因此对考研试题的套路也逐渐熟悉起来。但值得提醒的是，在做真题过程中（包括其它复习资料也应该也有这种现象），难免会出现成绩起伏的问题，这是由题目的难易程度、是否适合自己的口味、做题时的状态等多方面因素综合作用造成的。
遇到这种问题千万不要太在意，好好总结其中的原因，体会出题人的想法。要记住，这种情况并说明自己的水平在起伏，要相信自己每天都在复习，每天都在进步，这是个量变到质变的过程，持之以恒，效果总会体现出来。
很多朋友都建议，真题需要反复做、看。因此我做完后又回过头来看了一遍，重点是理解和体会每个题目的思路，记忆做第一遍时标出来的重点生词、短语和难句。这一遍同样也能感觉到很有收获。
因此建议研友们有时间一定要把真题解析多看一二遍。
5. 模拟迎考阶段。
1) 套题模拟。
市面上有很多模拟题，我选择的是朱泰奇的，其它还看过毕金献的。觉得朱老师的模拟题出题思路和真题比较接近，难度和真题相当或稍低。这样做起来能够给自己树立信心。
我当时做了5套左右，成绩都在60左右，而后来我的考研分数是64，因此觉得朱老师的题目还是比较能够**自己成绩的。毕老师的题目我也做过，做了两套发现很难，比较打击人，因此放弃了。
说明一下，为什么朱老师的模拟题稍易于真题，还能**自己的考研分数呢？我觉得很大一个原因，是考研阅卷比较宽松，给的分数一般都比自己感觉或者**的高。因此我建议大家做模拟题首选朱老师的，这样不仅可以建立信心、**分数，同样还有利于自己的进步。
试想，如果你做的题目很难，短文中n多生词，很多答案都是猜的，还有多少训练的作用呢？
还有需要强调的是，做模拟题的时段安排应该与考研安排一致，其它科目也应该这样。这形成习惯后，有利于最大限度发挥。做题时应该严格控制时间在3小时以内，作文也一定要写，自己给自己制造一个考场气氛。
如果你的速度比较慢，做不完的话，可以通过多次模拟，制订一个最佳的答题顺序。比如我自己，速度非常慢，我就把阅读理解、作文牢牢抓住，然后再做其它的；而完形填空从高中以来就是我的弱项，因此我每次把完形安排在最后，按照我的速度，一半都不用看卷子了，直接在答题卡上蒙就行了（我发现花一二十分钟去做，得的分数与猜的相比，也就是多二三分）。所以，对于速度比较慢的同学，应该在多次练习的基础上制订出自己的战术安排。
2) 作文训练。
对作文的训练，应该根据自己的实际情况安排。有的同学作文好，拿起笔就能写出来，不管写得好坏，至少能够轻松凑够篇幅。我认为这种同学应该算作文好的，他们需要的训练可以少一些，多记一些好的单词和句式就可以提高很多。
反之，半天憋不出一个句子的同学，就一定需要坚持练习。我知道有些朋友坚持一天一篇作文。训练与否，训练的频度多高，对不同的人自然是不同的，但无论如何，应该保证自己能在规定时间内顺利地憋出满足篇幅要求的文章来，这是基本要求。
达到这个要求，可以训练少一些，重点可以放在写出有亮点的词句来；达不到这个要求的，就应该好好训练了，直到达到了才可以松一口气。医学全****。
3) 作文背诵。
在复习迎考的最后阶段（比如20天以内），就应该好好背一些漂亮的作文了。很多老师认为，在这个最后阶段，唯一还可以提高分数的，恐怕就只剩下作文了。前面已经说过，我背诵了8篇，并且没事就趴在桌子上默写一遍，尽管在考场上没有遇到相同的题目，但对写出有亮点的词句还是有帮助的。
最后，我还要强调一下作文的重要性。前面已经多次提到，在大多数省份，考研分数一般都比自己预计的高，我理解这其中重要的一点就是地方保护，阅卷时都尽量多地给分，但能够多给的就是主观题目，两个作文就35分，翻译10分，一共45分的主观题。因此，考研复习，尤其是考试前的最后阶段，好好复习作文，考试时把作文尽量写好，对自己的分数将有重要的影响。
同时，答题时，书写一定尽量工整，如果能够给人赏心悦目的感觉，这个视觉上的刺激肯定能够给自己赢得更高的分数。
除了作文外，10分的翻译题也要好好做，也要书写工整。有的翻译题很难，但大家遇到难题时一定不要放弃，能写多少就写多少，不会的单词一定要猜一个意思翻译出来。总的说来，翻译题目要尽自己的最大努力去写，尽量多写、写工整，让阅卷老师有给你分数的理由，空白永远是不能得分的。
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