2014考研英语。
备考四大误区详解时间飞快，转眼就已经进8月了，虽然立秋了，但是天气还是很炎热的，各位考研的朋友们也都在考研复习中摸爬滚打了一段时间了，但是调查显示，很多考生在考研复习，尤其是考研英语复习上仍然存在误区。
一、单词是基础，我先把单词搞定再进行其他的复习。
单词几乎是每个学习英语朋友的永远的痛，考研英语当然就更不例外。现在很多研友都反映：单词我记来记去，还是记不住。
于是很多考生都每天抽时间背单词，希望背下来之后再做题就有质的飞跃。徐州考研提醒广大考生，单词记忆是要有方法和技巧的，同时还需要和其他项目的复习相结合，做到即学即用！
各位考生不要心急甚至因此而慌了手脚。这是每个考研的朋友都遇见过的难题，关键是看你能不能勇敢的面对它。记一遍记不住，就记两遍、三遍，甚至反复记个遍。
也许你会说，我不可能有这么多的时间啊。对，时间是有限的。但是我觉得真正费时间的只有第。
一、二遍，以后的记忆只要在你睡觉前或者坐公车时"挤"时间记忆的。
二、英语语法太难了，过不了他我就拿不到高分。
考研中直接涉及具体语法的很少很少，而主要是间接的通过阅读部分来考察语法知识点的。同时语法是纯理论化的东西，很抽象。汉语也有语法，而且汉语语法的难度要远远大于英语的语法。
但是中国人中真正懂这些抽象语法的人多吗？又有几个中国人看不懂、说不出、听不懂汉语呢？语言仅仅是一种交流的工具，很多时候知其然就够了，不一定非要知其所以然。
所以，告诉大家，英语语法的复习不应该作为大头，简单的温习一下就够了，甚至可以不去管那些具体的"概念",比如"限制性定语从句"、"非限制想定语从句",只要能看懂文章，看懂句意就可以啦。
三、题海战术，定能提高解题能力。
题海战术本来是个好方法。经过大量的演练后，就能熟悉题型、掌握套路，以至"熟能生巧".题海演练为的就是实战！
但是题海战术有个最关键的前提：现在作为战术演练的题型一定要和实战的题型几乎一致。如果所练习的题型和实战不一致，那就失去了实际应用价值。
就好比，要进行抢滩登陆战了，你却总在防空演习。可想而知，就算你的防空能力达到了连一只苍蝇也飞不进来，也无法解决好抢滩登陆战的问题。所以在这里郑重提醒大家，盲目的题海战术只能说是浪费时间、浪费精力、浪费你的激情…….
这也就是很多朋友考研前做了300-500篇阅读短文，命中率也不很糟糕，但是一到考研就只能命中50%左右的原因了！
四、只要把真题里的难句分析看懂，分析明白就可以了。
在阅读训练开始前看看难句分析，有的同学就认为只要把真题里的难句分析看懂，分析明白就可以了。其实不然，每篇文章里都有不同句型的难句，分析对了一个，也只是掌握了这一个。无法达到举一反三，触类旁通的效果。
但是专门的难句分析书就不一样了，那里面把各种句型一一罗列，每个句型里又列举了几十个句子，你把这些个句子掌握了，这种句型也就掌握了，再在考场里遇到这样的难句就不会心慌了。就好像站在大街看汽车一样，虽然看了很多辆，但是与到专卖店看到各种品牌汽车的感觉是完全不一样的，所留下的印象也完全不一样。
英语复习不能走捷径，但是有巧劲，所谓"四两拨千斤",就是这个道理。这4大误区，看看你占了几个？如果发现自己也存在这样或那样的问题，不妨根据以上给大家的建议，好好休整一下复习路线，争取复习不留盲点，不留遗憾！
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在太极寄宿考研基地，我们通过一套特有的管理和教学模式，为学员创造出高三式的学习生活节奏。我们的考研培训模式主要有这几个方面的特点：
学习环境和氛围好。这里的集训模式非常类似于高三时期的住宿式学习。我们首先要做的，是让学生们找到考研生活正确的节奏。
每天早上6:45，校园广播准时响起，班主任会到每个宿舍督促学生起床。进入了教室，周围每个同学都是自己相同专业的考生，可以相互交流，没有了自己学习时那种盲目感和孤独感。
而且在每个人都在努力学习的氛围中，偷懒都会有负罪感。经过一天紧张有序的学习，宿舍区会在11点准时熄灯，强制学生晚休，使每个学生养成良好地作息习惯。在这里，我们还会定期举行各种文娱活动，例如乒乓球赛、羽毛球赛、歌手大赛等，使同学们的考研生活有张有弛，提高学习效率。
学习时间集中也相对长，有利于学生吸收消化知识，完成短期模块计划。传统的考研辅导班多采用短期的走读式教学，学生来辅导班复习主要是进行短期突击，老师一般上完课就走人，不存在辅导效果监督问题。在我们学校，教学辅导时间覆盖全年，教学和自习时间根据不同学科进行分配，例如上午是数学课，那下午或晚上就会有半天的自习，自习上遇到任何不清楚的地方，可以随时请教任课老师，学生有充分的时间可以消化吸收知识。
小班制教学，注重个性化。传统的辅导班都是动辄上千人的大班，老师只是在上面讲课，学生的学习效果如何，无人督促管理。在我们学校，我们实行小班授课，一个班的标准是60人。
学生每周甚至每天都有定额的学习任务，辅导和习题讲义，任课老师随时检查同学的学习进度，使学生“不学也得学”。并设置量化积分系统，对排名靠前的学生进行奖励。教学总体上采用三轮复习教学模式，有专门的教务老师和班主任复测日常学习及生活管理，教学上采取“讲、练、评、模”一体化跟踪教学，并根据每个学生的特例调整其学习计划，细致照顾到每一位学生。
正是这几个特点，学生可以在我们考研基地里心无旁骛地学习，享受良好地学习氛围和系统化的跟踪化的教学辅导，所以基本上只要坚持下来的同学，都可以成功考取研究生。
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