2017北外考研复习指导——如何提高考研英语阅读速度？
写在前面：这篇文章就“如何提高阅读速度”进行了阐释，对于学习外语的同学会有很大的帮助。备考北外英语专业、小语种专业、第二外语（英、日、俄、法、西语）的同学都可以参考一下，如果在平时时多加练习，阅读理解问题肯定会迎刃而解。
人们真正在意自己的阅读速度的时候，基本上都是在需要参加考试的时候，诸如国内的四六级考试或者国外的留学考试——大多数人的直接感受是阅读速度太慢，乃至于时间不够用。
为了解决“阅读速度”问题，人们给出了各种各样的解决方案和建议，同时也定义了很多所谓的“恶习”，比如，“唇读”、“指读”、“回读”等等……然而很多的时候，我们不能把“直接感受”当作解决问题的关键。解决问题之前，要正确地锁定问题的根源。
几乎所有的语言考试都有“阅读部分”，这只是简称，全称是“阅读理解部分”（readingcomprehensionsection）。“阅读理解”本质上是两个过程的叠加：“输入”与“理解”。
“输入”有很多种方法，“理解”是需要积累才能获得的能力。要能够理解已输入的信息，才能够真正做到“阅读理解”。各种“建议”以为问题的症结在“输入过程”上，而没想到症结其实在“理解过程”上。
输入”的方式至少有以下常见的三种：
1.扫读：只用眼睛快速浏览文字（本质上来看是必然以遗漏一些信息为代价）2.默读：在用眼睛浏览文字的同时脑子里有一个声音在“说”这些文字，并不实际发声。
3.唇读：在用眼睛浏览文字的同时嘴唇翕动“说”出这些文字。
事实上，无论是在读母语的时候、还是读外语的时候，没有人永远只用输入。
方式中的某一种。阅读内容相对简单的时候，更多的情况下都是采取“扫读”的方式；难度高一点的时候，就会采用“默读”的方式；难度相对较高，就会自然地采取“唇读”的方式——因为把速度放慢就有更多时间思考消化。所以说，“扫读”也好，“默读”、“唇读”也罢，是各有用处的输入方式，根本不是什么恶习。
也就是说，在“阅读理解”的过程中真正需要时间的，或者说更需要时间的，是“理解过程”——输入过程只是初步。无论用哪一种输入方式，最终只不过是在“配合”理解过程而已。在无法理解的情况下，输入得越快越没用。
所以，想要提高“阅读速度”，真正要锻炼的是自己的“理解能力”。
被称之为“恶习”的所谓“唇读”，实际上就是小声的“朗读”。从来都没有人认为、也不会有人同意“朗读是恶习”——可是为什么“小声朗读”就成了恶习呢？大多数人既不是聋子也不是哑巴，在理解文字的时候是不可能回避声音的。
自我审视一下自己的所谓“扫读”过程，就会发现脑子里的那个声音其实一直存在。“扫读”的时候那个声音之所以有时“断断续续”，其实只不过是因为在阅读的过程中“跳”过了一些“即便不全读也能正确推测到的内容”。
小学低年级的时候，大多数学生做不到随便拿来一篇文章就能做到“流利地朗读出来”。事实上，很多成年人也一样做不到——即便是专业播音员，朗读任何材料之前也要首先花点时间熟悉一下内容，才能做到基本不出错地朗读出来。
朗读”是一种能力，也就当然需要通过锻炼才能掌握。尽管不是每个人都需要做到极致，但是如果连这都不及格，那么很可能因此导致“理解能力”低下，乃至于各个科目都可能受到影响。读者不妨回想一下自己的成长过程，每个班级里都至少有那么一两个因朗读糟糕而被老师或者同学耻笑的学生，大抵上他们其他科目的成绩不大可能理想的。
事实上，朗读是提高“理解能力”的最基本方法。因为当一个人可以流利地。
朗读一个句子的时候，即意味着说他正在完成对这个句子的“拆解”与“重组”的过程——这是个复杂的系统工程，信息通过眼睛输入，经过大脑识别、理解、处理之后又运用口腔的种种器官形成正确的声音，而后又通过耳朵反馈回大脑；而与此同时，大脑在一刻不停闲进行各种处理过程：句子成分都有哪些、哪几个字词构成什么样的成分、这些成分各自是什么意思、成分之间的关系究竟是什么、这些成分组合起来又构成怎样的含义，等等。
所以，为了提高阅读理解能力，一定要花费一定的时间把“朗读”的基本功补齐。对学外语的人来说，我觉得起码要坚持一年的晨读（每天一小时）才能算是基本过关。我的经验是，岁数越小在这方面越容易进步。
理解速度往往因“材”而异——阅读自己熟悉的题材之时，理解速度要比阅读不熟悉的题材之时的理解速度快出许多。比如，很多国内的考生在参加toefl、sat、gre等留学考试的时候，会发现自己遇到“地理”、“生物”等不熟悉的题材的文章就会理解起来相对比较困难。很多时候，即便是同一话题的文章，随着讨论深度的不同，一样会产生理解速度上的巨大差异。
针对特定的题材，提高“理解能力”的最直接方法，第一步就是梳理该题材中所涉及到的“概念”。针对英语学习者来说的话，就是不要“只背单词而已”，更重要的是要尽快“全面理解该题材所涉及的（由词汇构成的）所有概念”。
第二步是尽快了解该题材中的各种常识与理念。比如，研读过一两本经济学方面的书籍之后，阅读技巧真正熟练的人通常早已经记住一些基本常识并在其后再次阅读其他经济学方面的书籍之时反复运用。已经拥有这些常识与理念的人在阅读同一题材、同样难度的阅读材料之时，其理解速度要远远高于那些不具备这些常识与理念的人。
第三步是针对同一题材要读至少两种以上的书籍。针对一些题材，真的有很多人可能一部书都看不完，所以并不知道多读两三部的好处。每个作者对他所书。
写的题材都有他自己相对独特的视角，又因为一部书篇幅有限于是必然侧重点不同，于是，通常只有多读两三部针对同一题材的书籍才能获得足够全面完整的“知识理解”。事实上，各行各业的人都是如此。
最后，针对英语学习者来说，专门准备一个本子，用来收集整理特定题材的词汇、概念、常识、理念，是必须的功课。为什么那些善于做读书笔记的人最终读书速度就是比那些不愿意做笔记的人快出不止一两个等级？因为记笔记不只是为了“记住”而已，更多是为了“消化、吸收、反刍、再消化、再吸收”。
大多数人觉得没必要记笔记，殊不知“记笔记”花费时间但不浪费时间，恰恰相反，最终是最节约时间的一种方式。很多人只不过是目光短浅才觉得“记笔记”浪费时间。”
by李笑来老师）
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