短语类型。
短语:两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
1、并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。鉴别词:和、而、或。
常见的结构形式有:
名词+名词,如:文化教育今天或明天良师益友。
动词+动词,如:调查研究愿意并实行团结互助团结和谐。
形容词+形容词,如:光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽。
代词+代词,如:我和他这样那样。
数量词+数量词,如:四面八方千秋万代半斤八两。
并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
如:春、夏、秋、冬(时间顺序),省、市、县(大小顺序),老、中、青(年龄顺序),继承和发展接近文学和爱好文学(逻辑顺序),男女老少金银铜铁油盐酱醋(语言习惯)等。
2、偏正短语:前偏后正,“偏”修饰,限制“正”。
常见的结构形式有:
形容词+名词,如:美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海。
数量词+名词,如:一杯水一位顾客三斤水果。
名词+名词,如:学校的图书馆祖国大地烟台的苹果。
代词+名词,如:大家的心情我的老师自己的心情。
中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示,常常有“地”字。
常见的结构形式有:
形容词+动词,如:慢慢地走激动地演讲迅速地回答。
副词+动词,如:完全相信十分思念突然发现。
副词+形容词,如:非常美丽更加坚决相当迅速。
3、主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。鉴别词:已经;很。
常见的结构形式有:
名词+动词,如:会议结束蝴蝶飞舞菊花开放。
代词+动词,如:自己说话谁同意我们回去。
名词+形容词,如:花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂。
代词+形容词,如:你真美丽这里清静大家激动。
另外,还有特殊主谓短语,即名词做谓语。
如:今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生。
4、动宾短语:动宾之间是支配与被支配,干涉与被干涉的关系。
动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。鉴别词:着;了;过。
常见的结构形式有:
动词+名词,如:敬畏生命热爱工作上中学。
动词+代词,如:丢掉它们关爱自己想念大家。
5、后补短语:结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。鉴别词:得。
常见的结构形式有:
动词+补语,如:写得好坐在石头上休息一会儿。
形容词+补语,如:美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高。
一、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞北京立交桥谈骨气七根火柴。
听潮愚公移山古朴优美狼吞虎咽。
藤野先生精通时事翻检一番热烈鼓掌勤劳简朴。
发表成绩革命征程性格和蔼光明前途打扫教室
花鸟鱼虫经历充沛文艺节目十个少年改善关系朝车站。
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后,受到了深刻的教育。
4、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 !
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
11、经过学习,大家普遍的觉悟提高了。
12、.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
13.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
14.开学,我们树立了计划,明确了努力方向。
15.爸爸对我说,我小时候没钱读书。
16.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
17、快毕业了,应该更加刻苦学习。
18、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
19、老师忽然渐渐放慢了进度。
20、经过这次外出调查,对大家的启发很大。
21、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
22、他那亲切的话语+,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
23、增加质量是语文教学改革的当务之急。
24、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。
25、看了这次展览,使我有很多感想。
26、只有社会主义,就能救中国。
27、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。
28、展出几千年前刚出土的文物。
29对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
30、.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
31、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。
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