陆小珍。江西环境工程职业学院。
钟建华。江西赣州３４１
摘要：大学生入党积极分子是发展大学生党员的前提和基础，是发展成为党员的中坚力量。对入党积极分子进行尽早的培养，并对其进行党的基本知识和实践方面的系统教育，是对高校在大学生入党积极分子的培养上的一大要求。
对高校来说，做好学生入党积极分子的培养工作，是为社会培养更多高素养的社会主义**人的重要途径，也是校园党建工作的一项重要内容，对于高校以及整个社会都有重要影响。本文通过对大学生入党积极分子培养体系进行研究，旨在帮助高校在学生入党积极分子的培养工作能做的更好。
关键词：大学生；入党积极分子；培养体系；研究一。
培养体系研究的意义。
大学生入党积极分子指的是高校中向党组织提出入党申请且经过团支部、党员、党小组推荐、党支部委员或党支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。对社会和国家来说，大学生入党积极分子是共产党员的后备力量，是全面建设小康社会以及促进社会主义现代化进程的中坚力量。大学生入党积极分子的培养对社会的发展、国家的进步都有重要意义。
对高校大学生入党积极分子培养体系的研究，有利于搭建新型的入党积极分子培养教育平台，以此来扩大入党积极分子的群体，并通过开展形式多样、丰富多彩、意义深刻的具有独特色彩的活动，进一。
步的强化学生入党积极分子培养教育的效果。在培养教育的过程中，应当牢牢把握大学生的思想和心理的特点，并因材施教，通过故事或者活动等方式，让学生在潜移默化中得到思想上的提高，令其提高政治觉悟，并在主动参与中使得日常教育和理论教育的成果得到升华。此外，这一培养体系的研究，可以进一步规范学生党员发展的程序和细化、量化入党积极分子的考核标准，从而更进一步促进党组织在活力上的提升。
二、建立培养体系的可行性。
对高校和社会来说，建立大学生入党积极分子培养体系的好处是不言而喻的，它能够为社会和国家培养更多优秀且能够在社会岗位上发光、发热的人才。建立培养体系是有意义的，同时也是可行的。首先，高校党总支，有一批党建经验丰富的党务工作者，他们的见识广阔，对于研究有很大的益处。
其次，高校拥有较规范的党员活动、档案室、辅导员工作室、学生党建工作部和志愿者服务队，已经开展过不少有意义的活动，能够为培养体系的研究提供许多具体的依据，大大降低了培养体系建立的难度。最后，高校的学生人数以及入党积极分子的队伍都在不断扩大，他们积极参与各种活动，为培养体系的建立提供了群众基础。高校所拥有的这些优势，都大大降低了培养体系建立的难度，使培养体系的建立成为可能。
三、研究培养体系的目的。
建立大学生入党积极分子培养体系，其益处包括许多方面。首先，培养体系的建立，可以为新进的入党积极分子提供更多的培养和锻炼。高校可以以业余党校、入党积极分子工作站、志愿。
者服务站以及支教对等一些列的工作平台为基础，形成一个培养党的后备力量的体系，更新对先进学生的教育方式，通过各种途径和方式，来对入党积极分子进行培养和锻炼。其次，高校还可以通过搭建新型的教育平台，是教学方式不再拘泥于单一的讲述、聆听的模式，而是着重于师生之间的互动，让学生成为教学的主体，真正意义上使学生进步。再者，高校还可以在开展活动。
之后，将活动的内容结合思想教育，让学生在享受的同时受到教育，同时也实现党建工作和学院的学生思想教育工作的紧密结合，形成互相促进的状态。最后，培养体系的建立有利于相关制度得到很好的制定和实施，从而让支教、志愿者活动这一类的有意义的活动能够得到顺利的开展并能够很好的进行管理。
四、学生入党积极分子培养体系研究的具体内容。
学生入党积极分子培养体系研究包括许多方面的内容，这些内容的研究与制定直接影响到对学生入党积极分子的培养工作。培养体系的内容应当包括对入党积极分子进行入党价值观的教。
育以及党性教育。正确的入党价值观念以及对党性知识的全面掌握是让学生树立正确价值观念的重要途径，能够帮助学生培养责任意识和强烈的民族使命感。培养体系应当通过授课以及开展活动的方式来潜移默化的培养学生入党积极分子在思想上的感悟和进步。
在讲课过程中，教师应当将内容与学生的实际相结合，将党的价值观念循序渐进的融入到学生的生活与学生中。而且，通过开展一些活动来潜移默化的影响学生的价值观念，让学生在更轻松愉快的氛围当中树立正确的价值观念。另外，健全的规章制度的建立和实施也是培养体系的重要组成部分。
规矩能够最大程度的保证学生得到教育和发展，因此，建章立制，规范管理是培养体系中至关重要的一环，只有确立规定，并且严格的遵守和执行，才能使一切达到期望的效果。一方面，要建立健全的入党积极分子培养教育机制，通过相关的培养体制来加强对积极分子的教育和管理，让学生在这一机制下更好的学习党的知识和理念，对党有更为深刻的了解和领悟，从而达到教育的目的；另一方面，要建立入党积极分子的生活锻炼机制，分派这些学生一部分的任务，通过实践来提高他们的能力，让他们在身体力行中感受党的理念和性质，并坚持贯彻这一价值观念，促进在思想和能力上的共同进步。不仅如此，高校还应当实行入党积极分子培养联系人责任制等的方案和措施，确定相应的导师负有引导相应的学生的责任，从而使得学生能够得到更为具体的教导和培养，进而不断完善入党积极分子的培养工作，使这一工作系统化和正常。
化。五、对培养体系研究的感想。
大学生入党积极分子培养体系的研究并不是一件容易的事，但这是一件对社会、对国家都能够产生重大作用的研究，必须要认真努力的做好这一项工作。虽然做这项研究存在许多的困难，但是已经存在的许多优势降低了这项研究的难度，也为这项研究提供了许多依据。因此，现有的条件以及社会的支持和对入党积极分子的未来发展的期待，使得这一研究得以克服重重困难而得以成功，希望其能为学生入党积极分子的培养工作作出重要贡献，使入党积极分子在思想和能力都得到提高，并成为社会所需要的人才，为社会发展、国家进步作出贡献。
六、总结。大学生入党积极分子的培养是社会重点关注的一项内容，做好这一培养工作可以不仅对学生个人的发展，而且对社会的进步都意义非凡。本文通过对学生入党积极分子培养体系进行研究，通过分析学生入党积极分子的性质、培养体系研究的意义、建立培养体系的可行性、研究培养体系的目的、研究的内容以及对培养体系研究的感想这六个方面，希望能够推进学生入党积极分子的培养体系的建立，提高学生入党积极分子的思想觉悟，同时也促进其在实践能力上的进步，实现其作为祖国未来**人的角色，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
２】宋华丽．大学生入党积极分子培养存在的问题及路径【ｊ］学习月刊．２０
时代报告２０１
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